Учителю
Урок истории 5 класс Подданные фараона

Урок истории 5 класс Подданные фараона

Автор публикации: Колёскина В.Е.

Дата публикации: 04.11.2014

Краткое описание: Разработка урока истории Древнего мира 5 класс по теме Подданные фараона. Урок содержит мультимедийную презентацию с видеофрагментом, конспект урока. Проверка домашнего задания организована по индивидуальным карточкам и фронтально. Тип урока исследовательский, учащие

предварительный просмотр материала

Цели урока:

Обучающие:

Показать трудности жизни простого народа;

Познакомить с бытом, образом жизни представителей знати.

Развивающие:

Развивать умения логически мыслить

делать выводы

работать с картой

анализировать текст;

Воспитательные:

Способствовать толерантному отношению к жизни и быту других народов.

Воспитывать такие качества, как сострадание, уважение, любознательность.

Тип урока:

Комбинированный.

1 Орг момент.

2. Повторение.

Карточки.

Вставь пропущенные слова

Царя Древнего Египта называли Ф - - - - Н . Своего правителя египтяне почитали как Б - - А.

Ф - - - - Н приказывал строить Х - - - Ы, он заключал Д - - - - - -А с соседними странами и управлял А - - - - Й во время войны.

Разгадай ребус

Запиши кто это.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что изображено на рисунке? Зачем создавались такие сооружения?

_________________________________________________________

________________________________________________________

СЛАЙД 1

Перед вами карта одного из древнейших государств в мире. Какого?

Давайте вспомним, что мы уже знаем о Древнем Египте. Я задаю вопрос, вы показываете этот объект на карте и называете его.

От него зависела жизнь Древнего Египта (река Нил)

Место в устье реки, где она делится на отдельные рукава (дельта)

Труднопроходимый участок реки (порог)

Маленький участок земли в пустыне, где есть вода и растут растения (оазис)

Давайте перенесемся в древний Египет и посмотрим, чем занимаются люди?

РОЛИК

Что строят? Зачем?

Только фараон занимается строительством?

Сегодня мы узнаем, кто еще населял Древний Египет. Тема урока Подданные фараона.

СЛАЙД 2

Какие вопросы у вас возникают по этой теме

СЛАЙД 3

Сегодня на уроке мы с вами совершим увлекательное путешествие в Древний Египет, чтобы познакомиться со структурой Древнеегипетского общества, мы с вами узнаем, как правили фараоны, кто такие жрецы и вельможи, писцы, воины, земледельцы и ремесленники, рабы.

СЛАЙД 4

Население Древнего Египта делилось на несколько групп. На изучение каждой из них мы отправим особые экспедиции, которые по данным им картам составят рассказ о том, как жили и чем занимались представители каждой группы.

СЛАЙД 5

1 группа

Отправляется исследовать жизнь египетских вельмож.

2 группа

Будет исследовать жизнь жрецов.

3 группа

Изучает службу воинов

4 группа отправляется к ремесленникам и замледльцам.

5 группа

Расскажет, кто были рабы в Египте и как они жили.

Задания для групп

1 группа.

Изучить раздел учбника §8 «ВЕЛЬМОЖИ И ЧИНОВНИКИ» и выполнить задания

Чем занимались?

_______________________________________________________________________

Чати - это _____________________________________________________________

Вельможи

Писец занимался _______________________________________________________

_______________________________________________________________________и чиновники

Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________

2 группа

Жрец - это _____________________________________________________________ Изучить раздел учбника §8 «ЖРЕЦЫ» и выполнить задания

Чем занимались верховные жрецы?

_______________________________________________________________________

Требования к жрецу ( что должен уметь)

_______________________________________________________________________

Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________

3 группа

Рода войск в армии Древнего Египта _______________________________________________________________________ Изучить раздел учбника §8 «ВОИНЫ» и выполнить задания

Вооружение египетского воина

_______________________________________________________________________

Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________

4 группа

Обязанности крестьян и ремесленников _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ Изучить раздел учбника §8 «ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ И РЕМЕСЛЕННИКИ» и выполнить задания

Налог - это _____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

От чего зависела профессия?

_______________________________________________________________________

Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________

5 группа

Кто становился рабом? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ Изучить раздел учбника §8 «РАБЫ» и выполнить задания

Чем занимались?

_______________________________________________________________________

Права рабов

_______________________________________________________________________

Отношение фараона к группе ______________________________________________________________________

Выполнение заданий группами.

Отчеты групп.

Какой общий вопрос у каждой группы? Почему7

Сделайте вывод. Всё население Древнего Египта полностью зависело от власти фараона и ему подчинялось

Какие группы населения существовали в Древнем Египте?

Рефлексия

Давайте проверим,что вы запомнили из темы урока. Предлагаю выполнить интересный тест. Возьмите красный карандаш и закрашивайте правильный, по вашему мнению, ответ.

1. Я помогаю фараону управлять страной, меня называют чати или верховный сановник.

А вельможа Б раб В Воин

2. Я управляю боевой колесницей, за хорошую службу фараон наградил щедро меня золотом

А жрец Б воин В вельможа

3. Я совершаю ритуалы и первым вхожу в храм, на моих плечах лежит шкура леопарда

Араб Б писец В Жрец

4. Я недавно вернулся со строительства царского дворца, а завтра отправлюсь строить храм

А вельможа Б воин В ремесленник

5. Я попал в плен во время войны, теперь я бесправен, меня могут продать или подарить, как вещь.

А жрец Б раб В. Писец

6. Я состою на государственной службе, меня очень уважают, потому что я умею читать и писать

А писец Б вельможа В жрец

Домашнее задание: §8 читать, выполнить задание на выбор

Составить рассказ от имени фараона, опираясь на следующие слова:

жезл, плеть, правитель, слуга.

Составить рассказ от имени воина, опираясь на слова:

лук, копье, колесница, пехота.

Составить рассказ от имени раба, опираясь на слова:

труд, бесправие, день и ночь, свобода

Составить рассказ от имени ремесленника, опираясь на слова:

Выбор профессии, налоги, строительство

⇧

⇩

скачать материал