Конспект урока по теме: 'ГЕРМАНСКОЕ НАШЕСТВИЕ. ТРАГИЧЕСКОЕ НАЧАЛО'

История России 9 класс

Тема урока: ГЕРМАНСКОЕ НАШЕСТВИЕ. ТРАГИЧЕСКОЕ НАЧАЛО

Цель урока: уяснить, что война с Германией носила со стороны СССР справедливый, освободительный характер, а германский «поход на Восток» имел целью геноцид народов нашей страны

Задачи урока:

-Сформировать представление об основных периодах Великой Отечественной войны; раскрыть причины неудач Красной Армии в начальный период войны.

-Формировать умения и навыки работы учащихся со сравнительной исторической таблицей, сопоставлять и обобщать материал, прослеживать причинно-следственные связи.

-Воспитывать учащихся в духе толерантности и гуманизма.

Тип урока: усвоение новых знаний и умений (с использованием ИКТ).

Оборудование: Презентация к уроку.

Основные понятия: Великая Отечественная война; периоды Великой Отечественной войны; начальный период войны.

Опрос домашнего задания

Проверочное тестирование.

1.Какие территории были присоединены к СССР в сентябре 1939 г.?

а) Западная Белоруссия; б) Западная Украина; в) Бессарабия;г) Варшавское воеводство.

2.Какие территории вошли в состав СССР в 1940 г.?

а) Бессарабия и Северная Буковина; б) Литва; в) Латвия; г) Эстония.

3.Кто из советских военачальников руководил прорывом «линии Маннергейма»?

а) К. Е. Ворошилов; б) Г. К. Жуков; в) С. К. Тимошенко.

4.Какие обстоятельства обусловили неудачи Красной Армии в войне с Финляндией?

а) Сложные погодные условия; б) низкая подготовка командного состава;

в) помощь Финляндии западных государств;

г) слабая оснащенность войск современной военной техникой.

5.Какое событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?

а) Введение советских войск на территорию Польши; б) нападение СССР на Финляндию;

в) заключение СССР договора с Германией.

6.Какие изменения в трудовом законодательстве произошли в предвоенные годы (возможны несколько вариантов ответа)?

а) Введение уголовного наказания за прогулы; б) введение 10-часового рабочего дня;

в) отмена выходных дней; г) введение 8-часового рабочего дня;

д) введение 7-дневной рабочей недели.

7.О чем шла речь в заявлении ТАСС от 14 июня 1941 г.?

а) О беспочвенности слухов о возможной войне между СССР и Германией;

б) о переводе военных округов в полную боевую готовность;

в) о неизбежности войны с Германией.

План изучения нового материала

1. Вторжение немецких войск на территорию СССР. Периоды Великой Отечественной войны.

2. Первые мероприятия Советского правительства по организации отпора врагу.

3. Оборонительные сражения летом - осенью 1941 г. Причины неудач Красной Армии.

4. Битва под Москвой.

1. Вторжение немецких войск на территорию СССР. Периоды Великой Отечественной войны.

Беседа по вопросам:

-Когда и какими действиями началась Вторая мировая война?

-Какие страны были захвачены Германией к лету 1941 г.?

-Когда Гитлер начал разрабатывать план нападения на СССР?

-Как вы думаете, являлись ли планы Германии по захвату СССР тайной для советского руководства?

После ответов заслушать сообщение о Рихарде Зорге.

Затем учитель создает проблемную ситуацию: как вы думаете, почему Сталин не прислушался к предупреждениям советских разведчиков?

Рассказ о вероломном нападении Германии на СССР сопровождается показом фрагмента фильма «История 20 века»

Учитель подчеркивает, что вместе с Германией против СССР воевали Италия, Румыния, Венгрия, Финляндия. Затем учитель спрашивает: почему война советского народа против Германии получила название Великой Отечественной? Выслушав ответы учащихся, учитель рассказывает о периодизации Великой Отечественной войны.

2. Первые мероприятия Советского правительства по организации отпора врагу.

Задание:Комментированное чтение пункта параграфа и выдержки из заявления Советского правительства, сделанного 22 июня 1941 г., и отвечают на следующие вопросы:

• какие меры предприняло советское руководство для отражения германской агрессии?

• Чем объяснить тот факт, что Великобритания и США, несмотря на тесное сотрудничество СССР с Германией в 1939-1940 гг., сразу же после начала Великой Отечественной войны заявили о полной поддержке советского народа и оказании ему военно-технической и экономической помощи?

3. Оборонительные сражения летом - осенью 1941 г. Причины неудач Красной Армии.Выступления учащихся с подготовленными дома сообщениями и заполнение таблицы «Основные события на советско-германском фронте» в первый период Великой Отечественной войны (22 июня 1941 г. - ноябрь 1941 г.):

Дата

Событие

Результаты и значение сражений

Рассказ об установлении блокады Ленинграда, посмотреть фрагмент фильма «Блокада Ленинграда»

4. Битва под Москвой. Об оборонительном периоде битвы под Москвой учитель рассказывает, используя карту. В ходе объяснения нового материала учащиеся продолжают заполнять таблицу

Заключение урока: беседа по следующие вопросы:

каковы итоги первого периода Великой Отечественной войны?

Удалось ли немецким войскам осуществить планы фюрера? Как вы думаете, почему?

Задание на дом. § 23 и вопросы к нему.