- Учителю
- Среднесрочный план по истории Казахстана для 7 класса
Среднесрочный план по истории Казахстана для 7 класса
Утверждаю: Согласовано: Рассмотрено на заседаний МО: Директор сш имени Чкалова Завуч сш имени Чкалова ____________Султанова. Ш.Н _____________________ Утебаев. О.Б _________ Султанова. С.С Протокол №____<<____>>_______2015г <<____>>_______________2015 г <<____>>_________2015г
Среднесрочное планирование уроков по истории средневекового Казахстана. 7класс
Учителя истории: Лукпановой А.
Средняя школа имени Чкалова.
2015-2016 уч.год.
| Тема урока | К-час | Цели и задачи | Стратегии преподавания | Ожидаемые результаты | Методы оценивания | Вовлечение учащихся | Ресурсы источники, оборудования |
| Урок1 Введение Дата:__________
| 1 | Познакомить уч-ся с историей казахского народа в средние века. | Новые подходы ( диалог), ИКТ, Критическое мышление. Оценивание | Узнать об историй казахского народа в средние века. | Формативное и суммативное оценивание | Настрой к уроку. | Учебник, карта средних веков. |
| Раздел1. Казахстан в период раннего средневековья |
11ч |
|
|
|
|
|
|
| Раннеесредневеко-е государства на территорий Каз-на |
6ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 2 Тюркский каганат. Дата:__________ Д.з §_1_________ | 1 | Рассказ об истории образования, этническом составе населения. | Стратегия критического мышления. Применение ИКТ. |
| Формативное и суммативное оценивание, смайлики | Мозговая атака, групповая работа, флипчарты стикеры |
|
| Урок 3 Западнотюркский каганат Дата:__________ Д.з §_2_______ | 1 |
|
|
|
| Мозговая атака, групповая работа, флипчарты, |
|
| Урок 4 Тюргешский каганат Дата:__________ Д.з §_3_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 5 Карлукский каганат. Хозяйство и культура каганатов. Дата:__________ Д.з §_4-5_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 6 Огузское государство. Дата:__________ Д.з §__6________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок7 Кимакский каганат Дата:__________ Д.з §__7________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 8 Повторение. Дата:__________ Д.з §__1-7________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Оседлая и полукочевая культура вVI-IX веках | 5ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 9 Взаимодействие полукочевой и оседлой культур. Дата:__________ Д.з §_8_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 10 Архитектура и искусство. Дата:__________ Д.з §__9________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 11 Духовная культура тюрков. Дата:__________ Д.з §_10_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 12 Религий древнетюркского периода Дата:__________ Д.з §__10_ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 13 Повторение. Дата:__________ Д.з §_1-10_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Казахстан в период среднего средневековья. | 31ч |
|
|
|
|
|
|
| Образование новых государств на территорий Каз-на в период средневековья | 4ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 14 Государство Караханидов Дата:__________ Д.з §__11________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 15 Найманы, кереи и жалаиры Дата:__________ Д.з §__12________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 16 Каракитай Дата:__________ Д.з §_13_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 17 Кыпчакское ханство Дата:__________ Д.з §_14_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Великий Шелковый путь на территорий Казахстана | 4ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 18 Возник-е и функциони-е ВШП Дата:__________ Д.з §_15_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 19 Основные направления Шелкового пути Дата:__________ Д.з §___16_______ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 20 Влияние ВШ пути на развитие Дата:__________ Д.з §__15________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 21 Социально-экономическое значение ВШ пути для Казахстана Дата:__________ Д.з §_16_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Культура Казахстана Xв-начXIIIвека | 7ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 22-23 Развитие городской культуры. Дата:__________ Д.з §_17_________ | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 24 Ремесло,архитек-ра и искусство Дата:__________ Д.з §__18-19________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 25 Религия и культура. Распространение ислама. Дата:__________ Д.з §__20________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 26-27 Развитие науки и образования. Дата:__________ Д.з §__21________ | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 27 Обобщение Дата:__________ Д.з §_17-21_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Казахстан в в XIII в- в первой пол-еXVв | 10ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 28 Образование Монгольской империи Дата:__________ Д.з §__22________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 30 Образование Золотой Орды Дата:__________ Д.з §_23_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 31 Ак орда Дата:__________ Д.з §_24_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 32 Могулистан Дата:__________ Д.з §_25_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 33 Государство Тимура Дата:__________ Д.з §_26_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 34 Ногайская Орда Дата:__________ Д.з §__27________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 35 Ханство Абулхайра Дата:__________ Д.з §__28________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 36 Административное устройство средневековых государств на террит-й Каз-на Дата:__________ Д.з §_29_______ | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 37 Экономическое положение Дата:__________ Д.з §__30________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 38 Обобщение Дата:__________ Д.з §_22-30_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Сложение Казахской народности | 2ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 39 Этнополитические процессы на террит-й Каз-на Дата:__________ Д.з § _31__ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 40 Формирование казахской народности. Дата:__________ Д.з §_32_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Культура Каз-на в XIV-XVв | 4ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 41 Материальная культура Дата:__________ Д.з §__33________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 42 Духовная культура Дата:__________ Д.з §_33_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 43 Архитектура Казахстана Дата:__________ Д.з §_34_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 44 Обобщение Дата:__________ Д.з §_33-34_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Казахстан в период позднего средневековья | 21ч |
|
|
|
|
|
|
| Образование Единого Казахского государства | 3ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 45 Предпосылки образования Казах-го государства. Дата:__________ Д.з §__35________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 46 Основатели государства Жанибек и Керей Дата:__________ Д.з §__36________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 47 Внутреннее и внешнее положение Казахского ханства Дата:__________ Д.з §__37________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Развитие и укрепление Казахского государства в XVI-XVIIIвеках | 4ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 48 Хан Касым Дата:__________ Д.з §__38________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 49 Хан Хакназар Дата:__________ Д.з §_39_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 50 Хан Тауекел Дата:__________ Д.з §__40________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 51 Есим хан Дата:__________ Д.з §__41________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Казахстан во второй половине XVII века | 3ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 52 Казахское ханство в период правления хана Тауке Дата:__________ Д.з §__42________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 53 Укрепление верховной власти при хане Тауке. Дата:__________ Д.з §__42-43________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 54 Внутреннее и внешнее политическое положение Казахского ханства. Дата:__________ Д.з §_42-43_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Социально-экономическое положение Казахского государства в XVI-XVIIвв | 4ч |
|
|
|
|
|
|
| Урок 55 Система правления в Каз ханстве. Дата:__________ Д.з §_44_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 56 Экономическое положение Казахского ханства. Дата:__________ Д.з §_45_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 57 Казахские города Дата:__________ Д.з §__45________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 58 Обобщение Дата:__________ Д.з §_44-45_________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Культура Казахстана в XVI-XVII веках. | 7 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 59-60 Культура Казахского народа. Дата:__________ Д.з §__46-47________ | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 61-62 Творческие традиций казахского народа Дата:__________ Д.з §__48-49________ | 2 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 63 Геройческий и лирический эпос ,поэмы, обряды и обычай Дата:__________ Д.з §__49 стр:202________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 64 Исторические труды. Дата:__________ Д.з §__50________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 65 Литература и искусство Дата:__________ Д.з §__50________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 66 Обобщение по теме Культура Казахстана в XVI-XVII веках Дата:__________ Д.з §__46-50________ | 1 |
|
|
|
|
|
|
| Урок 67-68 Итоговое обобщение Дата:__________ Д.з §_1-50_________ | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|