- Учителю
- Сценарий вне классного мероприятия «Боги и герои Эллады»
Сценарий вне классного мероприятия «Боги и герои Эллады»
« Боги и герои Эллады»
(сценарий внеклассного мероприятия )
Сегодняшняя встреча у нас с вами необычная. Мы собрались для того, чтобы определить лучших знатоков древнегреческой мифологии - закрепить знания о богах и героях Древней Греции, расширить свои представления о них.
Игра называется « Умники и умницы». Вам будет предложено несколько заданий, правильно отвечающая команда получает « орден шелкового умника». Команда, набравшая большее количество « орденов» - победитель. Она получает приз и лавровый венок. Специальные задания будут и для зрителей. Подсказки категорически запрещены. Зрители могут аплодировать, поддерживать игроков возгласами, плакатами, лозунгами.
Итак, в игру с вами вступают боги и герои Эллады.
Звучит музыка.
Агон 1.
Назвать большее количество имен древнегреческих богов.
Вызываются по одному человеку от команды.
Агон 2 . «Кто есть кто».
Греческие поэты слагали гимны в честь богов и героев, исполнявшиеся во время торжественных церемоний. Определите по фрагментам гимнов, каким богам и героям они посвящены. Найдите их изображение на иллюстрациях.
1 .Песня моя -
к златострельной и любящей шум ,
деве достойной, оленей гоняющей, стрелолюбивой, одноутробной сестре златолирного Феба-владыки. Тешась охотой, она на вершинах,
открытых для ветра, и на тенистых отрогах
свой лук всезлатой напрягает, стрелы в зверей посылая стенящие.
(Артемида)
2.Славную петь
начинаю богиню, ,
с хитро-искусным умом, светлоокую, с сердцем немягким, деву достойную, градов защитницу,
полную мощи Тритогенею. Родил ее сам многомудрый Кронион. Из головы он священной родил ее,
в полных доспехах,
золотом ярко сверкавших.
(Афина)
3.Честь, о земли Колебатель,
тебе предоставили боги:
Диких коней укрощать
И спасать корабли от крушения.
(Посейдон)
4.Пусть подадут мне изогнутый лук
и любезную лиру.
Людям начну прорицать я решенья
Неложные Зевса.
( Аполлон)
Агон 3. « Чьи слова».
Кто из героев мифов мог бы сказать такие слова:
1. Не осуждайте несчастного отца! Да, мне некого винить в гибели сына!
Знаю, знаю, человек не птица...Но удивительно прекрасен созданный богами
мир, когда глядишь на него с высоты! Верьте, небо станет подвластно
людям!
(Дедал)
2.До сих пор болят кости и ноет спина! Кто бы мог подумать, что голубое небо такое тяжелое.
(Геракл)
З.Приятно, что говорить, когда именем твоего отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло!
(Тесей)
4.Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть засохнут все деревья и выгорит трава! Верните мне дочь!
(Деметра)
5.Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог им побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня?
(Прометей)
6.Афиняне! Я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мои старые глаза ослепли, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб....Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!
(Эгей)
Агон 4. «Что значит это крылатое выражение»
1 .Путеводная нить или нить Ариадны.
2. Тартар.
З.Сизифов труд.
4.Авгиевы конюшни.
5.Цербер .
б.Наполнить бочку данаид.
Агон 5. Кроссворд « Кольца бога времени».
Богом времени в греческой мифологии считался младший сын Урана и Геи, отнявший у отца власть. Позже его самого низвергнет в Тартар его сын.
Имя бога можно узнать, вписав по часовой стрелке в малые кольца шесть слов со следующим значением:
1 .Имя перевозчика душ умерших через реки подземного царства Аида. 2.Остров в Греции, посвященный богу Гелиосу, лучезарному богу солнца. 3 .Имя мифического певца, искусным пением которого заслушивались не только смертные, но и боги.
4.Вечно юные девы, жившие в горах, лесах, морях, у источников, часто сопутствовали Богам.
5.Одно из первичных божеств греческой мифологии. Он породил все реки, источники и моря. В состав его семьи входит все, что олицетворяет собой водную стихию.
6.Самая знаменитая из рек, дочь Океана, отделяющая от всего живого мрачное царство Аида.
Агон 6. «Мифы и их герои»
Перед вами изображены сюжеты различных мифов. Напишите названия мифов, а также имена их героев.
Агон 7.Конкурс капитанов.
Если мифологический Зевс разит стрелами, то наш Зевс - остроумием.
Необходимо
1 .Подобрать название для своей команды. Используя мифологическую
тематику.
2.Рассказать миф, используя наименьшее количество слов, но так, чтобы
смысл мифа остался понятен, и можно было бы его назвать.
Агон 8. Заключительный конкурс « Шествие Аполлонов».
Известно, что у Аполлона постоянные спутницы - музы. Их девять: Каллиопа, Эрато, Урания, Полигимния, Терпсихора, Клио, Мельпомена, Талия, Эвтерпа.
Выберите 9 муз из членов своей команды и каждой вручите ее атрибуты. Не забудьте прихватить и свои.
Подведение итогов и награждение победителей.
Игры со зрителями
1 .Почему третье поколение богов мы называем боги-олимпийцы?
Чем они были похожи на людей?
2.Если бы мы верили в древнегреческих богов, то кому бы мы молились:
а - садясь за уроки
б - выходя с ружьем на охоту
в - отправляясь в путешествие
г - занимаясь земледелием
д - гадая на картах, сочиняя стихи
3.Откуда идет обычай украшать головы победителей лавровым венком?
4. Разделите список имен на две части, перечислив сначала мифологических
героев, а затем реально живших людей.
Геродот, Аполлон, Демократ, Гесиод, Архимед, Ксеркс, Прометей, Мирон, Эсхил.