ҚАзақ жерін біріктіру мақсатындағы Абылайхан саясаты

Қазақ жерін біріктіру мақсатындағы Абылайхан саясаты

Үсенқұлова С.Е., № 29 Александр Герцен орта мектебі

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы, Б.Момышұлы ауылы

Қазақстан тарихы

10 сынып

Күні, уақыты

Сілтемелер

Қазақстан тарихы оқулығы Алматы: Мектеп баспасы 2014жыл. 289-294беттер. Ә.Төлеубаев, Ж.Қасымбаев, М.Қойгелдиев. ІІІ деңгей Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері Оқу құралы Алматы 2013ж А.Әлімов. Сын тұрғысынан ойлау білім үрдісінде Ақтөбе қаласы 2012ж З.У. Имжарова

Мақсаты:

Қазақ жерін біріктіру мақсатындағы Абылай хан жүргізген саясаты туралы түсіндіріп, оқушылардың білімдерін кеңейту

Күтілетін нәтиже:

Қытай-жоңғар қарым -қатынасында Абылай ханның ұстанған саясаттың мәнісін түсінеді. Қазақ елін, оның тұтастығын сақтап қалуда күрескен ұлы тұлғалар туралы біледі. Өз бетімен жұмыс жасай отырып практикалық тапсырмаларды орындау барысында қолдана алу дағдысы қалыптасады.

Қамтылған модуль

АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Тақырыпты ашуға байланысты әдіс-әсілдер.

Топтық жұмыс, жұптық және жеке жұмыс әдісі. ментальді карта, «Алты қалпақ» әдісі

Құрал-жабдықтары

Оқулық , интерактивті тақта, стикерлер, кесте, карта, постер, маркер, АКТ.

Сабақтың түрі:

Жаңа материалды меңгерту.

Қызығушылықты ояту

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Оқыту үшін бағалау

Білу. 19мин

Сыныпта «Қозғалыстағы сурет»

әдісі арқылы психологиялық ахуал қалыптастыру. Суретті қозғалыста салады.

«Жерибие» әдісі арқылы сұраймын.

Түстер арқылы топқа бөлу. 1) Сыныптан 6 оқушы тақтаға шығып 6 түстегі қалпақты таңдап орындарына отырады.

2) Қалған оқушылар түстерді таңдап, қалпақтың түстеріне сәйкес топқа отырады.

Топтарға бағалау парақтары беріледі

«Абылай хан -қазақтың ұлы ханы» туралы бейнетаспа көрсетіледі.

Видео ролик бойынша оқушыларға сұрақ қойылады:

Абылай ханның өмірі туралы қандай мәлімет алдыңыздар?

Абылай хан қандай саясат ұстанды?

Абылай хан қазақтың үш жүздің басын біріктіре алдыма?

Ресей мен Қытай билігін мойындай отырып, Абылай хан қалайша қазақ жерінің тәуелсіздігін сақтан қалды?

Оқушылар қолдарына парақ пен қаламсаптарын алып, шеңберлене тұрады. Олар алдында тұрғанның арқасына парағын қойып, арттағы оқушының суретіншеңберді бұзбай жүре отырып, сурет салуға тырысады.

Оқушылар сандықшадағы тапсырмаларды алып, сұрақтарға жауап береді

Өткен тақырып бойынша алған білімдері анықталады.

Оқушылар алған түстері арқылы 6 топқа бөлініп отырады

1 «Ақ телпек»

2 «Сары телпек»

3 «Қара телпек»

4 «Жасыл телпек»

5 «Қызыл телпек»

6 «Көк телпек»

«Алтын ереже» еске салынады.

Оқушылардың пікірлері тыңдалады

бейнетаспадан көрген көрсетілім және ашық сұрақтар бойынша білгендерін ортаға салады.

Түсіну 5 мин

Мағынаны тану.

Мәтінмен жұмыс «Түртіп алу» стратегиясы

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды. Негізгі ұғымдарды дәптерлеріне жазып алады.

Қолдану

Талдау 10 мин

Оқушыларға түстеріне қарай қалпақтың атқаратын міндеттерін түсіндіріп,

тапсырмаларды беру.

6 топқа атқаратын қызметтеріне қарай сыни сұрақтар қойылады

Оқушылар берілген міндеттері бойынша өз көзқарастарын айтады.

Сергіту сәті 2 мин

Жинақтау 5 мин

Ой толғау

«Оқиғаны ретімен қойыңдар»

Оқушылар тақырыпқа байланысты оқиғалардын ретімен қояды

Екі жұлдыз бір тілек

Бағалау 6 мин

Әр топтын топ басшылары топ жұмысының бағалау кестесіне тоқталады

Абылай ханның саясаты туралы слайд дайындау

Кері байланыс

Кері әсер парағын толтырады

Бүгінгі сабақтан алған әсерім.

Ең қызығы не болды?

Не қиын болды?