7


  • Учителю
  • Программа курса 'Всеобщей истории 8 класс' Вентана - графа

Программа курса 'Всеобщей истории 8 класс' Вентана - графа

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Пояснительная записка


Рабочая программа по Всеобщей истории для 8 класса составлена на основе:

- федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

- авторской программы: История с древнейших времен до наших дней: Программа. 5-11 классы / Под общ. ред. П.А. Баранова, О.Н. Журавлевой. - М.: Вентана-Граф, 2014.

Цель курса: формирование у обучающихся целостного представления об истории зарубежных стран конца XVIII - начала XXI вв., приобщение их к культурным достижениям и национальным традициям.

Задачи курса:

- сформировать историческое мышление обучающихся.

- научить объяснять современный мир, связывая исторические факты и понятия в целостную картину.

- сформировать знания о развитии общественных процессов (определять причины и прогнозировать следствия).

- научить пользоваться историческими терминами и понятиями, знать важнейшие даты исторических событий.

Общая характеристика учебного предмета:

Курс «Всеобщая история. 8 класс» посвящен рассмотрению периода от начала Наполеоновских войн до конца Первой мировой войны. Показан переход стран Западной Европы и Америки на новый индустриальный уровень развития. Подробно рассмотрены вопросы международных отношений, выявляются источники колониальных войн и мировых конфликтов. Выделение глав, охватывающих небольшие хронологические периоды, связано с необходимостью раскрытия динамики важных изменений, которые происходили в социально-политической, экономической и духовной сферах развития общества. Завершение каждого раздела международными отношениями дает возможность увидеть сложный и противоречивый процесс формирования границ современных государств, эволюцию отношений между ними.

Описание места предмета в учебном плане:

В соответствии с федеральным базисным учебным планом, учебным планом школы предмет «Всеобщая история» изучается в 8 классе по 2 часа в неделю. Всего 25 часа.

Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета:

Человек и человеческое общество - субъект исторического и социального действия (акцент на подход социальной антропологии, предусматривающей изучение человека как субъекта истории, истории повседневности)

Личность в истории (усиление внимания к социально-психологическим аспектам исторического бытия, к изучению персоналий)

Познавательная деятельность (осознание обучающимися исторической обусловленности многообразия окружающего их мира, формирование целостной картины мира и смыслового отнрошения к миру)

Культурное многообразие (опора на культуру как мировоззрение и как культурный стереотип).

Деятельностный характер: (обучение различным видам деятельности - переход от совместной учебно-познавательной деятельности к самостоятельной деятельности обучающегося; формирование потребности в творчестве и умений творчества).

Личностные результаты:

-освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность.

Предметные результаты:

-способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

-умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность.

Метапредметные результаты:

-владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты, составлять простой и развернутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы и т. д.), использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;

-способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в
различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат и др.).

Содержание учебного предмета:

Курс состоит из 7 разделов:

Раздел I. Европа в эпоху Наполеона Бонапарта - 3 часа

Раздел II. Европа после Венского конгресса - 5 часов

Раздел III. Европа во второй половине XIX - начале XX в. - 7 часов

Раздел IV. США в XIX - начале XX вв.- 2 часа

Раздел V. Страны Востока - 3 часа

Раздел VI. Развитие науки и культуры в XIX - начале XX в. - 2 часа

Раздел VII. Первая мировая война - 4 часа

УМК и материально-техническое оснащение:

Учебник:

Носков В.В. История. Всеобщая история: 8 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / В.В. Носков, Т.П. Андреевская. - 2-е изд., испр. - М.: Вентана-Граф, 2014.-320 с.

Дидактический материал:

-Андреевская Т.П. Всеобщая история: проектирование учебного курса: 8 класс: методические рекомендации / Т.П. Андреевская. - М.: Вентана-Граф, 2010. - 64 с.

Рабочие тетради:

-Новая история. 7-8 кл. Рабочая тетрадь / В.В. Сухов, А.Ю. Морозов, Э.Н. Абдулаев и др. - М.: Дрофа, 2002. - 320 с.

ИКТ и мультимедийные ресурсы:

- Презентации

- Короткометражные фильмы на видео-кассетах (тематические)

- Исторический альманах. Материалы о неразгаданных тайнах и спорных проблемах мировой и российской истории. Архив номеров. Материалы, посвященные наиболее актуальным проблемам истории.

- Государственный исторический музей.

- «История в лицах».

- Всемирная история.

- "Мир истории" - электронный журнал.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал