Егемендік жағдайындағы саяси дамуы

Күні

Сынып: 9

Сабақ тақырыбы:

Егемендік жағдайындағы саяси дамуы

Жалпы мақсат:

Егемендік жағдайындағы саяси дамуын меңгеру

Сілтеме:

1. Әдістемелік журнал

2. 9-сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы

3. Деңгейлік тапсырмалар

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды.

Оқушы ойын еркін жеткізе біледі,

Мағлұматты өз бетінше оқып, ұғынады

Пәнге деген қызығушылығы артады

Оқыту әдістері:

1. Диалог

2. Топтық және жұптық жұмыс,

3. Жобалап оқыту технологиясы.

Дерек көздері:

Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар

Ғаламтор мәліметтері

Тапсырмалар:

Деңгейлік тапсырмалар орындау, сұрақтарға жауап беру, кестелерді толтыру

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (3 мин)

Сыныпты топқа бөлу (смайлик арқылы )

Смайлик арқылы; сары,жасыл, көк топқа бөлу.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (7 мин)

Үй тапсырмасы бойынша білімдерін тексеру (сұрақ-жауап)

Берілген сұрақтарға «Ыстық орындық» арқылы жауап беру

ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин)

Тақырыпқа кіріспе: ахуал жасау.

Проблемалық сұрақ:

Кезінде аса куатты партия болып көрінген, әлемдегі саяси партияның ішіндегі ең мықтысы да беделдісі саналып келген КОКП-ның тез таралуының себебі неде?

Тапсырма түрлері:

Постер қорғау-10мин

1-топ: Жаңа одақтық шарттың дайындалуы;

2-топ: Тамыз бүлігі күндері саяси оқиғалардың өрбуі;

3-топ: Қазақстан Компартияның таратылуы.

Деңгейлік тапсырмалар:

«Өз ұстанымыңды таңда»

Неліктен «Тамыз бүлігі» ұйымдастырылды?

«Тарихи диктант»

1.20 шілдеде Қазақстан Компартиясы Орталық Комитетінің кеңейтілген---------------- болды.

2.Тарихта --------------------- деп аталған бұл акцияны ұйымдастырушылар өздерін «---------------------» деп атап

--------------- қайта қалпына келтіруді алдарына мақсат етіп қойғандарын мәлімдеді.

3.Төтенше съезд ----------------жылы қыркүйектің --------------- болды.

«Шешімдер ағашы»

1. 70жылдан астам өмір сүрген Кеңес үкіметінің біржола құлауына не себеп болды?

2. Қазақстан не себепті КОКП-ның құрамынан шықты?

Қойылған сұраққа байланысты эссе жазу. Әңгіме дебат жүргізу,

Сыныпты топтарға бөлу, әр түрлі деңгейдегі тапсырмалар беріледі.

Постерді қорғау және бағалау-5мин.

«Білмеймін, өз ұстанымымды анықтаған жоқпын» деген ұстанымды таңдаған оқушылар спикерлерді тыңдай отырып, өз ұстанымдарын өзгерте алады. Топпен бағалау

Өзара бағалау

Өз шешімдерін «шешімдер ағашына» іледі

Топпен бағалау

ІV. Қорытындылау

(5 мин)

«Микрофон» әдісі (сұрақ-жауап)

Сұрақтарға жауап беру

V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)

Тақырыппен жұмыс, қосымша материалдар жинау

Үй тапсырмасын орындау

VI. Бағалау (5 мин)

Сумативті бағалау

Топпен бағалау

VII. Рефлексия

(3 мин )

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын жазу үшін стикерлер тарату

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазу