«Национально - освободительное движение 1916 года», открытый урок

Средняя общеобразовательная школа имени М.Жунусова

Тема урока:

«Национально - освободительное движение 1916 года»

(Открытый урок)

11 класс

Учитель: Тлепбергенов М.Х

2015-2016 учебный год

Дата проведения

22.10.2015 год

Занятие: №15

Ссылки

Учебник: История Казахстана - 11 кл.естеств.-математ. напрвления, авт: Т.Турлыгул, С. Жолдасбаев, Л. Кожакеева, Алматы «Мектеп» 2013 г. Журнал: «История Казахстана», газета «Казахстанская правда», интернет- ресурсы и т. д.

Открытый урок по Истории Казахстана

11 «в» класс

Тема урока

«Национально - освободительное движение 1916 года»

Общие цели

Раскрыть историческую сущность восстания. Продолжить изучение причины движения. Показать, что восстание 1916 года было продолжением и итогом многовековой борьбы казахского народа за свободу и независимость . Расширить, дополнить, вспомнить, обобщить знания учащихся по данной теме.

Результаты обучения

• Охарактеризовать суть движения.

• Связь с историей родного края.

• Рассказывая о периоде становления страны как суверенного государства, добиться полных разносторонних знаний.

• Формировать уважение к своей Родине.

• Разобраться в политических отношениях казахского народа.

Ключевые идеи

- Национально- освободительное движение.

- Геополитическое положение Казахстана.

- Историческая судьба казахского народа.

- Характер и движущие силы.

- Историческое значение восстания.

Задания

Задания1. Актуализация знаний. Причины восстания: (схема)

Задание2

Индивидуальная работа

Цели, характер и движущие силы: (диаграмма Вена)

Задание3. Фронтальная работа. Отношение к восстанию в казахском обществ: (разделить класс на две группы).ЗХУ

Задание4. Общий обзор Центры восстания:(работа над картами) Установите соответствие между историческими лицами характеризующими их праздниками.

Задание5. Слайд: Историческое значение восстания: Тестовые задание.

Задание6. Оформить лист взаймооценивание. (Работа в группах). Рефлексия (немые цифры).

Тема: «Национально - освободительное движение 1916 года»

Цели урока:

• Раскрыть историческую сущность восстания. Продолжить изучение причины движения. Показать, что восстание 1916 года было продолжением и итогом многовековой борьбы казахского народа за свободу и независимость. Расширить, дополнить, вспомнить, обобщить знания учащихся по данной теме.

• Познавательно - воспитательная задача:

• Рассказывая о периоде становления страны как суверенного государства, добиться полных, разносторонних знаний. Воспитание патриотизма, национального самосознания.

1. Вид урока:

Смешанный ( собеседование, вопрос - ответ, путешествие.)

2. Методы обучения: Элементы критического мышления, ИКТ, Диалогическое обучение

3. Оборудование урока: политические, исторические карты Казахстана в начале 20 века, схема, плакаты, слайд и т. д.

План урока:

1. Повторительно-обобщающая часть

А) Таблица- схема (Причины восстании)

Б) Диаграмма Венна (Цели, характер и движущие силы)

В) ЗХУ (Отношение к восстанию в казахском обществ)

Г) Работа в группах (Центры восстания)

Д) Работа с картами

Е) Немые цифры. Рефлексия: (немые цифры).

Ход урока

1. Вступительное слово учителя:

Национально- освободительные восстания:

1783- 1797 гг.

1836- 1838 гг.

1837- 1847 гг.

1850- 1870 гг.

Национально - освободительное восстание:

1916 года

2. Диаграмма Венна: действия учащихся.

3. ЗХУ: действия учащихся.

Знаю

Хочу узнать

Узнал

4. Работа в группе:

І группа ІІ группа

Семиреченский центр восстания.

Руководители восстания.

Количество повстанцев.

Местность.

Тургайский центр восстания.

Руководители восстания

Количество повстанцев

Местность.

5. Работа с картами: групповая работа.

Определяют центры и точки восстании.

6. Рефлексия: (немые цифры).

1914- 1918 гг. (Первая мировая война)

25 июня 1916 г.(Указ царя о мобилизации «инородцев»)

17 июля 1916 г. (Объявлено ЧП в Туркестанском и Семиреченской области)

5 август 1916 г. (Повстанцы захватили Каркаринскую ярмарку)

13 август 1916 г. (Повстанцы Семиреченск. региона потерпели поражение)

9 сентябрь 1916 г. (смертная казнь Б. Ашекеева)

Февраль 1917 г. (В Тургайской области продолжались боевые действия)

ФИ ученика

Домашнее задание

Новая тема

Итоговая оценка

Итоговая оценка учителя

1

2

3

4