Электив для 9-го класса ' Государственные символы России и Республики Татарстан'

Элективный курс:

«Государственные символы России и Республики Татарстан»

Автор: учитель истории и обществознания

Салимгараева Альфия Мидхатовна

2014 г.

Пояснительная записка

Народ возводит в символы самое значимое, то чем гордиться и дорожит. Государственные символы России и Республики Татарстан - это не только история государственности нашего народа, но и зримый образ духовного достояния и традиций, дошедших до нас из глубины веков. Знание своей истории и почитание своих корней во все времена служат основой воспитания человека нравственного, гражданина, преданного своему народу и Отечеству.

К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, государственные герб, флаг, и гимн. Эти символы возникли не сразу. Только в XX в. во всем мире установилась обязательная традиция - каждой стране иметь свой герб, флаг и гимн.

Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории. О том, как возникли эти государственные символы, и какой путь прошли сквозь века.

В связи с введением в действие федеральных конституционных законов «О государственном гербе Российской Федерации», «О государственном гимне Российской Федерации» и в соответствии с приказом Минобразования России «Об объявлении федеральных конституционных законов Российской Федерации об официальных государственных символов России» от 01.02.02 № 271, необходимо организовать учебно-воспитательную деятельность по ознакомлению с историей, значением официальных государственных символов Российской Федерации, и их популяризации.

Общеобразовательные программы по истории Отечества, литературы, обществознания не дают глубокого освещения вопросов о государственной символике, а опыт показывает, что дети проявляют серьезный интерес к данной теме, поэтому возникла потребность в создании элективного курса, на занятиях которого ученики смогут на расширенном уровне изучить историю государственной символики России.

Программа курса способствует воспитанию патриотов и граждан России - нового поколения людей, ощущающих духовное и кровное родство с далекими предками, отстоявшими честь, свободу и независимость Отчизны. У детей формируется понимание сущности и значения государственной символов, понимание значимости исполнения гражданских ритуалов, связанных с ними.

Тип курса - межпредметный. Количество учебных часов - 17. По итогам изучения данного курса предполагается создание проекта с изображением на плакате трех гербов: России, Республики Татарстан и Сармановского района.

Основные задачи элективного курса

1. Углубление и систематизация знаний учащихся, полученных при изучении курса истории Отечества, обществознания.

2. Развитие индивидуальных познавательных интересов учащихся.

3. Способствование решению задач воспитательного характера.

Основные формы и методы изучения курса поискового и исследовательского характера. Значительно возрастает доля самостоятельной работы учащихся, специфической чертой курса становится коммуникативно - ориентированное обучение. Проблемными методами целесообразно изучать вопросы влияния Византии, православия на государственную символику.

Предлагаемая программа воплощает содержание курса, предназначенного для тех учащихся, которые готовы серьёзно изучать предмет на достаточно высоком содержательном уровне, может послужить основой для повышения квалификации учителей истории и обществознания.

Материалы исследовательских работ учащихся послужат основой для подготовки и проведения классных часов в школе.

Знания и практические умения могут быть использованы на олимпиадах, в исследовательских работах.

Требования к уровню подготовки учащихся:

знать:

- обществоведческую терминологию;

- ключевые положения изученного материала и объяснять их на конкретных примерах;

уметь/владеть:

- способами определения сущностных характеристик изучаемых объектов, сравнивать, сопоставлять, оценивать и классифицировать их по указанным критериям;

- решать познавательные и практические задания, отражающие типичные социальные ситуации;

- способами работы с различными видами информации;

- обосновывать суждения, приводить доказательства, формулировать собственные выводы, владеть основными видами публичной защиты;

- выражать информацию в графической, табличной, текстовой, электронной формах.

- создавать собственные творческие произведения, в том числе с помощью мультимедийных технологий.

Методы преподавания данного элективного курса определяются его целями и задачами: частично-поисковый, исследовательский, проектный.

Оценивание результатов освоения элективного курса: будет производиться на основании выполнения и защиты итоговой творческой работы по одной из предложенных тем.

Комбинируются различные виды контроля знаний: текущий контроль, тематический, обобщающий.

Литература для учителя и учащихся:

учебники

- Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс: для выпускников и абитуриентов. - М.: Эксмо, 2009.

- Е. В. Пчелов Государственные символы России - герб, флаг, гимн.- «Русское слово» Москва 2002

- Б. Н. Серов Поурочные разработки по курсу Государственная символика» - «Вако» Москва 2005

- Электронное пособие «Государственная символика России: история и современность» Сopyright 2003, Центр наглядных средств обучения Минобразования России.

методические пособия для учителя:

- материалы журнала «Преподавание истории и обществознания в школе» - 2009-2010.

- //www.pish.ru - методический портал «Преподавание истории в школе»

- //www.proshkolu.ru - портал «Про школу», клуб «Преподавание обществознания и права».

пособия для учащихся:

- Е. В. Пчелов Государственные символы России - герб, флаг, гимн.- «Русское слово» Москва 2002.

- Б. Н. Серов Поурочные разработки по курсу «Государственная символика» - «Вако» Москва 2005.

- Р. Харис «Символы Татарстана» - Издательство « Магариф» Казань 2005.

- Д.Х. Гарифуллин « Перелистывая написанное» - « Типография Яр Чаллы» 2006.

Календарно-тематическое планирование

Номер урока

Название урока

План занятия

Дата по плану

Дата

по факту

1

Вводное занятие.

а) Знакомство с курсом и его основными особенностями.

б) Структура курса и его значимость.

2

Урок России.

а) Символы современной России.

б) Государственный флаг.

в) Российский герб.

г) Гимн России.

3

Герб Древней Руси.

а) Происхождение гербов.

б) Эмблемы Древнерусских князей.

в) Возникновение российского герба.

г) Происхождение эмблем российского герба.

д) Российский герб в XVI - XVII вв.

4

Российский герб в XVIII - XIX вв.

а) Российский герб при Петре I и его приемниках.

б) Герб в период правления Павла I и Александра I.

в) Большой государственный герб Российской империи 1882 года.

5

Государственные гербы в XX веке.

а) Герб России при Временном правительстве.

б) Эмблемы советской власти. в) Герб РСФСР.

г) Утверждение герба СССР. д) Современный герб Российской Федерации.

6

Знамена Древней Руси.

Российские знамена в XVIII - начале XX веков.

а) Происхождение знамен.

б) Древнерусские стяги.

в) Русские знамена в XVI - XVII вв.

г) Российские знамена в XVIII - начале XX веков.

8

Государственные флаги в XX в.

а) Красные знамена революции.

б) Флаги РСФСР и СССР.

в) Государственный флаг Российской Федерации.

9

История происхождения гимнов.

а) Гимны в древней и средневековой истории.

б) Первые национальные гимны.

в) страны «третьего мира» и их роль в «холодной войне»;

г) факторы складывания нового миропорядка

10

Гимны Российской империи.

а) Первые российские гимны.

б) « Боже, царя храни!».

11

Гимны ХХ века.

а) « Марсельеза» в России.

б) « Интернационал» в России.

в) « Союз нерушимый» - новый гимн СССР.

г) Государственный гимн Российской Федерации.

12

Государственный флаг Республики Татарстан.

а) Флаг Казанского ханства ( 1438 - 1552 ).

б) Флаг Золотой Орды.

в) Государственный флаг Татарской АССР по Конституции 1937 года.

г) Государственный флаг ТССР с 1954 года.

13

Государственный герб Татарстана.

а) Государственный герб Булгарского государства с изречениями из Корана.

б) Государственный герб Казанского ханства.

в) Государственный герб Казанской губернии.

г) Государственный герб Татарской АССР.

14

Государственный гимн Республики Татарстан.

История создания гимна Республики Татарстан

15

Флаг и герб Казани.

а) История создания флага и герба Казани.

б) Описание флага города Казани.

в) Описание герба города Казани.

16

Неофициальные символы Татарстана.

а) Малый минарет города Булгар.

б) Башня Сююмбике в Казанском Кремле.

в) Здание Казанского университета.

г) Полотенца с красными тканными узорами - казанские полотенца.

д) Народная песня «Туган тел» на стихи Габдуллы Тукая.

17

История герба Сармановского района.

Итоговое повторение.

Защита проекта с изображением символов на плакате.

а) Исторические корни возникновения герба Сармановского района.

б) Многовековые традиции моего края.

в) Красота души, жизнерадостность и трудолюбие народов России и Республики Татарстан.

Использованная литература:

1. Бабленкова И.И. Обществознание: весь курс: для выпускников и абитуриентов. - М.: Эксмо, 2009.

2. Е. В. Пчелов Государственные символы России - герб, флаг, гимн.- «Русское слово» Москва 2002

3. Б. Н. Серов Поурочные разработки по курсу Государственная символика» - «Вако» Москва 2005

4. Электронное пособие «Государственная символика России: история и современность» Сopyright 2003, Центр наглядных средств обучения Минобразования России.