7


  • Учителю
  • План-канспект урока па прадмету “Гісторыя старажытнага свету” у 5 класе на тэму 'Пярэдняя Азія (абагульненне) '

План-канспект урока па прадмету “Гісторыя старажытнага свету” у 5 класе на тэму 'Пярэдняя Азія (абагульненне) '

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Задачы:-         вызначыць узровень засваення навучэнцамі вучэбнага матэрыяла па раздзелу “Пярэдняя Азія”;-         сістэматызаваць і абагуліць веды пра гістарычных асоб, даты, асноўныя паняцці па раздзелу “Пярэдня Азія”;-         выявіць і ліквідаваць прабелы ў ве
предварительный просмотр материала

Заявка - анкета

на участие в Интернет-проекте «Я педагог»

Фамилия, имя, отчество автора/авторов конкурсной работы

Руселевич Елена Романовна

Номинация конкурсной работы

Секреты педагогического мастерства

Название конкурсной работы

План-канспект урока па прадмету "Гісторыя старажытнага свету" у 5 класе.

Тэма "Пярэдняя Азія (абагульненне)"

Краткое описание работы:

Тып урока: урок абагульнення ведаў па раздзеле. Структура ўрока адпавядае яго тыпу.

Мэты:

- вызначыць узровень засваення навучэнцамі вучэбнага матэрыяла па раздзелу "Пярэдняя Азія";

  • сістэматызаваць і абагуліць веды пра гістарычных асоб, даты, асноўныя паняцці па раздзелу "Пярэдня Азія";

  • выявіць і ліквідаваць прабелы ў ведах вучняў па дадзеным раздзеле;

  • садзейнічаць развіццю ўмення аналізаваць лагічныя ланцужкі, гістарычныя факты, працаваць з атласам і картай;

  • спрыяць выхаванню самастойнасці, адказнасці за сваю працу, пачуцця калектывізму.



Галоўная задача педагога на гэтым уроку - рэгуляваць, кантраляваць і карэкціраваць работу навучэнцаў.

Зрабіць урок цікавым і займальным мне дапамаглі інтэрактыўныя і гульнёвыя метады: крыжаванка, гульня "Крыжыкі-нулікі", гульня "Хто лішні? Што лішняе?" і інш. Для якаснай і аб'ектыўнай ацэнкі працы навучэнцаў я выкарыстоўвала маршрутныя лісты, якія вучні запаўнялі самастойна пасля выканання кожнага задання. Рэфлексія была праведзена з дапамогай метада "Скажы дзякуй". Я лічу, што гэты метад вельмі ўдала падыходзіць да гэтага ўрока, так як, па-першае, адпавядае ўзросту вучняў, а, па-другое, падыходзіць да выбраных форм работы: вучні працавалі ў парах, групах, і у канцы ўрока яны маглі падзякаваць у першую чаргу адзін аднаму.

Работа вучняў была арганізавана так, каб кожны быў задзейнічаны ў працы, зацікаўлены ў выніку гэтай працы. Пераважала самастойная работа, работа ў парах, групах.

Да ўрока былі падабраны заданні, якія раскрываюць змест вывучаных параграфаў. Яны былі накіраваны на праверку ведання гістарычных паняццяў, датаў, імёнаў, культуры і рэлігіі розных народаў.

Анкета-представление участника Интернет-проекта


Фамилия, имя, отчество автора/ авторов (полностью)

Руселевич Елена Романовна

Полный домашний адрес, телефон

Гродненская обл, Вороновский р-н, аг.Дотишки, ул.Весновая, 29

Тел:80159499352

Адрес электронной почты (e-mail)


dot_sh@mail.ru

Место работы, должность


Дотишская БШ, Вороновский р-н, Гродненская обл.

Педагог истории

Фамилия, имя, отчество, должность руководителя

Сенканец Валентина Францевна

Заместитель директора по учебной работе

Цветная фотография участника (по желанию и возможностям)





2




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал