Учителю
Урок истории в 6 классе 'Главные политические центры Руси: Новгородское и Галицко-Волынское княжество'

Урок истории в 6 классе 'Главные политические центры Руси: Новгородское и Галицко-Волынское княжество'

Автор публикации: Василенко Я.Е.

Дата публикации: 05.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

6 класс, тема: Русь Удельная XII - XIII веках

урок №20 Главные политические центры Руси: Новгородское и Галицко-Волынское княжество

Дата проведения урока:23.11.2015

Педагогические цели:

образовательная: вооружение обучающихся системой знаний, умений и навыков по теме: географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Галицко-Волынское княжество) ;
воспитательный: формирование у обучающихся научного мировоззрения, положительного отношения к общечеловеческим ценностям, нравственных качеств личности;
развивающий аспект: развитие у обучающихся познавательного интереса, творческих способностей, речи, памяти, внимания, воображения.
создать условия для развития УУД:
Личностные воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое народа России; осмысление социально - нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;
Метапредметные: владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (определение и ограничение понятий, установление причинно - следственных и родовидовых связей); готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении;
Предметные: формирование у обучающихся уважительного отношения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства; развитие у обучающихся стремления внести свой вклад в решение глобальных проблем, стоящих перед Россией и человечеством; формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнической, социальной, культурной самоиндификации личности, миропонимания и познания современного общества, его важнейших социальных ценностей и общественных идей: гражданственности и патриотизма, гуманистических и демократических ценностей, мира и взаимопонимания между людьми; овладение целостным представлением об историческом пути народов России, базовыми знаниями о закономерностях российской истории;
- формирование умений применять исторические знания, понятийный аппарат и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значений событий прошлого и современности, осмысления жизни в современном мире; развитие умения анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию событиях и явлениях прошлого, раскрывая ее познавательную ценность;

Тип и вид урока: комбинированный

Основное содержание темы. Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Рост численности городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Галицко-Волынское княжество). Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве». Новгородская земля: особенности социальной структуры и политического устройства. Галицко-Волынское княжество: взаимоотношения между боярами и князем.

Основные понятия с учетом историко-культурного стандарта: посадник, вечевой колокол, владыка, тысяцкий

Персоналии: Мстислав Великий. Ярослав Осмомысл. Роман Мстиславич. Даниил Галицкий. Мстислав «Удатный». Игорь Святославич

Даты: 1185 - поход Игоря Святославича на половцев, 1199 - объединение Галицкой и Волынской земли

Образовательные ресурсы:1) Учебник: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. 6кл. М., Просвещение, 2014г.

2) Данилов А.А. История России. С древнейших времен до конца XVI века. Поурочные разработки. 6 класс : пособите для учителей общеобразоват. учреждений / А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.- М.: Просвещение, 2012.

Наглядность, ТСО: настенные карты, опорные схемы или презентация «Главные политические центры Руси: Новгородское и Галицко-Волынское княжество» ООО Компэду «Videouroki.net»

План

Орг. момент.
Повторение опорных знаний
Усвоение новых знаний

1) Новгородская земля.

2) Политические особенности Новгородской земли.

3)Галицко-Волынское княжество.

Закрепление, формирование умений и навыков

Д/з , в.5-7 устно, контурная карта

Ход урока

I. Орг. момент.

II. Повторение опорных знаний

В.2-3 с. 102 устно

карточки

III. Усвоение новых знаний

1) Новгородская земля.

-работа с учебником, с. 97-98: прочитать, выявить особенности географического положения региона, занятий жителей

2) Политические особенности Новгородской земли.

Эвристическая беседа: Какая форма правления была в русских княжествах,( Ответ:монархия, князь)

- работа с термином республика: с. 103

Работа с опорой на схему

С. 99

Вывод: какая особенность политического положения Новгорода?

3)Галицко-Волынское княжество.

Какое влияние оказали природно-географические особенности данной территории на её хозяйственное развитие? (с.99-100)

Особенности развития:

Мягкий климат.

Плодородные почвы.

Развивалось ремесло.

Соляные шахты.

Какое влияние на развитие этой территории оказывала близость европейских государств? Торговые пути к Дунаю, югу Европы, в Византию

Каковы особенности политического развития Галицко-Волынского княжества? Почему боярство здесь играло особую роль?

С именем какого князя связан расцвет Галицко-Волынского княжества? В ком нашёл себе опору Даниил Галицкий?

IV. Закрепление, формирование умений и навыков

Каковы особенности Новгородского и Галицко-Волынского княжеств?

Приложение 1Карточки для проверки опорных знаний обучающихся

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №1

Расскажите о Любечском съезде князей, важнейших решениях и значении этого события.

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №1

Расскажите о Любечском съезде князей, важнейших решениях и значении этого события.

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №2

Почему междоусобицы на Руси после смерти Ярослава Мудрого не прекращались? Объясни, какие последствия для общества они имели?

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №2

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №3

Назови прозвища Владимиро-Суздальских князей. Объясни, почему они их получили?

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №3

Назови прозвища Владимиро-Суздальских князей. Объясни, почему они их получили?

6 класс, тема: Русь Удельная в XII - XIII веках. Карточка №4

Кратко охарактеризуй правление Владимира Мономаха по плану:

1. Годы правления.

2. Каким образом стал князем киевским?

3. Внутренняя политика князя.

4. Отношения с соседями.

5.Твое отношение к историческому деятелю.