Учителю
Урок-игра по истории на тему: Эпоха Петра I

Урок-игра по истории на тему: Эпоха Петра I

Автор публикации: Десятова В.А.

Дата публикации: 04.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

БОУ «Средняя общеобразовательная шола№120» города Омска

Урок: Игра-викторина на тему «Эпоха Петра I»

Учитель истории: Десятова В.А.

2015

Игра-викторина на тему «Эпоха Петра Первого» разработана на урок истории, как итоговый урок по реформам Петра I. Область применения данной работы заключается в проверке и корректировке имеющихся знаний у учащихся, формировании целостности коллектива в классах.

Информационный проект создавался при помощи таких программ как: Impress и Writer.

При просмотре проекта следует сначала ознакомиться с текстовым документом, а затем уже просмотреть презентацию.

Цели:

Обучающие:

вспомнить основные реформы Петра Первого;
обобщить знания учащихся по теме: «Эпоха Петра Первого».

Развивающие:

способствовать развитию умения самостоятельно работать с текстом, отбирать нужную информацию;
устанавливать причинно - следственные связи в процессе решения учебных задач.

Воспитательные:

средствами игры способствовать развитию интереса к предмету и чувства патриотизма.

Задачи:

Формирование целостности и сплоченности коллектива класса;
Проверка и корректировка имеющихся знаний по теме: «Эпоха Петра Первого».

Аудитория: 2 команды

Место проведения: кабинет истории.

Длительность: 45 минут

Оборудование:

компьютер;
проектор мультимедиа;
ватман, карандаши, краски.:
листы оценки и самооценки работы группы.
Песочные часы.

Ход урока

Обоснование темы

Петр Первый - яркая популярная личность не только в истории России, но и в мировой. Так считает Н.И. Павленко, наш современник-исследователь эпохи Петра.
Если бы среди исторических деятелей проводился конкурс , то в номинации «Самая популярная историческая личность», Петр Первый без сомнения был бы среди лидеров.
В историографии эпоха Петра Великого трактуется крайне противоречиво. Среди историков нет единодушия в оценке личности и деяний Петра.
Споры о Петре ведутся сейчас. Велись раньше, и будут вестись всегда-всегда, пока живут люди, неравнодушные к истории нашей страны.

Кто он?

Архитектор
Дипломат
Герой
Император
Победитель
Писатель
Полководец
Символ
Князь
Реформатор
Учёный
Изобретатель
Защитник

И это всё о нём.

Пётр - имя греческое по происхождению, в переводе на русский язык означает «камень». Это будто о Петре Великом. Человек необыкновенной силы, он владел многими ремёслами: плотника, слесаря, столяра, фельдшера, кузнеца, переводчика, бухгалтера, картографа, штурмана, кораблестроителя, артиллериста.

Людей ценил не по знатности и богатству, а по таланту и заслугам.

Основатель города.

В 1703 году на берегах реки Невы основан город Санкт- Петербург.

Военные победы Петра.

Полтавская битва. 27 июня 1709 год
Гангутское сражение. 27 июля 1714 год

Россия при Петре.

При Петре Россия стала империей. Была создана регулярная армия и флот. Россия укрепилась на берегах Балтийского моря. Выросла мануфактурная промышленность, внутренняя и внешняя торговля.

Личность Петра Великого.

30 мая (9 июня по новому стилю) 1672 года в Москве у царя Алексея Михайловича и царицы Наталии Кирилловны родился сын Петр. Теперь династия Романовых могла рассчитывать на здорового и энергичного наследника престола.

После смерти Алексея Михайловича царица Наталья с сыном были изгнаны из Кремля новым царем Федором Алексеевичем. И теперь школой Петра стала московская окраина.

Петр рос - сильным и выносливым, не боявшимся никакой физической работы. Дворцовые интриги выработали у него скрытность и умение скрывать свои истинные чувства и намерения.

Дипломатом Петр I был выдающимся. Внешне искренний и доброжелательный. Петр никогда не открывал своих истинных намерений и поэтому неизменно добивался желаемого. Никогда не преувеличивал своих полководческих способностей, после Нарвы предпочитая командовать лишь своим Преображенским полком, а армию доверяя профессиональным полководцам. Он, в совершенстве зная основы кораблевождения, не брался командовать всей эскадрой, поручая это Апраксину, Голицыну и даже Меншикову. Страха в бою он никогда не показывал.

Всесторонность и гармоничность - основные черты личности Петра. Эти свойства его личности в значительной мере объясняется условиями среды и характером эпохи. Завоевания его были необходимы для создания в России предпосылок для развития европейской цивилизации. Петр Великий представляет совершенно своеобразную личность не только в истории России, но и в истории всего человечества. Величие этого человека в том, что он лучше других понял и удачно разрешил запросы времени.

Участники:

7 А класс и их родители.

Я прошу сейчас всех играющих выстроиться вот так все у кого волосы светлее чем у меня с правой стороны а у кого темнее с левой стороны. Вот и две команды.

Немного о правилах работы в группе. Ознакомьтесь с ними. Вы можете добавить и свое командное правило...

Правила игры: игра состоит из несколькихэтапов, разных заданий. На обсуждение каждого вопроса у вас есть 30 секунд, чтобы принять правильное решение или ответ к заданию и затем его озвучить.

За каждый верный ответ - 5 балл.
За домашнее задание - 1 балл.
Вопросы блиц турнира по 1 баллу за правильный ответ.
После выполнения всех заданий жюри подведет итоги. Желаю всем сейчас собраться и удачи. Итак, мы начинаем.

I ГЕЙМ "Географические названия".

1 команде:

Вы знаете, что Санкт-Петербург в разное время носил разные имена. В честь кого он был назван первоначально? Когда и как менялось название города?

Ответ: Санкт-Петербург был назван в честь апостола Петра. С 1703 по 1914 годы город носил это название. С 1914 по 1924 годы был переименован в Петроград, так как Германия была противником России в Первой мировой войне, а слово "бург" (крепость) немецкого происхождения. После смерти В.И. Ленина город стал называться Ленинградом. Сейчас ему вернули первоначальное название.

2 команде:

В 1702 году русскими войсками была взята крепость Нотебург (позже переименованной в Шлиссельбург). Какие названия этой крепости вам известны? Назовите факты из истории этого города.

Ответ: Основан этот город новгородцами как крепость на Ореховом острове отсюда и его русское название - Орешек. В 1611 году был захвачен шведами и назван Нотебург. Во время Северной войны взят русскими и переименован в Шлиссельбург (дословно "ключ-замок, ключ-крепость"). Долгое время здесь была политическая тюрьма. Современное название города - Петрокрепость с 1944 года. Название русское.

II ГЕЙМ "Чьи это строки?"

1 команде:

«Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой её гранит.»

(А.С.Пушкин)

2 команде:

«То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник.

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.»

(А.С.Пушкин)

А автора следующих строк вы узнаете без труда. Когда и при каких обстоятельствах появились эти указы?

1 команде:

"Всем недвижимых вещей, то есть: родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместей, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать... Кто имеет сыновей и ему же аще хощет единому из оных дать недвижимое... тому в наследие и будет.... ".

Ответ: из указа о единонаследии 23 марта 1714 года.

2 команде:

"В знак доброго начинания по большим улицам перед воротами поставить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, еловых и можжевеловых, а как начнется пальба, по всем дворам стрелять из небольших пушечек или из ружей троекратно и пускать ракеты".

Ответ: Указ о праздновании Нового года с 1 января 1700.

III ГЕЙМ "Птенцы гнезда Петрова".

Все мы знаем, что в окружении Петра I было немало интересных личностей, о которых написано много книг и статей. Давайте вспомним некоторых из них прямо сейчас.

1 команде:

Александре Даниловиче Меншикове.

Софья

2 команде:

В.В.Голицын

Екатерина 1

IV ГЕЙМ "Реформы Петра Первого".

А теперь посмотрим, чего успел достичь Петр, находясь на российском престоле. Перечислите основные его реформы и начинания. За каждое названное мероприятие команда получает по одному очку.

Создал регулярную армию.
Установил обязательное обучение дворянских детей.
Ввел массовое обучение дворян за границей.
Создал новый вид вооруженных сил - флот.
Введен гражданский шрифт.
Добился выхода в Балтийское море.
С 1703 года стала выходить первая печатная газета "Ведомости".
Создан первый общедоступный театр.
Основан город Таганрог.
Созданы математические школы.
Введено новое летосчисление от Рождества Христова.
Установил начало Нового года с 1 января 1700 года.
Созданы органы городского самоуправления.
Провел налоговую реформу.
Открыл Морскую Академию.
Осуществил денежную реформу.
1703 год - основание Санкт-Петербурга.
1711 год - основание Сената.
Создал "Табель о рангах".
Проведена губернская реформа.
Изучение новых земель.
Организовал поиск руд и полезных ископаемых.
Вместо приказов организованы коллегии.
Основал офицерские военные школы.
Созданы Устав воинский (1716) и Устав морской (1720).
Основал первый русский орден святого Андрея Первозванного.
Учредил первый музей - кунсткамеру.
Основал первую публичную библиотеку.
Учредил Академию наук (1724).
Были введены ассамблеи.
Введена европейская одежда.

V ГЕЙМ " Блиц-турнир".

Блиц-турнир, во время которого участники команд должны дать как можно больше правильных ответов. За каждый правильный ответ начисляется одно очко.

1 команде:

Когда был основан Санкт-Петербург? (в 1703 году)
Как фамилия Петра I? (Романов)
Против какой страны был создан "Северный союз"? (Швеция)
Как назывался первый естественно - научный музей? (Кунсткамера)
Какое море называли Шведским озером? (Балтийское)
Чем занималась Адмиралтейств-коллегия? (Делами морского флота)
Что такое галеры? (Гребные легкие суда)
Что такое Синод? (Духовная коллегия)
Сколько было Азовских походов? (Два)
С какого месяца начинался год в допетровской Руси? (С сентября)

2 команде:

Какого роста был Петр Первый? (2 метра 4 сантиметра)
В каком году была Полтавская битва? (В 1709 году)
Что такое "верфь"? (Мануфактура по строительству кораблей)
С каким шведским королем воевал Петр Первый? (С Карлом XII)
Что такое политика меркантилизма? (Покровительство отечественной промышленности и торговли)
Что такое ассамблеи? (Общественные собрания)
Как переводится слово "парадиз"? (Рай)
Назовите одно из восстаний во время правления Петра? (Астраханское, стрельцов, под руководством Кондратия Булавина)
Какая школа находилась в Сухаревской башне в Москве? (Навигацкая)
Какую турецкую крепость не удалось взять русским войскам с первого раза? (Азов)

Ну чтож вы большие молодцы подходит к концу наша игра. И пока жюри подводит итоги наша с вами задача тоже оценить свою работу. У вас на столе лежит лист самооценки оцените свой вклад в работу команды. И может кто хочет сказать что было интересно на уроке, что было трудным, с чем было легко справиться а с чем труднее. ( оценивают+ рефлексия) А что бы вы еще хотели узнать о личносте Петра 1.

А теперь слово предоставляем жюри. И так с результатом ____ баллов второе место заняла команда ________ а первое_________ команда__________ поздравляем ребят. Награждение. Спасибо за урок.

Список использованной литературы

Н.И. Павленко «Петр Первый и его время». 1989 г.
А.А. Преображенский «История раскрывает тайны». 1991 г.
В.И.Буганов, П.И.Зырянов. История России. 2005 г.
С.Князьков "Очерки из истории Петра Великого и его времени". 1990 г.

НАГРАЖДАЕТСЯ

КОМАНДА ________________________________ 7 А КЛАССА

занявшая I место

в интеллектуальной игре по истории

« Брейн - ринг: «ЭПОХА ПЕТРА I».

Подчеркните основные реформы Петра 1. Команда 2.

Создал регулярную армию.

Установил обязательное обучение дворянских детей.

Ввел массовое обучение дворян за границей.

Создал новый вид вооруженных сил - флот.

Введен гражданский шрифт.

Добился выхода в Балтийское море.

С 1703 года стала выходить первая печатная газета "Ведомости".

Создан первый общедоступный театр.

Основан город Таганрог.

Созданы математические школы.

Введено новое летосчисление от Рождества Христова.

Установил начало Нового года с 1 января 1700 года.

Созданы органы городского самоуправления.

Провел налоговую реформу.

Открыл Морскую Академию.

Осуществил денежную реформу.

1703 год - основание Санкт-Петербурга.

1711 год - основание Сената.

Создал "Табель о рангах".

Проведена губернская реформа.

Изучение новых земель.

Организовал поиск руд и полезных ископаемых.

Вместо приказов организованы коллегии.

Основал офицерские военные школы.

Созданы Устав воинский и Устав морской

Основал первый русский орден святого Андрея Первозванного.

Учредил первый музей - кунсткамеру.

Основал первую публичную библиотеку.

Учредил Академию наук

Были введены ассамблеи.

Введена европейская одежда.

⇧

⇩

скачать материал