Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного

муниципального образования «Оёкская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено

На заседании МО __________

Протокол № 1

От «__»_______2014г.

Руководитель МО

_____________________

Согласовано

«__»_______2014г

Зам директора по УВР

Дунаева С.В.

_____________________

Утверждаю

Приказ № 96\13________

от «_01__»09_____2014г.

Директор МОУ ИРМО «Оёкская СОШ»

________О.П. Тыртышная

Рабочая программа

по Иркутсковедению

для 6 класса

Базовый уровень

Учитель: Баранова Наталья Васильевна,

II квалификационная категория

Рабочая программа составлена на основе учебной программы курса Я и мой любимый город: источники изучения. 6 класс. Составитель: Голублева Нина Валентиновна, учитель истории МОУ СОШ №5 г. Иркутск, 2010.

2014/2015 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе:

1. Федеральный компонент государственного стандарта (начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования) по (предмету), утвержден приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089.

2. Федеральный государственный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897.

3. Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 7).

4. Распоряжение министерства образования Иркутской области от 12.08.2011 года №920-мр «О региональном учебном плане общеобразовательных учреждений Иркутской области» (с изменениями, внесенными распоряжениями от 07.08.2012 г№962, от 10 мая 2012 г №561-мр на 4,5-11 классов).

5. Учебный план МОУ ИРМО «Оёкская СОШ» на 2014/2015 учебный год

6. Письмо службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области от 15.04.2011 № 75-37-0541/11

7. Рабочая программа составлена на основе учебной программы курса Я и мой любимый город: источники изучения. 6 класс. Составитель: Голублева Нина Валентиновна, учитель истории МОУ СОШ №5 г. Иркутск, 2010.

Рабочая программа курса «Иркутсковедение» (базовый уровень) рассчитана на 1 час в неделю, общее число часов - 17 часов и соответствует стандарту среднего (полного) общего образования по Иркутсковедению.

Рабочая программа рассчитана на 17 часов в год (1 час в неделю)

Цели и задачи:

Цель курса:

- пробудить у учащихся уважительное и заинтересованное отношение к истории и культуре своего города; помочь осознать себя наследниками и продолжателями его развития.

Задачи курса:

- воспитывать иркутян на лучших традициях иркутской культуры, развивая духовный кругозор личности, обеспечивая условия для индивидуального выбора средств и стиля освоения культуры Иркутска;

- развивать способность учащихся целостно воспринимать окружающий их мир во всем его многообразии и единстве, что формирует интегральную культуру личности, исключая освоение культуры как суммы знаний, умений и навыков;

- развивать творческий потенциал личности, ее способность к самореализации, обеспечивая условия для индивидуального выбора средств и стиля освоения культуры Иркутска, способствуя формированию гражданственности учащихся, их социальной адаптации.

- пробуждать познавательный интерес к жизни Иркутска и области; содействовать эмоционально-ценностному восприятию культурного наследия;

- сформировать умения и навыки, необходимые для дальнейшего самостоятельного освоения культурного наследия Иркутска.

Таким образом, предметная область "Иркутсковедение" способствует решению общепедагогической задачи - достижению учащимися уровня общекультурной компетентности, формированию у учащихся познавательного интереса к культурному наследию своего города, потребности востребовать культурный потенциал уникального центра мировой и отечественной культуры - Иркутск.

Общая характеристика предмета

В курсе «Иркутсковедение» в 6 классе рассматриваются науки, помогающие изучить историю города (археология, палеография, хронология, геральдика, генеалогия, нумизматика, топонимика, устные исторические источники). Предусматривается проектная деятельность учащихся в изучении истории родного города.

Место в учебном плане

На изучение предмета отводится 0,5 часа в неделю, итого 17 часов за учебный год.

Требования к уровню подготовки обучающихся

Знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся к концу изучения программы:

- освоить понятия и термины: мир города, особенности удивительного Иркутска, памятник, достопримечательность, символ; грамотно их произносить, писать, объяснять;

- иметь представление о богатствах Иркутска - памятниках истории и культуры, музеях; узнавать и перечислять указанные памятники (здесь и далее понятие памятник рассматривается в широком смысле слова, а не только как памятник архитектуры или монументальный);

- освоить рекомендованную программой литературу о городе; рассказывать о прочитанной книге, посвященной городу, выражая при этом собственное отношение к прочитанному;

- выражать впечатление, полученное от учебной экскурсии, от нового изученного материала, в виде рисунка, описания (устного или письменного);

- освоить понятия и термины: облик города, природа и город - особый мир (среда) обитания человека, их взаимосвязь и взаимозависимость,

- освоить дополнительную литературу о городе;

- составлять отзыв о книге, используя памятку; выражая при этом собственное отношение к прочитанному;

- выражать впечатление, полученное от внеучебной экскурсии, семейной прогулки, от самостоятельно изученного материала, в форме рассказа, сказки, загадки, стихотворения; рассказывать родителям об изученных на прогулке памятниках;

- знание литературных мест края, умение рассказать о них, опираясь на изученные литературные произведения;

- умение работать с книгой, самостоятельно пополнять знания, пользуясь дополнительной литературой;

- умение самостоятельно готовить устное сообщение по определенной теме.

Контроль уровня обученности

Для текущего контроля используются кроссворды, коллективные и индивидуальные формы практической работы.

Итоговый контроль за освоением материала курса осуществляется в виде творческих выступлений учащихся, участие в итоговых уроках - конкурсах.

Содержательный контроль и оценка результатов учащихся предусматривает выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета ребёнком и не допускает сравнения его с другими детьми.

Материально-техническая база:

-компьютер;

-проектор;

-сканер;

-принтер.

Тематический план

№ п/п

Тема

Всего часов

1.

Введение.

1

2.

Глава 1. Науки, помогающие изучить историю города.

7

3.

Глава 2. Проектная деятельность учащихся в изучении истории родного города.

8

4.

Итоговое занятие.

1

Содержание курса (17 часов)

Введение (1 час)

Понятие исторических источников и их видов; источники изучения истории родного края; вспомогательные исторические дисциплины (археология, антропология, палеография, геральдика, нумизматика, генеалогия, хронология, топонимика).

Глава 1. Науки, помогающие изучить историю города. (7 часов).

Археология - наука о древности. Цели археологической науки. Объекты, способы, орудия археологических исследований. Археологическая разведка. Археологические раскопки. Виды археологических находок. Виды археологических памятников. Археологические памятники Иркутска. Иркутские учёные-археологи. Антропология, палеоантропология. Письменные источники в истории города. Палеография. Иркутские летописи. Что я знаю о счёте лет в истории. Даты в истории семьи, родного города, России и мира. Синхронность событий. История геральдики. Виды и формы гербов. Правила составления гербов. Символика изображения. Девиз на гербе. История развития герба России. Героическое прошлое на гербе города. Экономическая жизнь на гербе города. Что я знаю о гербе родного города. Фамильные гербы. Зарождение и цель генеалогии. Виды изображения генеалогических данных. Генеалогия в истории России и мира, в истории моей семьи. Происхождение и виды денег. О чём могут рассказать коллекция нумизмата, семейная копилка. Понятие топонимики. История происхождения названий. Что влияет на изменение названий. Отражение в названии исторического события. Происхождение названий рек, города, его районов, улиц. История названия моей улицы. Понятие устного исторического источника, его виды. Интервью, его технология.

Глава 2. Проектная деятельность учащихся в изучении истории родного города. (8 часов).

Понятие проектной деятельности. Виды проектов. Структура проекта. Алгоритм работы над проектом. Темы проектов. Алгоритм защиты проекта. Из истории иркутских улиц. Именитые люди города. Архитектура города Иркутска. Храмовая культура города. Памятники и памятные места. Иркутские театры. Знаменательные события в истории города. История моей школы. История моей семьи.

Итоговое занятие (1 час).

Город Иркутск: прошлое и настоящее. Викторина.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по Иркутсковедению

Класс: 6

Учитель: Баранова Н.В.

Количество часов

Всего 17 часов; в неделю 1 час.

Плановых контрольных работ 2 часа.

Планирование составлено на основе учебной программы курса «Я и мой любимый город: источники изучения.» 6 класс. Составитель: Голублева Нина Валентиновна, учитель истории МОУ СОШ №5 г. Иркутск, 2010.

Дополнительная литература:

1. Авдеева В. Иркутские иконописцы. Земля Иркутская. Научно-популярный иллюстрированный журнал. История. 1998, №10.

2. Аскарова Л., Крючкова Т. Иркутские серебряники. Вост.-Сиб. Правда, 1991.

3. Болховитинов Н.Н. Россия открывает Америку. 1733-1799 гг.М.,1991.

4. Геращенко А. Герб - тоже памятник. Земля Иркутская. Научно-популярный иллюстрированный журнал. История. 1997, №8.

5. Медведев С. Иркутский Вознесенский монастырь. Земля Иркутская, №1, 1994.

Календарно-тематическое планирование

№п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Дата

Корректировка

Форма организации учебных занятий

Виды контроля

III четверть - 9 недель, 9 уроков

1

Введение.

1

Вводный урок

Глава 1. Науки, помогающие изучить историю города. (7 часов).

2

Археология.

1

Комбинированный урок

Работа со словарём.

3

Палеография.

1

Комбинированный урок

Опрос.

4

Хронология.

1

Комбинированный урок

Работа с датами.

5

Геральдика.

1

Комбинированный урок

Устный ответ, проверка знаний терминов.

6

Генеалогия.

1

Комбинированный урок

Составление генеалогического древа.

7

Нумизматика. Топонимика.

1

Комбинированный урок

Устный ответ, проверка знаний терминов.

8

Устные исторические источники. Обобщение.

1

Комбинированный урок

Устный ответ.

Глава 2. Проектная деятельность учащихся в изучении истории родного города. (8 часов).

9

Проект, как способ учебной деятельности.

1

Комбинированный урок

Проверка знаний терминов.

Итого за II четверть 9 уроков

IV четверть - 8 недель, 8 уроков

10

Из истории иркутских улиц.

1

Комбинированный урок

Проекты.

11

Именитые люди города.

1

Комбинированный урок

Презентация.

12

Архитектура города Иркутска.

1

Комбинированный урок

Проекты.

13

Храмовая культура города.

1

Комбинированный урок

Презентация.

14

Памятники и памятные места.

1

Комбинированный урок

Презентация.

15

Иркутские театры. Знаменательные события в истории города.

1

Комбинированный урок

Презентация.

16

История моей школы. История моей семьи.

1

Комбинированный урок

Проекты.

Итоговое повторение. (1 час).

17

Итоговое повторение.

Урок повторения и обобщения.

Викторина.

Итого за IV четверть 8 уроков

Итого за год 17 уроков