Қорқыт ата. Асан Қайғы. Қазақ жыраулары.

Бекітемін: «Сырдария» жалпы орта мектебінің

Мектеп директоры:______________Ж.Нуралиева тарих пәні мұғалімі: Ұ.Жаманқараева

Қысқа мерзімді жоспар

Қазақстан тарихы 10-сынып

1

Сабақтың тақырыбы

Қорқыт.Асан қайғы. Қазақ жыраулары.

2

Жалпы мақсаттары

Қазақ ауыз әдебиетінің дамуына әсер еткен оқиғалар, қазақ жырауларының қазақ қоғамында алатын орны туралы түсінік беру.

3

Негізгі идеясы

Қазақ ауыз әдебиетінің дамуына әсер еткен оқиғалар, қазақ жырауларының қазақ қоғамында алатын орны туралы түсіну.

4

Оқыту нәтижелері

- тақырыпқа байланысты сөздерді сөйлемде пайдаланады

-сөздік қоры артады

-топтық жұмысқа машықтанады

-мәтіннің мазмұнын түсінеді

5

Оқыту әдістері

-Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;

-Оқыту үшін және оқуды бағалау;

-Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер;

-Топтық жұмыс, жұптық жұмыс,жеке жұмыс.

6

Қолданатын ресурстар

Оқулықтар, АКТ Power Point, флипчарттар, жұмыс дәптері, стикер, суреттер,ғаламтор материалдары, күн мен бұлттардың бейнелері

Сабақ барысы

кезең

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі.

2 мин

Жайлы психологиялық атмосфера қалыптастыру.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер айтады

Білу

5 мин

« Шатасқан жіп» ойыны арқылы ой қозғау сұрақтары беріледі

«Шатасқан жіп» ойыны арқылы ой қозғау сұрақтарына жауап береді.

Жаңа тақырыпқа дайындық

1 мин

Балаларды топқа бөлу

Стикерлердің түстері арқылы екі топқа бөлінеді.

Түсіну

Жаңа тақырып

7 мин

Тақырыпшалар суретті таңдау арқылы бөлініп беріліп,постермен жұмыс істеу ережесімен таныстырады.

Берілген бөлімдерді оқып шығады,топпен талқылайды, ойларын бөліседі.

Қолдану

14 мин

Топтық жұмыс

I топ «Қорқыт ата»

II топ «Асан қайғы»

Топтар постер жасап, таныстырылым жасайды.

2 мин

Сергіту сәті «Тапқырлық» ойыны

«Тапқырлық» ойыны берілген сұраққа А,Б,С,Т әріптерімен басталатын сөзбен жауап береді.

Талдау

5 мин

«Көршінің сұрағы » әдісі.

«Көршінің сұрағы»әдісі бойынша оқушылар жұптасу арқылы бір-біріне сұрақ дайындап және жауап береді.

Жинақтау

5 мин

«Мен кіммін?» әдісі

«Мен кіммін?» әдісі арқылы таңдалған оқушы топ мүшелеріне сұрақ қою арқылы өзінің кім екендігін табады

Рефлексия

1 мин

Смайликтер арқылы көңіл-күйлерін білдіру

Смайликтер арқылы көңіл-күйлерін білдіреді

Оқушыны бағалау

2 мин

Оқушыларды критериалды бағалау

Бағалау критерилеріне сүйене отырып, топ басшысы мүшелерін бағалайды

Орындайтын

тапсырма

1мин

«Ақын, жыраулар » кестесін толтыру

Күнделікке белгілеп, ескертпелер жазады