7


  • Учителю
  • Борьба Руси против шведских и немецких феодалов. Александр Невский. Модульный урок

Борьба Руси против шведских и немецких феодалов. Александр Невский. Модульный урок

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

МОДУЛЬ 1: Россия и мир с древнейших времён до Нового времени.

Результат 2: Обосновать влияние Запада и Востока на Русь в IX-XIII вв. с использованием карты, источников информации.

УРОК № 17.

Тема урока: Борьба Руси против шведско-немецких феодалов. Александр Невский.

Лист с заданием 17.

Предварительное определение знаний учащихся.


Постарайтесь ответить на вопросы:

1. Что представляли собой рыцарские ордены? Когда и где они возникли?

2.Почему орденские рыцари называли себя крестоносцами?

3.Когда начинается наступление немецких рыцарей на русские земли? Какие города были захвачены?

Раздаточный материал 17.1.


Борьба Руси против шведских и немецких феодалов. Александр Невский.

Немецкие рыцари высадились в устье Западной Двины, вторглись в Латвию и основали здесь крепость Ригу (1201). Столицей их стала крепость Венден, где жил магистр, глава ордена - строгой военной организации рыцарей. Вскоре датчане напали на эстонское побережье, разорили древнюю крепость Колывань (Таллин) и заложили свою - Ревель (1219). Вместе с немцами они начали завоевывать Эстонию. С конца XI в. начинаются крестовые походы, которые поддерживала католическая церковь.

Потерпев поражение в войнах с арабами, немецкие князья в конце XII в. решили перенести войну в Прибалтику; их поддержал папа римский. Завоевание Прибалтики и Руси сулило ему новые земли и доходы. Крестовый поход начался успешно. Завоевав Эстонию и значительную часть Латвии, рыцари вторглись в Литву и угрожали Руси.

Установление на Руси монголо-татарского ига совпало с усиление опасности агрессии со стороны Запада. Тяжелым положением русских земель, вызванным нашествием Батыя, поспешили воспользоватся Швеция и Ливонский орден, договорившиеся с благословения римского папы и при содействии германского императора об организации крестового похода против северо-западной Руси, в котором приняли участие рыцари из стран Северной и Западной Европы. Возглавил борьбу русских земель с завоевателями 20-летний новгородский князь Александр Ярославич, проявивший себя в последующих ее событиях не только как талантливый полководец, но и искусный дипломат.

Невская битва.


МОДУЛЬ 1: Россия и мир с древнейших времён до Нового времени.

Результат 2: Обосновать влияние Запада и Востока на Русь в IX-XIII вв. с использованием карты, источников информации.


Однажды на рассвете июльского дня 1240 г. новгородская морская стража увидела в Финском заливе множество шведских судов. Начальник стражи тотчас же поспешил в Новгород известить князя о вторжении неприятеля. Летом 1240 г. шведская флотилия с войском рыцарей под командованием герцога Биргера поднялась по р. Неве и остановилась в устье ее притока Ижоры. Рыцарская конница высадилась на берег, а пехотинцы остались на кораблях. Цель шведов заключалась в захвате Старой Ладоги с дальнейшим наступлением на Новгород. Князь Александр Ярославич, после получения известия о появлении шведского флота в устье Невы, стремительно двинулся со своей дружиной и новгородскими ратниками к месту стоянки шведов. Численный перевес был на стороне Биргера, который располагал 5 тыс. воинов, в то время как у Александра их было значительно меньше. Но решающую роль в этой битве сыграл фактор внезапности нападения и талант русского полководца. 15 июля 1240 г., незаметно подойдя к шведскому лагерю. конная дружина Александра нанесла сокрушительный удар по центру шведского войска, а пешие ратники ударили во фланг, отрезая рыцарям отступление на корабли. Пехота шведов, оставшаяся на кораблях и наблюдавшая заходом боя, так и не смогла поддержать рыцарей. Во время боя князь Александр, пробившись к Биргеру, тяжело ранил его ударом копья в лицо. Дружинник Савва в пылу боя увидел невдалеке блестящий шатер Биргера и бросился к нему. Несколько ударов топором - и шатер рухнул. Пеший отряд новгородца Миши, продвигаясь вдоль Невы и отбиваясь от шведов с суши и реки, захватил и уничтожил три корабля. Дружинник Таврило Олексич, преследуя врага, верхом ворвался на мостки, сброшенные на берег с судна, и там рубился с неприятелями. Княжеский слуга Ратмир погиб в бою. От Ратмира вели свой род Пушкины. Короткий бой закончился почти полным уничтожением высадившихся на берег рыцарей. Биргер с остатками своего войска отплыл в Швецию. После битвы на Неве Александр Ярославич получил в народе почетное прозвище Невский. Эта победа остановила шведскую агрессию на Восток и сохранила Руси выход к Балтийскому морю. Ледовое побоище.

Летом 1240 г. ливонские рыцари, поддержанные крестоносцами из немецких земель, а также датскими феодалами, вторглись в Псковскую землю. В течение короткого времени завоеватели овладели Изборском и Псковом, после чего серьезная угроза возникла для Новгорода. Александр Невский, бывший в то время в опале у новгородских бояр, находился в своем родовом городе Переславле- Залесском. Новгородское вече, убедившись в бессилии бояр справиться с сильным врагом, потребовало от них возвращения князя Александра в город. В 1241 г. князь приехал в город и стал собирать силы для борьбы с крестоносцами. Внезапными ударами войско Александра Невского освободило Псков, Изборск и другие захваченные города. Узнав от разведки о наступлении на него всех сил Тевтонского ордена, Александр перекрыл путь рыцарям, расположив свои войска на льду Чудского озера. Военное искусство князя Александра заключалось в том, что он, лишив врага свободы маневра, навязал ему свой план битвы. В апреле 1242 г. состоялось Ледовое побоище - одна из самых кровопролитных битв эпохи средневековья. Александр Невский, прекрасно знавший традиции военного построения крестоносцев во время боя - бронированным клином, или "свиньей", - позволил им прорвать центр русского войска, втянуться в его боевые порядки и там увязнуть. После


МОДУЛЬ 1: Россия и мир с древнейших времён до Нового времени.

Результат 2: Обосновать влияние Запада и Востока на Русь в IX-XIII вв. с использованием карты, источников информации



этого русские полки с флангов нанесли мощный удар по основанию клина, смяли и опрокинули строй крестоносцев, которые затем обратились в паническое бегство. "И гнали их русские боем как по воздуху", - говорится в летописи. Победа войска Александра Невского на Чудском озере спасла Русь от потери ею национальной и культурной независимости.

Лист с заданием 17.1.

Закрепляющий материал.

Выделите правильный ответ.

1. Основная цель немецкой агрессии в XIII в. - это:

а) введение католической веры, б) захват русских земель, в) захват Прибалтики,

г) порабощение русских земель на северо-западе.

2. Тевтонский орден - это:

а) союз немецких рыцарей в Прибалтике, б) боевая награда немецких князей, в) военно-духовная организация, созданная для борьбы против язычников, г) тайная организация монахов, д) организация для распространения европейской культуры.

3. Рассмотрите схему, составьте план о ходе сражения на Неве и запишите его в тетрадь.

4. Кто из крупных шведских военачальников погиб в сражении на Неве?

Ответ: _______________________________________________________________________

5. От этого героя Невской битвы вели свой род Пушкины?

Ответ: _______________________________________________________________________



МОДУЛЬ 1: Россия и мир с древнейших времён до Нового времени.

Результат 2: Обосновать влияние Запада и Востока на Русь в IX-XIII вв. с использованием карты, источников информации



Лист с заданием 17.2.


Проверка степени усвоения материала.


1. Подпишите даты событий, связанных с борьбой Руси против внешних врагов в XIII в.:

а) битва на Калке - …

б) Ледовое побоище - …

в) Невская битва - …

2.. Подчеркните, кто из перечисленных ниже исторических деятелей были современниками:

Юрий Долгорукий - Ярослав Мудрый
Александр Невский - хан Батый
Чингисхан - Владимир Мономах

Ответьте на следующие вопросы:

3. Как назывался рыцарский орден в Прибалтике? На каких землях и когда он
обосновался?

Ответ: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


4. Почему рыцарям легко удалось захватить мощную Псковскую крепость?

Ответ: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


5. Почему в момент нападения рыцарей Александра Ярославича не было в Новгороде? Где он находился?

Ответ: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


6. Какое значение имели победы Александра Невского?

Ответ: ________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



УРОК № 17.


Тема урока: Борьба Руси против шведско-немецких феодалов. Александр Невский.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент - 2 минуты.
1.1. Мотивация.

2. Предварительное определение уровня знаний - 2 минуты (лист с заданием 17.).

3. Организация самостоятельной работы учащихся:

Организация самостоятельной работы учащихся с раздаточным материалом по
основным вопросам темы урока.

Работа с раздаточным материалом по основным вопросам темы
урока - 20 минут (листы с заданием 17.1).

4. Проверка степени усвоения материала- 15 минут (лист с заданием 17.2).

5. Подведение итогов работы - 1 минуты. Оценка деятельности учащихся. Определение цели работы следующего урока.
























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал