- Учителю
- Урок-соревнование в 5 классе по теме 'Древний Восток'
Урок-соревнование в 5 классе по теме 'Древний Восток'
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с.Елабуги
Хабаровского муниципального района
Урок-соревнование
в 5 классе по истории Древнего мира «Древний Восток»
Учитель истории: Волкова Екатерина Григорьевна
Цели урока:
- систематизировать, обобщить и закрепить знания обучающихся по истории Древнего Востока;
- способствовать дальнейшему развитию умения воспроизводить полученную информацию, выделять главное.
- способствовать развитию у школьников интереса к истории, приобщать их к культурному наследию прошлого;
- работать над обогащением словарного запаса.
Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.
Ход урока:
I.Орг.момент. Вводное слово учителя
Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы завершили путешествие по странам Древнего Востока. Впереди - дорога в Грецию и Рим. Сегодня мы в игровой форме проверим ваши знания, проверим, как вы усвоили и запомнили тот большой и объемный материал, который я вам предлагала на протяжении почти двух месяцев.
Эпиграфом нашего урока будут слова историка Танеева «Знать историю в строгом смысле слова - значит, знать все».
Как вы понимаете эти слова? Знать историю необходимо, чтобы лучше понимать общество, в котором живешь, и предвидеть возможные изменения в будущем, чтобы уметь разбираться в текущих событиях, не становясь заложником предвзятых суждений и скоропалительных выводов.
II. Конкурсные задания.
ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КОНКУРС
Конечно же, самое главное знать, а куда же мы отправляемся? Ведь понятие «древний Восток» относительное. Название это было дано людьми, живущими в западной Европе, для них эти страны действительно были восточными.
1. Перечислите страны, которые мы изучали в рамках темы «древний Восток»?
2.В каких странах протекали эти реки?
Евфрат_________________
Нил__________________
Хуанхэ_______________
Ганг_________________
БЛИЦ-ТУРНИР
Вам нужно, по очереди быстро ответить на вопрос, мной заданный.
-
Тростник, из которого делали материал для письма в Египте? (папирус)
-
Забальзамированное тело умершего, обмотанное бинтами? (мумия)
-
Правитель в Египте? (фараон)
-
Письменность в Двуречье? (клинопись)
-
Непроходимые тропические леса? (джунгли)
-
Огромная статуя льва с головой человека? (сфинкс)
-
Гробницы египетских фараонов? (пирамиды)
-
Гроб, в который клали тело умершего в Египте? (саркофаг)
ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ
На слайде появляется изображение предмета, а вы должны догадаться, с историей какой страны он связан.
-
Папирус (Египет)
-
Бумага (Китай)
-
Шахматы (Индия)
-
Пирамида (Египет)
-
Алфавит из 22 букв (Финикия)
-
Шелк (Китай)
ГДЕ ЭТО БЫЛО?
Задается вопрос с тремя вариантами ответа.
-
Морскими путешественниками были?
А. Финикийцы Б. Египтяне В. Китайцы
-
Конница возникла в:
А. Египте Б. Ассирии В. Персии
-
Великая стена была в:
А. Египте Б. Китае В. Лидии
-
Буддизм возник в:
А. Китае Б. Индии В. Персии
КАРТИННАЯ ГАЛЕРЕЯ
Представьте, что путешествуя мы попали в картинную галерею. Перед нами 4 картины. Они не подписаны. Дайте им названия и расскажите о них.
-
Египетские пирамиды
-
Сфинкс
-
Великая китайская стена
-
Висячие сады Вавилона
«СВОЯ ИГРА»
По очереди вы выбираете вопрос, разной стоимостью. Вопросы составлены по принципу от простого к сложному.
-
Исторические личности.
10 баллов - Мы знаем об этом фараоне потому, что его гробница, единственная из всех не была разграблена. За каменной дверью его погребения находился огромный каменный саркофаг, а в нем второй - третий. Лишь в последнем, четвертом, саркофаге из чистого золота покоилась мумия этого юного фараона. (Тутанхомон)
20 баллов - Именно он спас евреев от египетского плена. Вывел их через расступившееся Красное море и водил по пустыне 40 лет в поисках земли обетованной. (Моисей)
30 баллов - Он объединил под своей властью Китай и расширил его границы. (Цинь Ши-хуанди)
40 баллов - Великий китайский мудрец. (Конфуций)
50 баллов - Он был одним из последних ассирийских царей, очень образованным человеком. Именно по его приказу была собрана библиотека глиняных книг. Где сохранились вавилонские мифы и сказания. (Ашшурбанапал)
-
Задачи
10 баллов - Сколько лет и полных веков продолжается наша эра? (Лет - 2009, полных веков - 200)
20 баллов - Какой год был раньше: 40 год до нашей эры или 40 год нашей эры? (40 г. до нашей эры)
30 баллов - В 1980 г. археологи нашли останки древнего поселения, которое было сожжено 600 лет назад. Когда произошло это событие? (1380 г.)
40 баллов - В 70 г. до н.э. поставили придорожный столб. В прошлом году его перевезли в музей, сколько лет столб простоял у дороги? (2078 л.)
50 баллов - В 2005 г. были найдены останки двух захоронений, которые пролежали в земле 768 лет (1237г.) первое и 920 лет второе. Какое из них было сделано раньше и на сколько раньше? (920 л. (1085г.) раньше на 152 г.)
-
Вопрос-ответ
10 баллов - служители храмов (жрецы)
20 баллов - жилище богов (храмы)
30 баллов - бог солнца в древнем Египте (Ра (Амон-Ра))
40 баллов - государство, расположенное между двумя реками (междуречье)
50 баллов - сооружение для отвода воды (канал)
-
«Найди ошибку»(определить, какие иллюстрации относятся к какой стране и какое из них лишнее)
10 баллов - пирамида, сфинкс, фараон, ворота Иштар, шадуф (Египет - ворота Иштар)
20 баллов - висячие сады Семирамиды, город Ур, гадальная кость, столб с законами Хаммурапи (Междуречье - гадальная кость)
30 баллов - шелк, посев риса, шадуф, компас, Цинь Ши-хуанди (Китай - дамбы)
40 баллов - «царь царей», Кир Великий, Мидия, бог Сет (Персия - бог Сет)
50 баллов - корабль, колонии, Библ, Сидон, Будда (Финикия - Будда)
III. Подведение итогов.
IV. Домашнее задание.
Составить кроссворд по истории Древнего Востока.