Урок по истории Казахстана 'Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны' (9 класс)

9 класс. История Казахстана.

Тема: Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны.

Цель:

-патриотическое воспитание , осознание истории своего народа

-развить мышление, умение выделять главное

-рассуждать, делать выводы, аргументировать

Цель обучения для ученика: стать патриотом, уважать свою Родину, полноценным гражданином своей страны.

Критерии успеха:

Знать

Уметь

-героев-казахстанцев

-основные битвы, решающие сражения

-анализировать

-выделять главное

-умение работать в группе

Время урока

Деятельность

Время учитель

Время ученик

Признаки активного ученика

1 мин

Приветствие , вступительное слово

1 мин

3мин

Выход к теме, мотивация на цель:

1.Ваши ассоциации с 9 мая?

2. Нашу победу крадут, умоляют.

3.У нас общая история не это ли является основой дружбы народов в Казахстане?

2 мин

3 мин

-ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом

5мин

Распределение по группам (4 группы по 5 человек):

1.На основе жеребьевки

2.Распределяю функции по группам

3.Правила работы в группе

2 мин

3 мин

-ученики передвигаются по кабинету для работы с другими учениками

-ученики разговаривают друг с другом

1 мин

Спикеры групп выбирают задание:

1. Казахстанцы в битве за Москву.

2.Казахстанцы в битве за Ленинград.

3.Казахстанцы в битве за Сталинград.

4.Курс на Запад

1 мин

-ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом

20 мин

На момент обсуждения учитель подает идею о том, что ученики должны будут выделить в ходе обсуждения (ключевые события, даты, персоналии), а дети в свою очередь сами определяют модель предоставления ответа. (Саморегуляция)

-обсуждение в группе учебного материала

-определяют форму представления материала

-определяют структуру своего ответа

-работа с историческими персоналиями

1 мин

19 мин

-ученики разговаривают друг с другом

- ученики задают вопросы учителю и своим одноклассникам

-ученики объясняют

-ученики демонстрируют

10 мин

Задание в группе. Рефлексия.

Защита плаката "Победа"

1 мин

9 мин

- ученики пишут для того, чтобы поделиться с другими

2 мин

Д.з. :Представить исследование своей группы в любой форме (фильм, презентация, доклад, реферат). (Саморегуляция)

Ученик предлагает критерии оценивания: ребята, а какими критериями будем оценивать домашнее задание?

Критерии оценивания:

1.Научность (не отходить от темы, новизна)

2.Оформление

3.Регламент

4.Содержательность

5.Креативность (в необычной форме)

6.Дизайн, восприятие

7.Источники

8.Техническая реализация

9.Актуальность

10.Грамотность.

2 мин

-учитель объясняет задание

Лист оценивания (Оценивание внутри группы друг друга)

Ф.И.

Критерии

Итого баллов

Оценка

Разбалловка : 2-2,5 - "2" " +" - 0,5 баллов

3-3,5 - "3"

4-4,5 - "4"

5 -"5"