7


  • Учителю
  • Элективный курс «История России в лицах X – XVII вв.» 10-11 класс

Элективный курс «История России в лицах X – XVII вв.» 10-11 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Цели:- Познакомить с жизнью и деятельностью ключевых исторических личностей.- Способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории.- Помочь учащимся увидеть альтернативы развития страны на определенных этапах ее развития через судьбы государственн
предварительный просмотр материала

Пояснительная записка

Рабочая программа по элективному курсу «Древнерусская цивилизация» для 10 класса составлена на основе программы элективные курсы - история 10-11 классы. Авторы М.В. Пономарев, А.М. Родригес, Е.С. Галкина, Ю.В. Колиненко, А.А. Данилов. Москва, Дрофа, 2007 г.

Актуальность и содержательная новизна курса.

В настоящее время российское образование идет по пути замены научно-фундаментального подхода «компетентностным» для школы. В контексте этого подхода отличие полной средней школы от основной должно состоять, прежде всего, в приближении методов и приемов преподавания к вузовским, преобладания лекционно-семинарской системы. Этому способствует углубление содержания исторического образования, расширение круга дискуссионных вопросов, требующих самостоятельного решения и аргументации присоединения к той или иной точке зрения. Именно этим целям соответствует создание элективных курсов для различных образовательных профилей.

Древняя Русь - основа современной России. Ведь именно в Древней Руси были заложены базовые принципы тысячелетней русской государственности и культуры. Но изучению истории Древней Руси даже в профильной старшей школе уделяется лишь 14 часов, в течение которых невозможно осветить панораму этой уникальной цивилизации, содержащей в себе ответы на многие концептуальные вопросы российской истории и современности.

Наблюдения над историей стран и континентов показывают, что менталитет народов складывается веками и тысячелетиями как своеобразное подчинение определенным формам общежития. Так, менталитет русского народа сформировался в условиях крестьянской общины, берущей свое начало в территориальных организациях восточных славян. И поэтому без изучения истории восточных славян невозможно понимание социально-политических процессов не только древности и средневековья, но и современной России.

Изучение уникальной культуры Древней Руси, сложившейся в симбиозе язычества и христианства, будет способствовать формированию гуманистических ценностей и религиозной толерантности. Элективный курс рассчитан на учащихся 10 класса.

Целью курса является формирование у старшеклассников представления об уникальности и ценности наследия древнерусской цивилизации как феномена всемирной истории, о преемственности социальных и культурных традиций в истории нашей Родины, об исторических основах национального самосознания.

Задачи курса:

- усвоение знаний об основных закономерностях складывания Древнерусского государства и древнерусской народности на основе синтеза различных этносов и культурных традиций;

- овладение базовыми принципами с разноплановыми историческими источниками по средневековой истории России;

- развитие на основе исторического анализа и проблемного подхода способностей учащихся осмысливать процессы, события и явления Древней Руси в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- развитие творческого мышления учащихся, их познавательной активности, самостоятельности суждений, интереса к отечественной истории.

Место курса в образовательном процессе.

Элективный курс «Древнерусская цивилизация» рассчитан на 34 час, 1час в неделю. Курс построен по проблемно-хронологическому принципу на основе векторно-стадиального подхода, который в равной степени позволяет раскрыть хозяйственно-культурную и социально-экономическую составляющие древнерусской историко-культурной общности.

Элективный курс имеет межпредметный характер и связан с содержанием курсов истории, обществознания и МХК.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса ученик должен:

знать/понимать:

- основные факты, явления, процессы, понятия, связанные с проблематикой курса и предусмотренные государственным стандартом общего образования;

- основные закономерности развития восточнославянского этноса;

- хозяйственно-культурные типы и историко-культурные общности на территории Древней Руси и их исторически сложившиеся особенности;

- важнейшие концепции этнокультурных процессов в России, их научную и мировоззренческую основу;

уметь:

- самостоятельно проводить комплексный поиск и анализ информации исторического, этнографического и социологического характера различных источников в рамках поставленной проблемы;

- формулировать и обоснованно отстаивать собственную позицию по историческим, этнологическим и культурологическим проблемам в публичных дискуссиях;

- четко выражать и аргументировать свою позицию в разных научных, научно-публицистических и художественных формах;

использовать приобретенные знания и умения для:

- формирования собственного взгляда на этнические, политические и социальные процессы современности с позиции толерантности, используя историко-этнологические сведения;

- создания фактической и теоретической базы для понимания места России во всемирно-историческом процессе;

- осознания себя гражданином своего Отечества.

Предполагается сочетание индивидуальной и групповой форм работы.

Основные методы работы:

- анализ исторической литературы и исторических источников;

- эвристическая беседа;

- лекция;

- дискуссия (дебаты);
- сюжетно - ролевая игра («Суд»);

- подготовка и обсуждение сообщений учащихся;

- «мозговой штурм» и др.

Основные формы отчетности: тетрадь с конспектами и заданиями, творческие работы.

Условия успешного освоения содержания элективного курса: обеспечение доступа учащихся к исторической литературе; возможность создания и демонстрации электронных презентаций; наличие раздаточного материала.


УМК:

  1. Программы элективные курсы - история 10-11 классы. Авторы М.В. Пономарев, А.М. Родригес, Е.С. Галкина, Ю.В. Колиненко, А.А. Данилов. Москва, Дрофа, 2007

  2. Л.В. Данилова. Сельская община в средневековой Руси. М, 2006 г.

  3. Л.В. Данилова. Древнерусское государство и его международное значение. М, 2007 г.

  4. Л.В. Данилова. Древняя Русь в свете зарубежных источников. М, 2007 г.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал