конспект урока на тему 'Отечественная война 1812 года' 10 класс

ТЕМА УРОКА: «Систематизация и обобщение знаний, умений, навыков по теме "Отечественная война 1812 года"

Тип урока: систематизация и обобщение.

Технология: КСО

Цели урока:

Образовательные:

1. Обобщить знания по истории Отечественной войны 1812 года.

2. Акцентировать внимание на важнейших событиях, определить их значение в ходе войны.

3. Показать народно-освободительный характер войны, роль народных масс в победе над врагом, героизм русского солдата и талант русских полководцев.

4. Рассмотреть итоги и значение победы русского народа.

Развивающие:

1. Формировать у учащихся умения работы с текстом учебника и историческими источниками, правильно формулировать свои мысли.

2. Продолжить формирование материалистического мировоззрения.

Воспитывающие:

1. Воспитывать чувства гордости и любви к Родине на примерах Российской истории и подвигов российского народа.

Оборудование урока:

Учебник А.Н. Сахарова, А. Н. Боханова «История России», карточки-задания, исторические документы (приложение 1-4), компьютер, мультимедиа, презентации.

Эпиграф урока:

"Война двенадцатого года настала.

Кто же нам помог?

Остервенение народа, Барклай, зима

Иль русский Бог?"

А.С. Пушкин

Ход урока

Организационный момент.

I этап урока:

Актуализация.

Вступительное слово учителя:

"Война 1812 года оставила в истории России неизгладимый след. Это война не была первой народной, таковым уже было освобождение Москвы от поляков в 1612 году в период Смутного времени. Но эта война, как и тогда, показала дух русского народа, его готовность пожертвовать собой ради Отчизны, его стремление к свободе, даже будучи в крепостной неволе.

Сегодня мы с вами должны рассмотреть основные события этой войны, определить, почему она называется Отечественной, значение победы русского народа.

Предлагается следующий план работы (написан на доске):

План рассмотрения вопросов урока:

1. Причины Отечественной войны. Силы и планы сторон.

2. Битва при Бородино. Кто в ней победил?

3. Почему эта война называется Отечественной? Определите характер войны.

4. Изгнание врага из России, причины победы и её значение.

Раздаются карточки-задания.

II этап урока: просмотр презентаций: «Внешняя политика России в начале 19в.»

III этап урока: обсуждение темы

1) Причины войны. Силы и планы сторон.

2) Битва при Бородино. Кто в ней победил?

Учитель:

"Михаил Илларионович Кутузов с первого момента, как приступил к командованию русской армией, понимал, что если она не даст генерального сражения противнику, дух армии упадёт ниже критической отметки, и тогда ничто не сможет спасти Россию от нашествия. 26 августа 1812года у деревни Бородино это сражение состоялось. Пожалуйста , просмотрите презентацию.

Ответьте на вопросы:

- Каково соотношение русских и французских войск при Бородино?

- Численность потерь русских и французских войск?

- Какая армия первой отошла с поля боя? Почему?"

Ответы учеников.

Учитель:

"Теперь самое время обсудить вопрос о том, кто же победил в Бородинском сражении? Историки до сих пор спорят. А как думаете вы?"

Делается вывод, что военную победу одержали французы, но моральную, впоследствии сыгравшую главную роль в разгроме врага, одержала русская армия.

3) Почему эта война называется Отечественной? Партизанская война.

Учитель: «Война действительно не оставила равнодушными ни одного подданного Российской империи. Активное участие в ней приняло все население нашей страны.

4) Изгнание врага из России и значение победы русского народа в Отечественной войне 1812 года.

Учитель:

"Война для французов приняла совершенно неожиданный поворот. Они, захватив Москву думали, что Россия повержена. Но именно теперь их ждали неприятные сюрпризы. На все послания Наполеона о заключении мира император России Александр I отвечал гробовым молчанием. Как же развиваются события дальше?"

( оставление Наполеоном Москвы, его неудачных попытках прорваться к югу страны и бегстве по старой Смоленской дороге до реки Березины, где Наполеон окончательно теряет армию.)

Учитель:

"Отечественная война 1812 года закончилась. Так "кто же нам помог? Остервенение народа, Барклай, зима, иль русский Бог?" (слова из эпиграфа урока).

Кто сыграл главную роль в победе над врагом?

Как проявился полководческий талант М.И.Кутузова?

В чём историческое значение Отечественной войны для России?

Подведение итогов урока, выставление оценок