- Учителю
- Вне классное мероприятие по истории 'Я - знаток истории Древнего мира' (5 класс)
Вне классное мероприятие по истории 'Я - знаток истории Древнего мира' (5 класс)
Цель мероприятия: повышение познавательной активности обучающихся и качества усвоения, повторения и закрепления изученного материала, развитие умения практического использования теоретических знаний.
Задачи мероприятия:
-
В игровой форме повторить и закрепить материал по истории Древнего мира.
-
Продолжить формирование умений логически мыслить, анализировать, работать в группе (команде), обобщать, делать выводы, работать с картой, иллюстрациями;
-
Активизировать познавательный интерес к исторической науке.
Предварительная организация мероприятия:
-
Всем 5-ти классам предлагается подготовить команды (6 человек);
-
Из учителей истории формируется жюри.
-
Весь процесс организует и регулирует - ведущий (педагог-предметник).
Использованная литература:
-
Борзова Л.П. Игры на уроке истории. - М., 2011.
-
Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История древнего мира. Учебник. 5 класс М; «Просвещение», 2013.
-
Годер Г.И. Задания и задачи по истории Древнего мира. - М., 2001.
-
Петрович В.Г., Петрович Н.М. Уроки истории. 5 класс, "Творческий Центр Сфера", Москва, 2012.
-
Цветкова Г.А. Дидактические материалы по истории Древнего мира, "Владос", Москва, 2010.
Правила, действующие в ходе игры:
-
В игре принимают участие 5 команд по 6 человек;
-
Вопросы предлагаются всем командам;
-
При ответе на вопрос, игроки поднимают руку после того, как ведущий говорит «Время!», если рука была поднята во время чтения вопроса - фальстарт, и команда теряет право на ответ на этот вопрос;
-
За каждый правильный ответ на вопрос жюри ставит:
в I этапе: 1 балл;
во II этапе: 2 балла;
в III этапе:
-
После завершения трех туров, жюри подводит итоги, после оглашения результатов, команда, набравшая минимальное количество очков, занимает V место;
-
2 команды, набравшие большее количество очков борются за I, II места, остальные две, набравшие меньше очков, в сравнении с первыми двумя - за III и IV места (задается по пять вопросов, выигрывает команда, набравшая большее количество очков).
Подведение итогов, награждение команд грамотами и награждение почетной грамотой «Лучшего игрока».
Мероприятие рассчитано на 45 минут.
Ход мероприятия
I этап "Блиц" (репродуктивные вопросы).
1.
Первая столица объединенного Египта
Мемфис
2.
Повелитель Египта, его правитель.
Фараон
3.
Год принятия земельного закона
133 г. до н.э.
4.
Знатные, знаменитые люди, советники фараона.
Вельможи
5.
Самый главный бог Древнего Египта, чьим сыном считался фараон.
Амон - Ра
6.
Египетский бог, фараон и судья в царстве мертвых.
Осирис
7.
Народный трибун, выступивший в защиту земледельцев Италии
Тиберий Гракх
8.
Необычные существа с туловищем льва и головой человека - охранники пирамид.
Сфинксы
9.
Священная книга христиан.
Библия
10.
Царь Междуречья, создатель первых письменных законов.
Хаммурапи
11.
Правила, по которым, согласно учению христиан должны жить люди.
Заповеди
12.
Греческий город - государство с прилегающими к нему территориями.
Полис
13.
Простой народ в Греции.
Демос
14.
Избранные 9 правителей в Афинах.
Архонты
15.
Богиня охоты в Греции.
Артемида
16.
Группы людей с определенными правами и обязанностями, на которые делилось общество в Индии.
Касты
17.
Герой поэмы Гомера, придумавший хитрость с троянским конем.
Одиссей
18.
Место жительства греческих богов.
Гора Олимп
19.
Бог - вестник греческих богов, покровитель торговли.
Гермес
20.
Способ письма в Двуречье.
Клинопись
21.
Непроходимые леса в Индии.
Джунгли
22.
Главный строительный материал в Двуречье.
Глина
23.
Люди, лишенные свободы.
Рабы
24.
Материал для письма в Китае.
Бамбук
25.
Напиток, пришедший к нам из Китая.
Чай
26.
Когда произошло восстание рабов под предводительством Спартака.
74-71 гг. до н.э.
27.
Бог грома и молнии в Греции.
Зевс
28.
Низшие божества в Греции.
Нимфы и сатиры
29.
Поэма Гомера о Троянской войне.
"Илиада"
30.
Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу.
Гарпун
II этап «Размышление» (логические задачи)
1.
Из дошедших до нас документов мы узнаем, что в Древнем Египте можно было приобрести дом в обмен на кровать. Не слишком ли маленькая цена?
Подумайте, чем можно объяснить возможность такого обмена.
Строевой лес, из которого изготавливали мебель, был привозным, стоил дорого.
Дома строили из сырцового кирпича, который стоил дешево. (2 балла)
2.
На многих языках слова, обозначающие бумагу, звучат сходно. Например, по-немецки бумага - "папир", по-английски - "пэйпер", по-французски - "папье". По-видимому, такое сходство не случайно: все эти слова однокоренные и происходят от одного и того же слова.
Что это за слово? Обоснуйте свою мысль.
Папирус, т.к. это был первый материал для письма, близкий к бумаге. (2 балла)
3.
В гробнице фараона Тутанхамона, жившего более 3000 лет назад, найдено множество предметов из золота, общим весом несколько тысяч килограммов. И всего только три железных предмета: подставка для головы фараона, железный кинжал, железная застежка для браслета.
Почему в гробнице было так мало железных предметов?
Железа в Египте почти не было. Оно считалось драгоценным материалом. Железные предметы, по-видимому привозились из Малой Азии. (2 балла)
4.
Кто из греческих героев мифов мог бы выразить свое родительское горе такими словами?
"Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб…Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу!"
Царь Афин - Эгей. В честь него названо Эгейское море. (2 балла)
5.
В глубокой древности Финикия и соседние с ней области носили название Ханаан. Название Финикия этой стране дали греки. "Финикийцы" по-гречески означает "красноватые". Почему именно так называли греки финикийцев?
Финикийцы изобрели пурпурную краску и продавали крашеные ткани далеко за пределами страны. (2 балла)
6.
Некий китайский врач навещает больного. Дает лекарство, тот морщится, не желая пить непривычное лекарство. Врач убеждает: "Целебные свойства этого лекарства велики, за этим питьем большое будущее!" Врач оказался прав - это лекарство ежедневно пьют миллионы людей. Пробовали и вы это лекарство. Как оно называется?
Чай. (2 балла)
7.
По дошедшим до нас данным, в 525 г. до н.э. персы встретились в сражении с египетской армией. Чтобы ее одолеть, персы пошли на хитрость: солдаты передних рядов взяли на руки животных. Египтяне потерпели поражение. Что это за всесильное животное?
Кошка. (2 балла)
8.