Рабочая программа по истории России

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №7

_____________Н.В.Киселева

29.08.2014г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по истории

7 б класс

2014-2015 учебный год

составлено учителем

истории

О.Г. Калининой

г.Черногорск

Пояснительная записка.

Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:

7«А» класс состоит из __ человек. Из них __ человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные __ учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.

В 2013 - 2014 учебном году в этом классе работала преподавателем истории Семенова Е.В. Со слов Семеновой Е.В. __ человек данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения.

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки содержащие региональный компонент: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

знать/понимать:

• смысл понятий: историческое явление, гипотеза, закон, теория, , взаимодействие,

• смысл исторических законов: феодализм, капитализм, социализм, коммунизм.

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие истории;

уметь:

• владеть умениями связной монологической речи пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя, раскрыть содержание иллюстрации;

• сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различия;

• давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственное суждение;

• спорить и отстаивать свои взгляды;

• анализировать исторический источник;

• читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов.

• оперировать историческими датами, в том числе относящимися к периоду от Рождества Христова, выявлять синхронность и диахронность событий, явлений;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Календарно - тематическое планирование

№

п/п

№ урока в теме

Наименование разделов и тем

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

1

Вводный урок

1

Глава 1 Россия на рубеже веков

1

1

Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова

1

2

2

Смута

1

3

3

Окончание Смутного времени

1

Глава 2 Россия в 17в.

4

1

Новые явления в экономике

1

5

2

Основные сословия российского общества

(Социальная структура хакасов).

1

6

3

Политическое развитие страны

(Политическая история Хакасии).

1

7

4

Власть и церковь.

1

8

5

Народные движения

1

9

6

Внешняя политика

1

10

7

Образование и культура в 17в.

(Культура Хакассии)

1

11

8

Сословный быт. Обычаи и нравы

1

12

9

Обобщающий урок

1

Глава 3 Россия при Петре 1

13

1

Предпосылки петровских преобразований

1

14

2

Петр 1. Россия на рубеже веков

1

15

3

Северная война

1

16

4

Реформы Петра 1

1

17

5

Экономика России в первой четверти 18в.

1

18

6

Народные движения первой четверти 18в.

(Присоединение Хакасии к России)

1

19

7

Изменения в культуре и быте в первой четверти 18в.

1

20

8

Обобщающий урок

1

Глава 4 Россия 1725 - 1762гг.

21

1

Дворцовые перевороты

1

22

2

Внутренняя политика в 1725 - 1762 годах

1

23

3

Внешняя политика России 1725 - 1762 1годах

1

23

4

Внутренняя политика Екатерины 2

1

24

5

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева

1

25

6

Экономическое развитие России во второй половине 18в.

1

26

7

Внешняя политика Екатерины 2

1

27

8

Россия при Павле 1

2

28

9

Наука и образование

1

29

10

Художественная культура

2

30 -31

11

Быт и обычаи

2

32

12

Повторение по главе: Россия 1725 - 1762гг.

1

33

13

Контрольно - обобщающий урок

1

34

12

Итоговое повторение

1

Резервное время

1ч

Итого

35ч.