- Учителю
- Урок по всемирной истории 'США после Первой мировой войны'
Урок по всемирной истории 'США после Первой мировой войны'
Урок по всемирной истории в 9 классе
Тема: США
Цель: формирование знаний о политическом и экономическом развитии США после Первой мировой войны
Задачи:
- рассмотреть и определить последствия Первой мировой войны для США, познакомиться с 14 пунктами В. Вильсона, меры Ф. Рузвельта по преодолению экономического кризиса 1929-1933 годов.
- продолжить работу по формированию навыков работы с текстом: учить выделять главное, причины и последствия, составлять схемы, вопросы, делать выводы.
- прививать интерес к истории
Тип урока: изучение нового материала
Методы и приемы: синквейн, мозговой штурм, фронтальный опрос, самостоятельная работа
Оборудование: учебник, презентация, раздаточный материал
Ход урока:
-
Организационный момент.
-
Разминка (Связь с прошлой темой)
Составить синквейн по вариантам: 1 вариант - индустриализация, 2 вариант - коллективизация
Пример:
Индустриализация
Машинная, сырьевая, однобокая
Ликвидировала, наладила, разрушила
Развитие тяжелой промышленности
Техника (осуществление)
Коллективизация
Незаконное, массовое
Отбирала, выселяла, раскулачивала
Нанесла вред хозяйству
Голод
-
Актуализация темы:
Что лишнее? Италия, США, Австро-Венгрия, Англия, Росси, Германия, Франция. Почему?
Объявление новой темы: Сегодня на уроке мы будем изучать государство США. Постановка целей и задач.
-
Изучение нового материала.
Мозговой штурм: Что вы знаете о США за период начала 20 века?
Примерные ответы: выступили на стороне Антанты, 1917 год, военных действий не было, В. Вильсон, ВВС, 14 пунктов Вильсона, Лига Наций, причины вступления в войну. Превращение в кредитора.
Работа с учебником. Фишбоун (на доске).
Хвост- как повлияла ПМВ на развитие США?
Кости - факты (Вопросы и ответы)
Голова - вывод.
Объяснение учителя: «14 пунктов» В.Вильсона. «14 пунктов» - программа послевоенного устройства мира, 8 января 1918 года на Парижской мирной конференции.
Вопрос: смогли ли США добиться желаемого результата, если нет, то почему? (создана Лига наций, но США не смогли занять главную позицию, вытеснили Франция и Англия→Вашингтонская конференция →изменило на Тихом океане соотношение сил в пользу США).
1920 г. - президент Уоренн Гардинг, 1924 г. - Калвин Кулидж. Девиз: «Дело Америки - бизнес».
2
Что это за цифры?
1922-1929 - рост промышленного производства
44% - промышленной продукции мира (Англия, Франция, Германия,Италия, Япония )
1928 г. - президентом стал республиканец Герберт Гувер
1927-1928 - агрессия США против Никарагуа
Ответить на вопросы:
Что означала политика изоляционизма?
Для чего вводили «План Дауэса» и когда?
3
1929-1933 годы - мировой экономический кризис = «великая» депрессия.
4
1932 г - выборы - демократ Франклин Делано Рузвельт
Предложил «новый курс» - вывести страну из кризиса
Работа с учебником. Выписать главные направления «Нового курса» Рузвельта, привести примеры.
Работа с презентацией.
Закрепление: составить вопросы, задать друг другу.
Домашнее задание: П. 9, учить, подготовить сообщения о президентах.