Конспект урока 'Храм Христа Спасителя'

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Васильдольская основная общеобразовательная школа

Новооскольского района Белгородской области»

Конспект урока на тему:

«Храм Христа Спасителя»

Разработал:

учитель православной культуры

Гузиенко Игорь Юрьевич

Васильдол 2016 год

Тема: Храм Христа Спасителя.

Цель: познакомить обучающихся с историей строительства Храма Христа Спасителя, его архитектурными особенностями и связанными с Храмом событиями.

Задачи: Познакомить учащихся с внешним видом и устройством православного храма. Развивать интерес к знаниям о храме, мотивацию к изучению православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь учащихся.

Формировать представление о его ценности как общенародного дома для молитв, святыни для православных людей.

Воспитывать ценностное отношение к духовному, историческому и культурному наследию.

Ход урока

1. Ввод в урок. (слайд 1-фото школы)
   - Здравствуйте ребята! Сегодня на нашем уроке присутствует очень много гостей. Говоря слово, здравствуйте, мы желаем друг другу здоровья, я вам тоже его желаю. Давайте поздороваемся и пожелаем здоровья нашим гостям!
   (слайд 2-высказывание)
   - Ребята, я хочу вам напомнить знаменитые слова Шопенгауэра: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля»
   (слайд 3-стих)
   Эпиграфом к сегодняшнему уроку может послужить следующее стихотворение:
   Это дом - не просто дом:
   Он красивый и с крестом.
   Золотые купола,
   Звонкие колокола!
   Помолиться в этот дом
   Ходят в трепете святом
   По утрам и вечерам.
   Это - православный храм!

2. Повторение изученного.

Ребята на прошлых уроках мы с вами изучили историю русского храмового зодчества на примере четырех храмов Руси, давайте теперь повторим их название по изображениям.
(слайд 4,5,6,7)

- Назовите название каждого храма:

1- Спасо-Преображенский собор в Чернигове

2- Покрово-Богородицы на Нерли

3- Патриарший собор в Успения Пресвятой Богородицы

4- Храм Василия Блаженного

(слайд 8-четыре храма)

А теперь давайте ответим на вопросы.

1. Какой храм Московского Кремля на протяжении четырех веков являлся

первопрестольным храмом Руси? (Успенский собор)

2. Под каким названием был освящен собор Василия Блаженного? (храм Покрова Божией Матери)

3. Какой собор, согласно преданиям был построен на месте языческого капища? (Спасо-Преображенский собор в Чернигове)

4. В каком соборе венчали на царство и хоронили русских царей? (Успенский собор)

5. Кем храм Василия Блаженного был возведен (Бармой и Яковлев Постником)

6. Из какого храма были перевезены мощи Михаила Черниговского и его боярина Феодора в Москву для поднятия ее статуса? (Спасо-Преображенского собора в Чернигове)

7. О каком храме Московского Кремля современники говорили, что он выглядит удивительно монолитным - «яко един камень» - и изнутри, и снаружи? (об Успенском соборе)

8. Толстый слой штукатурки этого храма смог спасти от многочисленных пожаров изображение святой Феклы. (Спасо-Преображенский собор в Чернигове)

9. Правда ли, что Иван Грозный решил ослепить мастеров после возведения храма Василия Блаженного (нет, Постник потом строил Казанский кремль)

10. Одноглавый храм, похожий на воина и образ красной девицы (храм Покрова на Нерли)

11. В каком храме Московского Кремля хранилась одна из величайших святынь русского государства - икона Божией Матери Владимирской? (в Успенском соборе)

12. Что за храм вырос на искусственном холме, который предохранял его от весенних вод? (храм Покрова на Нерли)

13. Какой храм во время Отечественной воины 1812 года Наполеон хотел перевезти в Париж, но не смог из-за технической невозможности? (Собор Василия Блаженного)

14. С каким храмом связано сказание о чудесном видении огненных лучей, исходивших от образа спаса Божией Матери? (храм Покрова на Нерли)
    (слайд 9-предложения с пропущенными словами)

3. Вывод: Ребята на дом вам было задано творческое задание, вставить пропущенные слова в предложениях, используя текст учебника, давайте посмотрим, что у вас получилось.

1. Вся жизнь русских людей неразрывно связана с храмом: от крещения до смертного часа.

2. Храм всегда строился на возвышенности и располагался в живописном месте

3. Возводя храмы, русские мастера вкладывали в это святое дело все свое художественное чутье, весь свой природный талант

4. Даже спустя многие столетия архитектура неповторимых русских храмов вызывает восхищение и удивление со стороны не только простых людей, но и профессиональных строителей всего мира.

- Молодцы ребята, вы блестяще справились с этим заданием.
А теперь проверим ваши ответы (слайд 10-полные предложения) (читают по предложению)

Данные предложения, дополненные вами, позволяют сделать вывод о значении храмов в жизни православных людей.
(слайд 11) фото Храма Христа
- Зададимся, ребята, проблемным вопросом, ответ на который я попрошу вас дать в конце урока:

Какова основная и великая миссия церкви?
Обратимся сначала к лексическому значению слова «миссия». (один учащийся читает значение…)

Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с храмами. О каком храме пойдет речь вы поймете, прослушав стихотворение, которое прочитает Гончаров Антон.

4. Стихотворение

О Храм Христа Спасителя, ты снова

Стоишь, поднявшись до былых высот!

Тебе мое восторженное слово,

Души моей восторженный полет!

Как ты величествен и как прекрасен

В немыслимой для взора красоте

Златых крестов, и куполов, и башен,

Фигур, и стен в их снежной чистоте!

Как поднялась рука «творцов» лукавых

Взорвать тебя - святилище Христа,

Музей великой Бородинской славы,

Здесь созданного волею Творца?

Хвала Ему и всем, кто волей Бога

Вновь подарил России этот Храм!

И пусть нас всех ведет сюда дорога

К божественным глаголящим устам!

России быть, и снова возродиться

Ее великим праведным делам!

Залог тому - поднявшийся в столице

Христа Спасителя величественный Храм!

Итак, дети, о каком храме идет речь? (о храме Христа Спасителя)

Это тема нашего урока, запишем ее в тетрадь.
(слайд 12)
- Ребята, я хочу поблагодарить юных художников нашей школы, нарисовавших данные рисунки, которые помогли мне оформить кабинет.
А теперь я обращаю ваше внимание на одну из ключевых фраз этого стихотворения: «Музей великой Бородинской славы» (слайд 13 - стих)
- Какое сражение упоминает автор? (Бородинское)
Ребята, это сражение относится к Отечественной войне 1812 года.

Давайте же теперь послушаем сообщения ваших одноклассников о событиях того времени, Бородино… (представляю каждого докладчика)

(слайд 14-фото Наполеон I) 1 сообщение - Коля

В 1812 году войска Наполеона перешли границу Рос­сии. Император французов мечтал о подчинении России. «Ещё три года - и я господин мира», - говорил Напо­леон. Он рассчитывал на быструю и лёгкую победу. По планам Наполеона, после нескольких сражений Россия должна была просить мира.

Однако, вопреки ожиданиям Наполеона, в России он встретил отчаянное сопротивление, и не только армии, но и всего народа. Русская армия отступала в глубь страны. Жители бросали свои дома и уходили вместе с войсками. Крестьяне поджигали посевы, забирали с собой скот. На­полеоновская армия двигалась по разорённой территории.

(слайд 15,16,17-фото Кутузова, Бородинского сражения) 2 сообщение - Вадим

Недалеко от Москвы, у деревни Бородино, 7 сентября 1812 года русская армия под командованием Михаила Илларионовича Кутузова дала сражение французам. Весь день гремела пушечная канонада над полем, атаки кава­лерии сменяли одна другую, всё новые и новые пехотные полки шли в атаку. Обе армии несли огромные потери, но победить не удавалось ни одной, ни другой стороне. К концу дня армии остались на первоначальных позициях.

Кутузов принял непростое решение: чтобы сохранить армию, он отводит её на новые рубежи южнее Москвы. Жители спешно покинули город. Напрасно Наполеон ожи­дал на Поклонной горе делегацию москвичей с ключами от города.

(слайд 18,19-фото «Пожар в Москве», «Отступление французов») 3 сообщение - Надя

Французы вошли в Москву, но не чувствовали себя победителями. Через несколько дней в городе начались пожары. Солдатам не хватало продовольствия.

Так и не дождавшись предложений о заключении ми­ра, Наполеон решает покинуть Москву. Началось отступ­ление его армии из России. Русские войска изгнали фран­цузскую армию, завершив победоносный поход в Париже.

Поход русской армии в Европу положил конец завоева­тельной политики Наполеона.

В честь победы над французами и в память о погиб­ших русских солдатах в Москве был воздвигнут храм Христа Спасителя.
- Спасибо, благодаря вашим сообщениям мы совершили экскурс в Историю.

(слайд 20-фото императоров России и К. Тона)

5. Изучение нового материала
25 декабря 1812 года, когда последний солдат 600-тысячной армии Наполеона был изгнан из пределов России, по замыслу государя, Александра I, в древней столице, лежавшей в то время в руинах, должен был подняться грандиозный храм-памятник.
В 1817 году, через пять лет после выступления французов из Москвы, состоялась торжественная закладка храма Христа Спасителя на Воробьевых горах.
Однако, вскоре возникли проблемы, связанные с непрочностью почвы, имеющей подземные ручьи и новый самодержец России Николай приказал приостановить все работы.

В 1832 году Николай I утвердил новый проект храма, составленный архитектором К.А. Тоном. Император лично избрал место для сооружения храма Христа Спасителя - на берегу реки Москвы, неподалеку от Кремля.
(слайд 21-фото храма 1881г.)