Урок по истории 11 класса «Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942 – зима 1943г.».

Щербакова Татьяна, 672 гр.

Урок по теме: «Коренной перелом в Великой Отечественной войне. Ноябрь 1942 - зима 1943г.»

Цели урока:

1) Образовательные:

1. Добиться усвоения причин разгрома немецко - фашистских захватчиков под Сталинградом и подвести к пониманию дальнейших военных действий;

2. Обеспечить усвоения учащимися основных событий на завершающем этапе коренного перелома (Орловско - Курская дуга, битва под Прохоровкой);

3. Раскрыть значение решений принятых на Тегеранской конференции и подвести учащихся к пониманию военно-стратегической ситуации того времени;

4. Раскрыть значение партизанского движения для понимания учащимися патриотического духа населения в годы ВОВ.

2) Воспитательные:

1. Продолжить формирование у учащихся чувство гордости и уважения к своей Родине, к ветеранам, сражавшихся на фронтах ВОВ;

2. Обеспечить усвоение мировоззренческих идей военного времени;

3. Прививать у учащихся интерес к изучению истории Отечества XX века;

4. Прививать уважение друг к другу в слушании на уроках во время устных ответов.

3) Развивающие:

1. Содействовать формированию приемов работы с учебником и кинофрагментами;

2. Способствовать формированию умений логически излагать собственное мнение, аргументировать свои мысли о происходящих событиях в годы войны;

3. Развивать память и внимание.

Тип урока: изучение нового материала.

Оборудование:

1. Н. В. Загладин, История Отечества XX- начало XXI века. Учебник для 11 класса/ Н. В. Загладин, С. И. Козленко, С.Т. Минаков, Ю.А. Петров. - М.: Русское слово, 2006.- 479 С.

2. Карта « Великая Отечественная война 1941 - 1941-1945 г.»

3. Документальный фильм « Курская битва», 2010г.

4. Компьютер с проектором.

Приемы работы

Организация деятельности

Примечания

I.

мотивация

II.

Целевая установка

Вводная беседа

Вывод

Характеристика

Организация работы с таблицей

Л/з

Вывод

Объяснение

Закрепительная беседа

Изобразительная наглядность

Эвристическая беседа

Вывод

Организация самостоятельной работы с текстом учебника

Вывод

Краткое повествование

Вывод по теме

III.

Закрепляющая беседа

IV.

Организационный момент

Сегодня мы продолжим изучать ВОВ. Эпиграфом к нашему уроку служит слова русского философа Ильина: «Люди без Родины становятся исторической пылью, блеклой осенней листвой, гонимой с места на место и втаптываемой чужеземцами в грязь» Это не случайно. Ибо тогда в далекие 40-е годы Гитлер хотел их исторической пылью, стереть с лица земли такую страну, как Советский Союз. Но этого не хотел народ. Советский народ ценой своей собственной жизни защищал каждый клочок советской земли. И сегодня, как никогда, это важно. Ведь вы - граждане России и вам ее защищать и развивать.

Изучение нового материала

План

1. Разгром немецко-фашистских захватчиков под Сталинградом;

2. Орловско-курская дуга. Завершение коренного перелома в войне;

3. Отношения с союзниками. Конференция в Тегеране.

4. Партизанское движение;

Тема урока «Коренной перелом в ходе ВОВ. Ноябрь 1942 - зима 1943г.»

Сегодня мы изучим второй этап войны, называемый коренным переломом. Сегодня мы часто слышим мнения о том, что пора прекратить постоянно напоминать о той войне, что уже уже и ветеранов почти не осталось, что есть дела поважнее. Можно ли забыть войну? Надо ли забывать свою истории? Ведь история страны- эта история людей ее населяющих. Действительно ли это так? На эти вопросы мы и будем с вами отвечать на уроке.

Ребят, а кто сможет охарактеризовать обстановку на советско-германском фронте, сложившуюся к осени 1942 г.?

Назовите основные события коренного перелома в ходе ВОВ.

Летом 1942 г. германские войска прорвали фронт севернее Курска и вышли к Воронежу. Попытки Красной Армии ликвидировать блокаду Ленинграда также обернулись неудачей. Вермахт приступил к выполнению плана по захвату Кавказа.

К концу лета немцы подошли к Сталинграду, упорная оборона Сталинграда вынудила их направить к линии фронта все резервы

В ноябре 1942г. советские войска начали операцию «Уран» по уничтожению группировок немецко-фашистских войск на Сталинградском направлении.

Откройте учебник на странице 239. Все открыли? Находим таблицу «Соотношение сил на Сталинградском направлении в ноябре 1942»

Сравните соотношение сил СССР и германии перед Сталинградской битвой.

Мы видим явное преимущество Красной Армии.

Юго-Запдный (командующий Н.Ф.Ватутин) и Донской (командующий К.К. Рокоссовский) фронты нанесли удар на левом фланге 6-й германской армии, а Сталинградский фронт (командующий А. И. Еременко) - на ее правом фланге. На западе советские войска окружили германскую группировку численность около 330ттысю человек. Немецкие войска пытались прорвать окружение, но попытки закончились неудачей.

Потеряв в результате боев, голода и наступивших морозов свыше 100 тыс. солдат и офицеров, 2 февраля группировка немецких войск во главе с фельдмаршалом Ф. Паульсом капитулировала. Впервые с начала второй мировой войны Германия потеряла серьезное поражение. Сталинградская битва ознаменовала начало коренного перелома в ходе ВОВ.

17 июля 1942г.-2 февраля 1943г. - Сталинградская битва

«Уран» - кодовое название операции под Сталинградом

Какое значение имела победа в Сталинградской битве?

Еще одним событием коренного перелома являются военные действия на Орловско-Курской дуге, после которых военная инициатива окончательно перешла к Красной армии.

Сейчас мы с вами просмотрим видеофрагмент документального фильма «Курская дуга». После просмотра фильма вы должны будете ответить на следующие вопросы:

Вопросы к фильму:

1. Почему сражение над Курской дугой считают одной из самых величайших битв в военной истории?

2. Почему этой победе придают большое значение?

Показ документального фильма «Курская битва»

Ребята, просмотрев данный фрагмент, давайте ответим на вопросы.

5 июля 1943г. - 23 августа 1943 г.- курская битва

«Цитадель» - кодовое название операции у Курской дуги.

Таким образом, коренной перелом в Великой Отечественной войне, начатый под Сталинградом, завершился. Военная инициатива окончательно перешла к Красной Армии. После чего была проведена конференция великих держав в Тегеране, которая имела важное значение.

3. Отношение с союзниками. Конференция в Тегране

Открываем учебник на стр. 243. Находим пункт Отношение с союзниками. Конференция в Тегеране, читаем его и отвечаем на вопрос на стр.247 вопрос № 6 письменно.

• Cогласовали сроки открытия второго фронта в Западной Европе - не позднее 1 мая 1944 г.;

• Подтверждалась решимость союзников настаивать на безоговорочной капитуляции Германии;

• Расширение границ Польского государства на западе;

• Западная Украина и Западная Белоруссия останутся в составе СССР;

• Договорились о предоставлении Советскому Союзу незамерзающих портов Балтийского моря - Кенигсберга, Мемеля.

Таким образом, на Тегеранской конференции был решен вопрос об открытии второго фронта и обсуждались вопросы о послевоенном устройстве мира.

Очень большую роль в победе над фашистскими захватчиками сыграли партизаны.

4.Партизанское движение

Еще в период битвы под Москвой на оккупированной территории нашей страны действовало около 2 тыс. партизанских отрядов.

В мае 1942 г. создан Центральный штаб партизанского движения, который координировал свои действия с командованием Красной Армии.

Знаменитым был рейд кавалерийских партизанских соединений (3 тыс. чел.) под командованием С. А. Ковпака и А. Н. Сабурова.

Погибли десятки тысяч партизан и тех, кого фашисты подозревали в связях с ними. Немцы безжалостно сжигали целые селения за связь с партизанами.

Таким образом, сегодня мы изучили второй этап ВОВ, называемый коренным переломом. Коренной перелом в Великой Отечественной войне, начатый под Сталинградом, завершился. Военная инициатива окончательно перешла к Красной Армии.

Закрепление

- Что вы понимаете под коренным переломом в войне?

- Назовите дату Сталинградской битвы?

- Назовите дату Курской битвы?

Домашнее задание

§ 25

2-3 мин

1 мин

35 мин

Тема урока и план записаны на доске, и учитель озвучивает тему.

1 мин

2-3 мин

Стр. 239

Запись в тетради

Отвечают на поставленные вопросы

Запись в тетради

Стр.243

Результаты задания записывают в тетр.

5мин + 3мин. На проверку

Запись в тетради

2- 3мин