- Учителю
- Материал для проведения квест-игры по истории России (8 класс)
Материал для проведения квест-игры по истории России (8 класс)
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШТАБ-КВАРТИРА
КОМАНДА 8 «____» класса
_________________________________________
КАПИТАН КОМАНДЫ
______________________________________________________________
ДЕВИЗ КОМАНДЫ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТОСХЕМА КОМАНДЫ
Станции
Ключи
Подпись
-
Штаб (кабинет 31).
-
Станция «Внутренняя политика Александра I 1801-1812 гг.»
-
Станция «Отечественная война 1812 г.»
-
Станция «Внешняя политика Александра I 1801-1815 гг.»
-
Станция «Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.»
-
Станция «Внутренняя политика Александра I 1812-1825 гг.»
-
Штаб (кабинет 31).
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШТАБ-КВАРТИРА
КОМАНДА 8 «____» класса
_________________________________________
КАПИТАН КОМАНДЫ
______________________________________________________________
ДЕВИЗ КОМАНДЫ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТОСХЕМА КОМАНДЫ
Станции
Ключи
Подпись
-
Штаб (кабинет 31).
-
Станция «Восстание декабристов14 декабря 1825 г.»
-
Станция «Внешняя политика Александра I 1801-1815 гг.»
-
Станция «Внутренняя политика Александра I 1812-1825 гг.»
-
Станция «Отечественная война 1812 г.»
-
Станция «Внутренняя политика Александра I 1801-1812 гг.»
-
Штаб (кабинет 31).
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШТАБ-КВАРТИРА
СТАНЦИЯ «ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I 1801-1812 гг.»
-
ЗНАНИЯ+ДОГАДКА
В предложенных вам именах фамилиях перепутались все буквы. Расставьте их в нужном порядке и расскажите, что они делали и кем являлись.
-
ДАМА ЫЙСТОРЧАРКИЙ
-
АЕЛВП НОСВГАТРО
-
ЙИОАЛКН ООИЕВЦНВСЛЬ
-
ОИТРКВ ЙЕОУБКЧ
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. СРАВНЕНИЕ
Составьте схему государственного аппарата России в XIX в. и схему государственного управления, предложенную М.М. Сперанским. Сравните полученные схемы и расскажите, что было реализовано по проекту Сперанского.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШТАБ-КВАРТИРА
СТАНЦИЯ «ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА I 1801-1815 гг.»
-
ЗНАНИЯ+ВНИМАНИЕ
Перед вами таблица. В ней два столбца, связанные с внешней политикой Александра I в 1801-1815 гг. Но строки в правом столбце не соответствуют строкам в левом. Найдите соответствующие цифрам буквы. Например: 1-a и так далее.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Негласный
-
Бородинская
-
Аустрелицкое
-
Тильзитский
-
Континентальная
-
Отечественная
-
Российская
-
Великая
-
«Полный»
-
Багратионовы
-
Московский
-
Калужский
-
Рязанская
-
Тарутинский
-
Партизанское
-
Священный
-
Венский
-
Военные
-
Война
-
Генерал
-
Конгресс
-
Блокада
-
Движение
-
Пожар
-
Тракт
-
Маневр
-
Союз
-
Империя
-
Комитет
-
Дорога
-
Сражение
-
Флеши
-
Армия
-
Мир
-
Битва
-
Поселения
Найдите здесь лишнее и расскажите о выделенном термине.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ШТАБ-КВАРТИРА
СТАНЦИЯ «ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.»
-
КРИПТОГРАММА «КАРТА 1812 г.»
Здесь зашифрованы названия населенных пунктов, связанных с военными событиями 1812 г. Ваша задача - правильно расставить перепутанные буквы и определить лишнюю букву. Вписав эту букву в вертикальную колонку, вы сможете прочитать название еще одного пункта. Покажите все угаданные названия пунктов на карте и расскажите, что там происходило. Можете воспользоваться подсказками.
1.
И
Ь
О
В
Л
Н
О
2.
О
А
С
К
М
В
О
3.
К
С
Р
Н
М
Л
Е
О
С
4.
И
Б
Ф
И
Л
5.
М
Л
Р
С
Л
В
Ц
А
О
Я
О
У
Д
6.
И
Н
Е
З
И
Е
Р
А
Б
7.
О
Е
Е
У
П
Т
Р
Б
Р
Г
8.
Н
Т
Р
Т
А
У
И
О
Н
-
Здесь Наполеон бросил свою армию: «Что мне до этих уродов! Пусть выпутываются, как могут».
-
«Пока будет еще существовать армия, и находиться в состоянии противиться неприятелю, до тех пор останется еще надежда с честью окончить войну, но при уничтожении армии, не только ..., но и вся Россия была бы потеряна».
-
«Войска наши дрались с удивительной храбростью, неприятельские стрелки, конные и пешие, шесть раз были опрокидываемы с большим уроном. ...неприятелю достались одни развалины за многочисленную потерю его армии».
-
В этой деревне 1 сентября 1812 г. М. И. Кутузов сказал: «Что бы ни случилось, я принимаю на себя ответственность перед государем, Отечеством и армией».
-
«Вокруг него свистели даже пули, окружающие упрашивали его удалиться, он оставался... на месте: дело шло о результатах всего похода».
-
Переправа, ставшая катастрофой для французов.
-
Место в 80 км от Москвы, где размещался русский лагерь.
-
Один из центров формирования ополчения, столица.
-
ТЕКСТЫ С ОШИБКОЙ
Найдите восемь ошибок в текстах.
Россия сосредоточила свои войска на трех направлениях, прикрывавших движение на Вильно, Москву и Киев. 1-я армия под командованием М.И. Кутузова насчитывала примерно 120 тыс. чел. Во 2-й армии А.П. Тормасова состояло около 50 тыс. чел. 3-я армия генерала П.И. Багратиона имела не менее 40 тыс. воинов.
Вопрос о назначении главнокомандующего решал чрезвычайный комитет, состоявший из виднейших сановников России. Рассмотрев ряд кандидатур, комитет остановился на А.В. Суворове и проголосовал за него почти единогласно.
3 сентября главнокомандующий решил дать генеральное сражение близ деревни Студенка в 110 километрах от Москвы. 7 сентября сражение началось атакой немцев на правый фланг русской позиции и захватом ими деревни Красное.
Началом перелома стало оставление М.И. Кутузовым деревни Бородино - самое драматическое событие войны 1812 г. Решение отдать древнюю столицу неприятелю было принято 13 сентября на военном совете в Филях.
-
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г. В ПОСЛОВИЦАХ
О событиях войны 1812 г. сложено много песен, стихов, поэм. Перед вами - пословицы, связанные с этим периодом, но... распавшиеся на две части. Соотнесите эти части по смыслу и восстановите пословицы. Попробуйте определить, какое конкретное событие послужило поводом для возникновения ряда из них.