Урок истории в 7 классе 'Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия'

7 класс, урок №3

Тема «Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия»

Педагогические цели:

• способствовать ознакомлению с открытием Америки, кругосветном путешествии Магеллана, западноевропейской колонизации новых земель, последствиях Великих географических открытий

• создать условия для развития УУД:

• Называть даты великих географических открытий; показывать на карте направления географических открытий.

• Систематизировать исторический материал в таблицах; характеризовать сущность и значение географических открытий

• Излагать суждение о последствиях географических открытий для Европы и мира в целом

Тип и вид урока: Комбинированный урок с постановкой проблемного задания

Вид деятельности обучающихся: групповые формы, работа с фрагмента исторического документа

Основное содержание темы. Четыре путешествия Христофора Колумба. Второе открытие нового материка: Америго Веспуччи. Представление о Новом Свете. Первое кругосветное путешествие. Фернандо Магеллан. Земля - шар. Западноевропейская колонизация новых земель. Поход за золотом. Испанцы и португальцы в Новом Свете. Эрнандо Кортес. В поисках Эльдорадо. Владения португальцев в Азии. Значение Великих географических открытий. Изменение старых географических представлений о мире. Революция цен. Создание первых колониальных империй. Начало складывания мирового рынка. Сближение индустриального и традиционного миров.

Основные понятия: Колонизация, колония, метрополия, конкиста, конкистатор, мировой рынок, 1492 г.-открытие Америки Колумбом, 1519-1522 г.-1 кругосветное путешествие Фернана Магеллана

Образовательные ресурсы: учебник Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / А.Я. Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина; под ред. А.А.Искандерова.- 2-е изд.- М.: Просвещение, 2014.

-Юдовская А.Я. Всеобщая история. История Нового времени, 1500-1800. Поурочные разработки. 7 класс : пособие для учителей общеобра-зоват. организаций / А.Я. Юдовская, Л.М.Ванюшкина; М.: Просвещение, 2013

Наглядность, ТСО:

1) настенная карта «Физическая карта полушарий»,

2) учебный фильм «Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия» («Инфоурок», история 7 класс),

3) компьютер, медиа проектор.

План

1. Орг. момент.

2. Актуализация знаний учащихся.

3. Изучение нового материала

1) «Нашли материк, доселе еще не открытый никем».

2) «Эти страны следует называть Новым Светом»

3) Земля-шар!

4) Западноевропейская колонизация «новых земель»

5) Испанцы и португальцы в Новом Свете.

6) Владения португальцев в Азии.

7) Значение ВГО

4. Закрепление

5. Д/з , выполнить задание по контурной карте, в. 4 с. 25 (письменно) подготовиться к тестированию.

Ход урока

I. Орг. момент.

II. Актуализация знаний учащихся.

В. 3,4 (с. 19) -письменно (5-7 человек)

В. 3-4 с. 18 (устно)

III. Изучение нового материала.

Мотивация темы. Почему Америку назвали не именем Колумба, а по другому? В чем подвиг Ф. Магеллана?

П. 1-3 изучаются по фильму, в процессе просмотра заполняется хронологическая таблица.

1) «Нашли материк, доселе еще не открытый никем».

2) «Эти страны следует называть Новым Светом»

3) Земля-шар!

4) Западноевропейская колонизация «новых земель»

Рассказ учителя с опорой на новые термины: Колонизация, колония, метрополия, конкиста, конкистадор

5) Испанцы и португальцы в Новом Свете.

6) Владения португальцев в Азии.

7) Значение ВГО

Самостоятельная работа обучающихся по учебнику с. 24

IV. Закрепление

Проверка выполнения опережающих заданий