Разработка урока по истории 'Конституция России: история и современность'

Тема урока: «Конституция России: история и современность» (10 класс)

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

- продолжить формирование понятия «Конституция»; проследить исторический путь развития конституционного строя в России;

- расширить знания о символике России; Изучить различия в конституциях периода существования СССР и сравнить их с Конституцией РФ 1993 г.

- формировать у учащихся чувства патриотизма, уважения к стране, ее истории.
Оборудование: компьютер, проектор, Конституция РФ, фоно запись гимна, иллюстрации гербов.

Ход урока:

1. Водное слово учителя

2. История Конституции РФ

3. Работа с Конституцией: структура, права свободы и обязанности граждан, форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

4. История Российского герба

5. История Российского гимна.

6. Закрепление. Итоги урока.

1. Водное слово учителя. Учитель. «Конституция» в переводе с латинского означает «устройство», «постановление». Необходимо возвратиться в прошлое, чтобы проследить путь развития конституционного строя в России.

2. История Конституции РФ

Развитие конституционного строя России.

1. Середина XIX в. - первый проект Конституции России (не был реализован).
   2. 17 октября 1905 г. - Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», даровал гражданские права и свободы, а также Государственную думу.

3. 1918 г., 1924 г., 1936 г., 1977 г. - советские Конституции.

4. 12 декабря 1993 г. - первая демократическая Конституция в истории России.

«Конституция» в переводе с латинского означает «устройство», «постановление». Необходимо возвратиться в прошлое, чтобы проследить путь развития конституционного строя в России. С середины XIX в. начинается медленный процесс вызревания конституционного строя. Наиболее активно этот процесс пошел в период царствования Александра II, именно в годы его правления был разработан проект Конституции, которая должна была даровать стране парламент, ограничивающий власть царя (но этот проект так и не был реализован). Россия XIX в. Не была еще готова к переходу от царского самодержавия к установлению власти права и закона, т.е. того, что должна была установить Конституция. В годы правления Александра III развитие конституционного строя было остановлено. Следующий серьезный шаг на пути к Конституции был сделан в начале XX в, в годы правления последнего императора, Николая II. 17 октября 1905 г. Николай II вынужден был подписать Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка», который даровал населению страны гражданские права и свободы, а также орган законодательной власти - Государственную думу. Из истории вы знаете, что в октябре 1917 г. произошел октябрьский переворот, повлекший приход большевиков к власти. В 1918 г. большевики принимают 1-ю Конституцию Советской России, после которой еще три - 1924 г., 1936 г., 1977 г. Все советские Конституции в основном выполняли пропагандистские функции, что помогало скрывать существенное ущемление прав граждан Советского Союза. Вся система права, закона и правосудия были отброшены назад, деформированы. Положение в стране меняется после путча в августе 1991 г., после которого в стране начались радикальные преобразования. В сложившихся условиях только принятие новой Конституции могло стабилизировать обстановку в стране. Огромным количеством ученых был разработан проект Конституции. Этот проект был вынесен на референдум. 12 декабря 1993 г. новая Конституция России была принята, т.е. была принята 1-ая демократическая Конституция в истории России (при каком президенте была принята Конституция?).

3.Работа с Конституцией: структура, права свободы и обязанности граждан, форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

Структура Конституции РФ

Конституция РФ достаточно сложный и большой документ, который состоит из 2-х разделов, в 1-м разделе 9 глав, 137 статей, 2-й - 9 положений. Так как Конституция принималась не на один или два года, то предусмотрено и то, что для дальнейшего совершенствования Конституции в нее вносят поправки, дополнения, изменения - это глава 9, которая так и называется «Конституционные поправки и пересмотр Конституции».

Знакомство с отдельными главами

Необходимо отметить, что Конституция - это основной закон страны, все принимаемые законы в государстве должны ориентироваться на Конституцию и не могут ей противоречить. Перед Конституцией России стоят три задачи:

1. Закрепить и гарантировать права человека.

2. Упорядочить государственную власть.

3. Утвердить правосудие.

Права, свободы и обязанности граждан. Сегодня мы познакомимся только со второй главой Конституции нашей страны (а всего их 9). Она называется: «Права и свободы человека и гражданина»
Вопрос классу: Как вы думаете, о чем написано в этой главе?

Учитель: В этой главе Конституции записаны наши права, свободы и обязанности.
Вопрос классу: Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?
Учитель: по Конституции нашей страны мы имеем право на жизнь, мы имеем право выбирать профессию, имеем право на отдых, жилье и медицинскую помощь, и все люди равны перед законом, и каждого из нас защищает государство, через милицию и суд;
Вопрос классу: Какие свободы есть у каждого гражданина нашего государства?
Учитель: наши свободы - свобода слова, вероисповедания и совести.
По этому закону все права и свободы, данные нам государством, не должны нарушать или ущемлять права и свободы других граждан. Например, свобода слова - мы имеем право искать, собирать и распространять информацию, но не имеем право вмешиваться в личную жизнь других людей, разглашать государственную тайну.

Также у каждого из нас есть обязанности, записанные в Конституции.
Вопрос классу: Как вы думаете, какие это обязанности?

Учитель: наши обязанности - охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду.
Форма правления, форма государственного устройства, политический режим.

4. История Российского герба Учитель: Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Герб имеет несколько элементов, основной элемент - щит (показать герб РФ). Теперь разберем изображение на щите, оно состоит из 2-х фигур - двуглавого орла и всадника с копьем. (Назовите, при каком русском правители появился двуглавый орел?) Именно при Иване III впервые были объединены двуглавый орел и всадник, который предстал в образе св. Георгия Победоносца. На протяжении XVI-XVII вв. шел процесс формирования государственного герба. К концу XVIIв. Окончательно утверждается тип российского герба - на груди орла - всадник, св. Георгий Победоносец. С приходом к власти Временного правительства в феврале 1917 г., с орла были сняты короны, убраны скипетр и держава. (Как вы думаете почему?) С приходом большевиков к власти в октябре 1917 г. меняется герб, он должен был подчеркнуть радикальные изменения в государстве. Основа герба - серп и молот (почему?) - союз рабочих и крестьян; земной шар и восходящее солнце (подумайте почему?) - наступление новой жизни; колосья, обвитые лентой - единство советских республик. Советский герб просуществовал до 1991г., однако только к 2000 г. завершается геральдическая эпопея, когда 8 декабря Дума окончательно утвердила новый герб. Современный герб олицетворяет силу, мощь, независимость, единство Российского государства.
Кроме герба, какие вы еще знаете государственные символы?

Учитель: Государственная символика или ее элементы постоянно окружают нас в повседневной жизни. Вопрос классу: Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни?
Учитель: Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе, правительственных наградах, космических кораблях. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках.
Вопрос классу: Где мы можем видеть флаг?

Учитель: Флаг России изображен государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции. В воинских частях, которые несут боевое дежурство, каждый день начинается с поднятия флага и прослушивания гимна России. Честь поднять флаг отдается лучшему военнослужащему.
Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

5. История Российского гимна. В главе 4 описываются символы нашего государства.

Вопрос классу: Какие символы вы можете назвать?

Учитель: Государственные символы России - это флаг, герб и гимн.
Вопрос классу: Что представляет собой наш государственный флаг?

Учитель: Флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине полосами. Верхняя - белая, средняя - синяя, нижняя - красная. Считается, что белый цвет - выражает чистоту устремлений, синий - обозначает волю к миру, красный - готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Государственный флаг РФ был принят в 1991 году.
Следующий символ - это гимн. Гимн - официально принятая торжественная песнь в честь государства.
Гимн России

Музыка - Георгия Александрова, новый текст - Сергея Михалкова. Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110

Россия - священная наша держава

Россия - любимая наша страна.

Могучая воля, великая слава

Твое достоянье на все времена!

Припев:
Славься, Отечество наше свободное,

Братских народов союз вековой,

Предками данная мудрость народная!

Славься, страна! Мы гордимся тобой!

От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая -

Хранимая Богом родная земля!

Припев

Широкий простор для мечты и для жизни

Грядущие нам открывают года.

Нам силу дает наша верность Отчизне.

Так было, так есть и так будет всегда!

Припев

Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины

(Учащиеся слушают гимн РФ стоя, с просмотром текста гимна).

6. Закрепление. Подведение итогов урока

Контрольные вопросы:

1. Что такое Конституция?

2. Когда была принята Конституция РФ?

3. Какие государственные символы вы знаете?

4. Сколько полос на флаге России, в какой последовательности они расположены?

5. Что символизирует каждая полоса флага?

6. Что из себя представляет герб РФ?

7. Кто написал текст и музыку для гимна РФ?