Разработка урока по Истории Казахстана на тему 'Каменный век' (6 класс)

Предмет: История Казахстана

Класс: 6 В

Дата:16.09. 2015г.

Тема: Каменный век

Цель:

Познакомить учащихся с историческим периодам каменного века на территории Казахстана и его особенностей

Задачи:

1. Сформировать знания о периоде каменного века на территории Казахстана и его особенностей;

2. Развить умения и навыки работы с историческими материалами, умения оценивать и давать ясные ответы на поставленные вопросы, развить умения диалогической и монологической речи у учащихся. Применять на практике полученные знания;

3. Воспитание в духе казахстанского патриотизма, уважения к историческому наследию

Тип урока: комбинированный

Методы: словесный (рассказ, беседа); наглядный (карта, схема, таблицы).

Оборудования: учебное пособие, литература, карта К-5

Применяемые модули: Новые подходы в преподавании и обучении; преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями; обучение критическому мышлению; обучение талантливых и одаренных детей; управление и лидерство в обучении; использование ИКТ.

Ключевые идеи урока: Исторический период каменного века и палеолита имеет свои особенности на территории нашего государства. В ходе урока учащиеся знакомятся с особенностями данного периода, учащиеся составляют сравнительные таблицы по каждому из периодов каменного века.

Оценивание: Формативное и суммативное оценивание

Анализ урока

Вызов

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

Опрос - беседа

Проверка письменной работы

Исторический диктант

3. Физминутка

Результатами данного урока должны стать сформированные знания о изучаемом периоде истории Казахстана. Данные знания должны быть стать основой для дальнейшего использования в практических занятиях. Использование групповой работы будет способствовать развитию диалогической и монологической речи. Развитие критического мышления так же будет способствовать улучшению результатов обучения.

Составление сравнительных таблиц, игра «Паутина паука», составление вопросов с использованием таксономии Блума

Рефлексия

Усвоение новых знаний и умений

План

1. Палеолит

2. Каменные орудия труда

3. Природа

4. Среднекаменный век

5. Новокаменный век

6. Достижения древних людей в эпоху неолита

Составление хронологической карты (кластера) каменного века

Значение орудий труда

Какие изменения произошли в каменном веке с природными условиями

Работа со словарем

Запишите новые термины

Палеолит, Мезолит, Неолит, Чоппер, Чоппинг

Запись в тетради

Составление схем и таблиц

Рефлексия

Закрепление пройденного материала

Домашнее задание.

Работа с вопросами С. 56 устно

Среднекаменный век (мезолит) (12-5 тыс. лет до н.э.)

1. Согласны ли вы с этим мнением? Прочитав текст параграфа, напишите свое мнение.

В последнее время представления людей о жизни в древнейшее время несколько поменялись. Многие представления можно оспорить. Например, жили ли наши предки в пещерах? Если посмотреть на карту Казахстана можно убедиться, что большая часть его покрыта степями и полупустынями.

Нельзя согласиться и с тем, что древние люди не знали одежды. Они также не были голодны и ели достаточно часто. Конечно, им приходилось много трудиться, чтобы обеспечить себя пищей, но у них было и время для отдыха.

Люди были очень умны. Многие их открытия помогают даже нам. Они обладали выдающимися художественными способностями. Люди пытались постичь смысл жизни и, возможно, считали что она продолжается и после смерти.

То, что мы сегодня знаем о жизни первобытных людей, очень сильно отличается от того, что было на самом деле.

_____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

2. Подчеркните правильные ответы.

Люди среднекаменного века

Жили: в палатках, в пещерах, в шалашах;

Занимались: охотой, собирательством, рыболовством, земледелием;

Шили одежду: из шерсти, из шкур животных, из волокон растений;

Делали орудия труда: из золота, камня, железа, кости.

Уже знали: огонь, письмо, простые орудия труда, домашних животных.

3. Нарисуй орудия труда эпохи мезолита.

4. Напиши рассказ о возникновении земледелия и скотоводства.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

5. Продолжите рассказ. Два племени живут на противоположных берегах большой реки и друг с другом не общаются. Одно племя живет только за счет охоты и собирательства, а второе кроме этого также занимается земледелием и разводит скот.

Продолжите рассказ дома. Не забудьте в конце рассказа сделать вывод: какое племя живет более зажиточно и почему.

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6. Заполните таблицу. Поставьте крестик в соответствующей графе.

Обязанности

Мужчины Собирательство плодов и кореньев

Женщины Охота на диких зверей

Забота об огне

Шитье одежды

Изготовление орудий труда