Научный проект. Василий Рагузов

Акмолинская область.

Жаксынский район.

ГУ «Жаксынская средняя школа №2»

Рябокон Василий,

Серикпаев Жасулан

9 класс

1. Подвиг Василия Рагузова

Направление: Исторические памятники Казахстана

Секция: История

Руководитель: Рябокон И. В, учитель истории

г.Степногорск 2014 г.

Оглавление

1. Аннотация 3-6

2. Введение 7-8

3.Основная часть

3.1 Жизнь Василия Рагузова 9-13

3.2 Героический подвиг Василия Рагузова 14-16

3.3 Музей им. Василия Рагузова - село Киевское, Жаксынского района- (Фотогалерея) 17-18

4. Заключение 19

5. Отзыв руководителя 20

6. Приложение 21-25

7. Список используемой литературы. 26

1. Аннотация

Целина - комплекс мероприятий по ликвидации отставания и увеличению производства зерна в в -, путём введения в оборот обширных земельных ресурсов.

23 февраля - 2 марта 1954 г. Пленум ЦК КПСС рассмотрел вопрос «О дальнейшем увеличении производства зерна в стране и освоении целинных и залежных земель» и принял решение резко расширить посевы зерновых культур в северных районах Казахстана, в Сибири, на Урале и Северном Кавказе.

За счет освоения новых земель в 1954-1955 гг. планировалось распахать 13 млн.га земли и получить с них в 1955 г. 1100-1200 млн.пудов зерна.

В целях быстрейшего освоения целинных земель был проведен ряд организационных мер, стимулирующих материальную заинтересованность людей в дальнейшем подъеме сельского хозяйства.

Льготы для целинников:

- Обеспечивались бесплатным проездом с имуществом из мест выхода к месту вселения.

-Единовременным денежным пособием на главу в размере 500-1000 руб. и по 150-200 руб. на каждого члена семьи.

Кредит на постройку дома в размере 10 тыс. рублей(из них 35% суммы государство брало на себя), 1500 - 2000 руб. кредита на приобретение скота.

-Продовольственная ссуда в размере 1,5 ц. зерна и муки

-Освобождались от сельскохозяйственного налога сроком от 2 до 5 лет.

- Выдача премий, за выполнение производственных планов.

-Надбавку за выслугу лет.

С учетом действительности и политики государства того времени, лишь только за первую половину 1954 года лишь в Акмолинскую область поднимать целину прибыло свыше 20 тысяч человек.

Одним из этих комсомольских добровольцев и был Василий Рагузов. Получив огромную мотивацию, оказался из числа достойных и был направлен в Казахстан.

Учитывая юбилейность данной даты - 60-летие, на ГУ «ЖСШ №2» пришло приглашение из Педагогического Института г.Шадринска о принятии участия в конкурсе научных проектов, изучив до этого данную тематику на уроках по истории Казахстана, ребята выбрали направление «Целина в лицах». Объектом изучения, стал несомненно подвиг в годы целинной эпопеи Василий Рагузов.

Перед работой над проектом, учитель ознакомил ребят со структурой научного проекта. Были обозначены цели и задачи исследования:

Первая цель (первый этап) для учащихся школы - создать карту освоения земель района первоцелинниками.

Вторая цель (второй этап)- анализ и характеристика источников (документов, таблиц).

Треья цель(третий этап) - изучение биографии Василия Рагузова. Получив задачи, ребята посетили архив, много изучили источников, сделали подборку, касаемую Жаксынского района. Посетили музей В.Рагузова, встречались со сторожилами с.Киевское. Сложилось так, что с момента распада советского союза в средствах СМИ, обсуждаются к большому сожалению только герои ВОВ и конечно подвиги в военное время никто и не оспаривает. Но есть же подвиги людей и в мирное время, о которых к большому сожалению люди забывают, или просто не знают. Цель нашего проекта - распространение информации о Василие Рагузове и его вкладе в развитие Целины Жаксынского района, что уже имеет место в научно-методическом журнале «История Казахстана: преподавание в школе» №2.2014 г.

Анализируя работу учащихся, следует отметить, что «первая проба пера» ребят прошла на отлично. Данный опыт работы послужит хорошим подспорьем для дальнейшей (более масштабной) работы в деле создания справочника, посвященного героям - первоцелинникам Жаксынского района и открытия музея в с.Жаксы.

Annotation

Virgin land is a complex of actions on liquidation of agricultural lag and increase production of grain in USSR in 1954-1960, by putting into circulation of vast land resources.

On February 23 - March 2, 1954 the Plenum of Central Committee of the CPSU has examined a question "About further increase production of grain in country and land-reclamation" and decided to drastically expand the grain crops in the north regions of Kazakhstan, in Siberia, in the Urals and North Caucasus.

Due to development of new lands in 1954-1955 it was planned to to plough out 13 million hectares of land, and in 1955 to get 1100-1200 million poods of grain.

For the rapid development of virgin lands was carried out a number of organizational measures, stimulating the financial interest of people in the further recovery of agriculture.

Benefits for workers in the virgin lands:

- Provided by free transport with the property from the places of origin to the place of settlement.

-One-time cash benefit for the head in the amount of 500-1000 rubles and 150-200 roubles to each family member.

- A loan to build a house in the amount of 10 thousand rubles(35% of the amount the state took upon itself), 1500 to 2000 rubles loan for purchase of cattle.

-Food loan in the amount of 1.5 c. grain and flour.

-Were exempt from agricultural tax for a period of from 2 to 5 years.

- Issuance premiums for fulfillment of production plans.

-Long service increment.

Taking into account the reality and the state policy of that time, only for the first half of 1954 only in Akmola region to develop virgin lands arrived more than 20 thousand people.

And Vasily Raguzov was one of these Komsomol volunteers.

He has received a huge motivation, proved to be among the worthy and was sent to Kazakhstan.

In the year of the 60th anniversary of the virgin land (anniversary), the invitation about participation in competition of scientific projects from the Pedagogical Institute of Shadrinsk came to PO "ZhSS №2", having studied up to this subject on the lessons of history of Kazakhstan, the guys have chosen the "Virgin land in persons".

The object of study in virgin epic was undoubtedly Vasily Raguzov's feat.

At the beginning of the project, the teacher introduced the guys with the structure of the scientific project.

They were marked the goals and objectives of the study:

The first target (first stage) for the students of the school is to create a map of land development area of virgin land pioneers.

The second target (the second stage) - analysis and description of the sources (documents, spreadsheets).

The third target (the third stage) - the study of Vasily Raguzov's biography.

Received the task, the students have visited the archive, examined a variety of materials, from which they have selected that which belongs only to Zhaksy area.

They visited the museum of V.RAGUZOV and met with the old residents of the village Kiyevskoye.

It happened so, that since the collapse of the Soviet Union in mass media were discussed unfortunately only the heroes of the Great Patriotic War and of course nobody disputed about the heroic feats in the war time, but there are people's feats and in time of peace, which unfortunately people have forgotten or about them they just didn't know.

The goal of our project is dissemination of information about Vasily Raguzov and his contribution to the development of the Virgin lands of the Zhaksy area that has already place in the scientific-methodical journal "History of Kazakhstan: teaching in school №2.2014.

Analyzing the work of students, it should be noted that "the first guy's attempt at writing" was excellent. This experience will be of much help for the future (larger) work in the creation of the directory devoted to the heroes of virgin lands pioneers of the Zhaksynsky district and the opening of Museum in Zhaksy.

… Но хлеб от горьковатого

привкуса не перестает быть хлебом!

И благодатным кажется он тому, кто работает,

умываясь соленым потом,

и тут же щедрую силу дает он человеку,

чтобы назавтра было что потратить ему

в горячем и тяжелом труде!

МИХАИЛ ШОЛОХОВ

«Слово о Родине»

2.Введение

Родина - место, где родившись, человек пройдя все этапы жизненного пути начинает осознавать всю значимость данного слова, он понимает, что дает родная земля. Это дом, семью, самое необходимое человеку пищу - хлеб.

На уроках истории мы не однократно, ищем цели, определяем причины, обозначаем задачи тех или иных исторических событий. И становится определенно ясно, что ни иссякнет наша земля героями, подвигами, как в военное так и мирное время.

Наша группа 9 «А» класса состоит из 2 человек Рябокон Василий, Серикпаев Жасулан , по предложению учителя в параллель изучаемой темы «Целина», углубить свои знания с учетом местного Жаксыснкого материала. Была нами воспринята, положительно.

Первое что мы перед собой поставили объектом исследования, для учащихся школы и района создать карту освоения земель первоцелинниками.

Второй целью исследования, будет являться анализ и характеристика источников (документов). Из имеющихся данных определиться с выбор объекта изучения.

После выполнения первых двух пунктов нашего плана, наша группа определилась с тематикой и направлением. исследования. Нам предстояло не простое путешествие в далекое село Киевское, находящееся примерно в 35 км от с.Жаксы

Посетить музей им. Василия Рагузова в с.Киевское. Встретиться со сторожилами и родственниками героя.

На первом этапе, изучая документы, столкнулись проблемами: 1.Наш районный центр был основан намного раньше с.Жаксы, и в беседах со сторожилами села Жаксы, в селе уже практически не осталось первоцелинников. По причине выезда на постоянное место жительства за пределы Республики Казахстан, либо смерть.

Резюмируя вышесказанное, хочется обозначить объем работы предстоит большой, у которого уже с самого зарождения имеется будущее. Это: 1.Международное участие в конкурсе научных проектов-исследований (Шадринск 2014 г.).

2. Опубликование материала проекта в Республиканском журнале «Преподавание истории Казахстана в школа», что даст возможность учителям всего Казахстана, знакомить с подвигом первоцелинника Василия Рагузова.

3.Предложение на опубликование в местной газете «Жаксынский Вестник», что даст нашему проекту в рамках района информационное поле для ознакомления граждан с подвигом героев первоцелинников.

3.Основная часть

3.1 Жизнь Василия Рагузова

Василий Яковлевич Рагузов (1927-1957гг), с раннего детства остался сиротой, воспитывался в детском доме в с.Рудни,Руднянского района Сталинградской области. Это подтверждает свидетельство об окончании школы и воспоминания первоцелинников.

Рассказывает И.М. Фукс:

«Рагузов был детдомовцем. И это тоже немало объясняет в его характере. Для него, потерявшего родителей, Родина стала матерью в прямом смысле этого слова.

Наш детский дом имени В.И. Ленина основан был в середине двадцатых годов, а во время Великой Отечественной войны стал домом специального назначения, а это значит, что направлялись в Рудню лишь те дети, родители которых погибли.

Из трехсот воспитанников лишь несколько человек были, если так можно выразиться, сторожилами, то есть попали в Руднянский детский дом еще в довоенные годы. Одним из таких «старичков» был и Вася Рагузов. Я оказался в детском доме в августе 1941 года. Тогда-то и познакомился с Василием.

Вася был председателем совета детского дома, и директор поручил ему проследить, чтобы мы, новенькие, быстро и без суеты переоделись в летнюю форму - рубашку и брюки. Обуви не полагалось: летом детдомовцы бегали босиком…

В 1942 году мы с ним окончили семилетку. Рагузов предложил: «Давай поступим в авиационное училище». Мы подали документы в военкомат, однако нас не приняли (по возрасту), и мы снова вернулись в Рудню».

Весной 1945 года они получили аттестаты зрелости.

Из письма И.П. Натрусного:

«Васю я помню хорошо с 1938 года. Тогда я работал в районной газете и не раз помещал заметки о воспитанниках детского дома, в том числе о талантливом мальчишке, увлекавшемся моделированием. Модели Рагузова - рассадопосадочная машина, дирижабль, самолеты, планеры - демонстрировались на выставке детского технического творчества.

Сохранилась характеристика, выданная воспитаннику Василию Рагузову: в детдом прибыл по путевке облоно из детприемника, родителей не имеет, а дальние родственники (тетка) его бросили. За время пребывания в детдоме проявил себя хорошим организатором, постоянно участвовал в общественно-политической работе, активный комсомолец, учился на «хорошо» и «отлично». Отдельно отмечалось: имеет склонность к рисованию и хорошо рисует.

После окончания десятилетки Рагузов, не испытывая, как многие выпускники, сомнений и колебаний в выборе дальнейшего пути, простившись не без грусти с детским домом, а в сущности, со своим детством, едет в Харьков. Был уверен, что его выношенная с детства мечта - авиация.

Он довольно легко поступил в авиационный институт, но… проучился лишь год. Был не последним среди однокурсников, но что-то томило, почему-то не доставляла, к его удивлению, ожидаемой радости учеба. Поделился как-то с соседом по комнате своими сомнениями: ошибся, мол, в выборе профессии, не мое, похоже, это призвание… Тот удивился: «Чудак, диплом не лом, руки не натрудит. Тяни, зубри, свыкнется…»

Он забирает документы, переезжает во Львов и поступает вскоре на архитектурное отделение инженерно-строительного факультета. На сей раз выбор единственно верный, окончательный и пересмотру не подлежит: архитектура и живопись - вот родные сестры его призвания.

Время тогда было нелегкое, послевоенное, голодное, ребятам, жившим на стипендию, приходилось по-солдатски туго затягивать брючные ремешки. Остряки, прихлебывая безмятежно вечером пустой чай с сухариком, подбадривали, бывало, себя шуткой: сытость, мол, враг интеллекта, а чувство легкого голода, наоборот, стимулирует мозговую деятельность, в частности - творчество. В доказательство ссылались на стремительно растущую активность студенческого рационализаторства и изобретательства, нескончаемый поток стихов в институтскую многотиражку и… увлечение Рагузова живописью.

В период учебы в г.Харькове, активно входил в агитбригаду комсомольцев, разъяснял сельскому населению, направления и линию политики коммунистической партии. Помогал электрифицировать села и поселки Бибрского и Магеровского районов.

Именно в данное время он принимает решение, о вступление в ряды коммунистической партии. На состоявшемся собрании коммунисты факультета единодушно проголосовали за прием комсомольца Рагузова кандидатом в члены партии.

Общественная нагрузка, инициативность Василия Рагузова отражалась в комсомольском шефстве на младшими школьниками и товарищами. Возглавлял и редактировал выпуск студенческих газет. В студенческое время успешно прошел воинские сборы.

Именно в студенческие годы Василий Рагузов встречает свою первую и на всю жизнь любовь - Симу. Сыграли скромную, нешумную студенческую свадьбу.

Радостнее стало жить и труднее, особенно когда родился первенец, Вовка, а спустя два года и Саша. Случалось Василию и вагоны ночами разгружать, оформлять вынужденные академические отпуска, браться за любую временную работу - лаборанта на кафедре, например, или художника-оформителя. В институте к трудностям его относились с пониманием, шли навстречу, но сам он никогда никаких послаблений себе не давал, никто не слышал от него ни жалоб, ни упреков на судьбу.

В 1954 согласно призыву Родины и партии о Целине. Василий Рагузов принимает решение, которое удивило всех его окружающих. Заявление: «Прошу направить…» - принес в комитет комсомола первым.

Отправка в Казахскую ССР была не легкой - дома отсавались жена и двое детишек. Василий обещал супруге - «Домину выстрою и заберу вас, родных, к себе!». Обучение в институте Василий планировал ,перевестись на заочный курс, что собственно у него и получилось.

9 марта 1954 года газета «Львовская правда» опубликовала заметку о проводах первого отряда комсомольцев Львова, уезжающих в Казахстан.Из писем Василия Рагузова:

«Здравствуйте, дорогие мои! Доехал я до Атбасара 16 марта. Направили нас пока в совхоз за 25 километров от Атбасара. А 18-го меня уже послали принимать грузы на станцию.

Ехал через Харьков. В Харькове, воспользовавшись пересадкой, купил шапку-ушанку и кое-что из мелочей, которые позабыл дома. Затем ехал поездом Харьков - Хабаровск до Петропавловска. Волгу, родные места, проезжал ночью, в три часа. Посмотрел на ее ночные дали да мелькающий мост…

3.2 Героический подвиг Василия Рагузова

Первые впечатления Василия о Казахстане - « Казахи - народ гостеприимный, добрый. В совхозе жил на квартире, хозяева угощали чаем, кушал махан (вяленую конину). Обижаются, если выпьешь только две-три чашки чая, а не больше…»

Из рассказа первого директора совхоза «Киевский» Л.Ф. Нестеренко:

«Строители возводили жилые дома, бытовые и производственные помещения. Вот тут-то и блеснул своими организаторскими способностями наш прораб. Опытных строителей у нас было не больше десятка, и, если бы Рагузов делал ставку только на них, пришлось бы нам зимовать в палатках. Но Рагузов наладил дело таким образом, что специалисты, выделенные бригадирами, одновременно стали и учителями - ребята, никогда не державшие в руках строительного инструмента, научились строить быстро и добротно. К осени на центральной усадьбе «Киевского» выросла первая улица. Так что зимовали мы не в вагончиках и палатках, а в домах. В одной комнате жило по две-три семьи, но жалоб не было…»

Из письма первого парторга совхоза «Киевский» Утегена Кабазиева в студенческую многотиражку «Радянский студент»:

«30 человек - бригада строителей - жили некоторое время в Атбасаре, получали прибывающие в совхоз стандартные дома. Переправлять туда им газеты и журналы мы, признаться, позабыли.

Заходит ко мне прораб и говорит недовольно: - Живем как на необитаемом острове. Негоже это, парторг.

Неоценимый вклад в основание и закладку совхоза «Киевский».

Из писем Василия Рагузова:

«Самое главное - поднял совхоз 30 тысяч га целины, всех больше в Атбасарском тресте и вторым в области. Урожай хороший… Вообще в Казахстане урожай очень высокий везде. В районе все колхозы миллионеры. Весной была степь, а сейчас кругом пахота, все черно. При самом минимальном урожае на будущий год совхоз даст государству около полумиллиона центнеров зерна, и доход будет около 4 миллионов рублей.

В этом году закладываем сад и парк…»

О подвиге Рагузова Л.И. Брежнев так рассказывает в «Целине»:

«Помню, как всех на целине потрясла гибель студента-заочника… Василия Рагузова. Одним из первых он приехал в совхоз «Киевский» и стал работать прорабом. Способный организатор, хороший товарищ, человек веселого, общительного нрава, он быстро завоевал авторитет и любовь первоцелинников. В один из ясных дней в составе колонны Рагузов вез со станции сборные дома для первой совхозной улицы (ныне - улица его имени. - Б.Ч.). Неожиданно начался необычайной силы буран, длившийся потом несколько суток. Колонна остановилась. Василий решил идти за помощью. Пошел один, заблудился и погиб. Это был мужественный, огромной воли человек».

Они, первоцелинники, жили в состоянии особого подъема и нетерпения, когда казалось, что даже сделанное ценой невероятных усилий можно было сделать быстрее и лучше, а каждая задержка, промедление представлялись им непростительными.

И Рагузов пошел в буран.

Он был старшим в колонне - не по возрасту, по должности, он был коммунистом и считал, что именно на нем прежде всего лежит главная ответственность за судьбы людей и срочного груза.

И наконец, он пошел один, потому что, хотя и был уверен в своих силах, все же, видимо, допускал, что элемент риска в его предприятии есть. Но по складу ума и характера он принципиально не принимал той позиции, которую Ленин образно называл безошибочно спасительным бездействием, и потому пошел навстречу буре.

Замерзая Василий написал : Откроем записную книжку целинного прораба Рагузова. Повседневные рабочие записи: цифры, расчеты, пометки о первоочередных заданиях, и вот они, последние исписанные странички. Он отчетливо сознавал, что замерзает и помощи ждать неоткуда. Достал блокнот, авторучку - чернила застыли, и, видимо, он отогревал их дыханием, расписывал перо - на страничке несколько неровных, резких, торопливых линий. И ниже:

«Нашедшему эту книжку! Дорогой товарищ, не сочти за труд, передай написанное здесь в г. Львов, ул. Гончарова, 15, кв. 1, Рагузовой Серафиме Васильевне.

Дорогая моя Симочка! Не надо слез. Знаю, что будет тебе трудно, но что поделаешь, если со мной такое. Кругом степь - ни конца ни края. Иду просто наугад. Буря заканчивается, но горизонта не видно, чтобы сориентироваться. Если же меня не будет, воспитай сыновей так, чтобы они были людьми. Эх, жизнь, как хочется жить! Крепко целую. Навеки твой Василий».

Сыновьям Владимиру и Александру Рагузовым.

«Дорогие мои деточки, Вовушка и Сашунька! Я поехал на целину, чтобы наш народ жил богаче и краше. Я хотел, чтобы вы продолжили мое дело. Самое главное - нужно быть в жизни человеком. Целую вас, дорогие мои, крепко. Ваш папа.»

И приписка: завет, завещание, наказ сыновьям - продолжить дело отца и, самое главное, быть в жизни человеком.

Очень хочется верить, что и они наши потомки осознают и воспримут высокие нравственные принципы, по которым жил целинный прораб Василий Рагузов, что и для них путеводной нитью станет та главная, заветная мысль-надежда, мысль-завещание, обращенная в письме Василия к сыновьям.

Главное ведь - действительно быть в жизни человеком. Настоящим человеком!!!

3.3 Музей им. Василия Рагузова - село Киевское, Жаксынского района

Музей стенды о В.Рагузове

Герои целины

N

4. Заключение

Очень трудно отметить и освятить все, что касается данной тематики. По такой причине что героизм первоцелинников неоценим.

Конечно сегодня «благодаря» 1980-1990 гг., их труд по большому счету был уничтожен - событиями в реформировании государства СССР определенными «руководителями». Когда в один миг совхозы и колхозы стали не рентабельными, сельское хозяйство убыточным.

Инвистируя иностранного сельхоз производителя мы разрушили то что своими жизнями строили герои такие, как Василий Рагузов.

Светлая им память Героям-Первоцелинникам!!!!!!!!!!!!!!

Спустя 20 лет с момента парада независимостей наших государств. Только сегодня мы поняли что сделали начиная с 1986 года.

В данной работе авторы ставившие задачи , успешно их достигли.

1. Изучили биографию Василия Рагузова. Посетили музей.

2. Обработали большое количество документов и материалов, которые к сожалению не вошли в данную работу.

3. Составлена карта основания совхозов первоцелинников, таблица.

4. Совершенствовали свои умения с работой с ПК.

5. Встречались со сторожилами сел, обменивались информацией.

6. Передали материал для публикации в местную районную газету «Жаксынский Вестник», в Республиканский журнал «История Казахстана : Преподавание в школе» для опубликования.

7. В марте - апреле 2014 г., обычно проходят районные и областные конкурсы научных проектов, на которых планируется защита данной работы.

8. Авторы получили первый опыт в работе с научными проектами.

Резюмируя ваше сказанное, заранее понимаем. Что авторы вышли за рамки и формат предлагаемых требований, но содержание работы обязывало пойти на данное нарушение. Хотим закончить данную работу, песней которая сегодня является гимном с.Жаксы, авторы являются учителя нашей школы. Слова- учитель русского языка Луговская Е.И, музыка - учитель музыки Кушнарева М.Г

5. Отзыв руководителя

Представленный научный проект «Подвиг Василия Рагузова», написанный Василием Рябокон и Серикпаевым Жасуланом учащимися 9 «А» класс, довольно содержательный и целиком соответствует тематике.

Несомненным достоинством и актуальность проекта является то, что 2014 год является юбилейным с момента освоения целинных и залежных земель в Казахстане. В средствах СМИ, данная тематика к большому сожалению освещается крайне редко - это героизм людей в мирное время. Необходимо отметить подвиг первоцелинника и довести до общественности.

В данном проекте уделено много внимания рассмотрению биографии, героического подвига первоцелинника Василия Рагузова, составлена карта, подобран материал о истоках создания первых совхозов и их основателях.

С полной отдачей и сделан обзор материала и следующие из него выводы о ведущей роли Василия Рагузова в процессах становления совхоза Киевский и развития целины в Жаксынском районе.

Каждый из разделов проработан учащимися с учетом их возрастных особенностей и первого опыта на отлично, все необходимые рекомендации даваемые учащимся выполнялись.

Представленная работа содержит конкретный пример героизма, анализирующей практическую ситуацию.

Практически все разделы вполне могут использоваться учителями методическое пособие.

написаны и оформлены в соответствии с требованиями, аккуратны и грамотны, . Таблица, и выполнены достаточно качественно и корректно.

Работу можно и допустить к в рамках района и области . Ее можно рекомендовать к использованию как методическое учебное пособие.

Руководитель, учитель истории: Рябокон И. В

6. Приложение

Работа над проектом учащихся

Первое опубликование в Республиканском журнале

Подборка источников

Совхозы образованные в годы целины

Дата создания совхозов первоцелинниками в Жаксынском районе.

Этому свидетельствуют ряд документов

7. Список используемой литературы

1. Тургай сегодня. Алма-Ата -,1976 г.

2. М.Алексеев. Цена Ему - Жизнь. Москва ,1982 г.

3. Целина: вчера, сегодня, завтра. Астана,2004 г.

4. Жаксынский вестник, март 2004 г , февраль-март2009 г.

5. Золотые имена целины

6. Л.Брежнев - Целина .Москва, 1979 г.

7. В. Онищенко Парень из первого эшелона. Алма-Ата, 1988 г.

8. В. Дитюк Щедрость целинного гектара. Алма-Ата, 1988 г.

9. Акмолинская правда, март 2004 г.

10. Архивные документы. с.Жаксы. Архив.

11. Моргун Ф.Т.Думы о целине. Изд.2-е,доп.и перераб.-М.:Колос,1969.-414с. 12. Чирков В. Степные звезды (Очерки).- Алма-Ата:Казахстан, 1965.- 109с.

13. Герои Социалистического Труда Павлодарской области //Герои Социалистического Труда - казахстанцы. Том 3.-Алма-Ата:Казахстан, 1970.-С.297-363

14. Казахстанский миллиард 78/ Сост.Х.Ш.Абдрашитов, В.В.Владимиров;ред.А.И.Егоров, Е.А.Рязанская.-Алма-Ата: Казахстан, 1979.-332с.

15.Расцвет земли казахстанской. Книга- репортаж о развитии сельского хозяйства Казахстана. - Алма-Ата: Кайнар, 1982.-160с.

16. Василенко В.Н. Целинный потенциал.-Алма-Ата: Кайнар, 1983.-120с.

17.Чудо великое - хлеб./Сост.В.С.Степанов.-Алма-Ата:Казахстан, 1984.-192с.

18. Каравай Казахстана.-Алма-Ата: Казахстан, 1982.-308с.

19. Дронов О.Н.Великая степь /О.Дронов, А.Мурзин, А.Федоров.-М.:Политиздат,1984.-352с.

20. Казахстан в период дальнейшего развития и упрочения социализма. Построение развитого социалистического общества //Казахская ССР. Краткая энциклопедия. В 4-т.Т.1.-Алма-Ата, 1985.-С.31-33

21. Алимбетов К.А. Талант владеть землей /К.А.Алимбетов, Н.К.Аширов, Е.С.Зайцев, Ю.Д.Поминов.- Алма-Ата: Кайнар, 1988.-224с.

22.

23.http://ru.wikipedia.org/wiki

24. http://bankreferatov.kz/history/326-osvoenie-celiny-v-kaz.html