Программа элективного курса 'национальное движение 1916' 10 класс

программа элективного курса по истории Казахстана. 10 класс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости».

Учебно-тематическое планирование.

№

Тема

Количест. часов

Форма проведения

Образовательный продукт

1

Ведение.

1

лекция

конспект

2

Периоды национально-освободительного движения в Казахстане.

1

лекция с элементами беседы

таблица

3,4

Казахско-джунгарские войны.

2

беседа

схема

5

Героические личности времён джунгарских войн.

1

комбинорован-

ное занятие

сообщения

6,7

Участие казахов в восстании Е. Пугачёва.

2

лекция

конспект

8,9

Восстание под руководством С. Датова.

2

семинар

таблица

10,11

Восстание под руководством И. Тайманова и М. Утемисова.

2

беседа

схема

12,13

Восстание под руководством Кенесары Касымова.

2

лекция

конспект

14

1855 год - Е. Котибаров.

1

лекция

схема

15

Борьба казахов во главе с Ж. Нурмухамедовым.

1

практическая

работа

конспект

16,17

870 год - Мангышлак.

2

беседа

схема

18,19

События 1916 года в Казахстане.

2

семинар

таблица

20,21

Отголоски революционных событий 1905-1907 г.г. в Казахстане.

2

лекция

конспект

22

Установление советской власти в Казахстане.

1

беседа

схема

23,24

Гражданская война 1918-1920 г.г..

2

практическая

таблица

25,26

Крестьянские движения времён коллективизации.

2

лекция

сообщения

27

События в Темиртау

1

беседа

конспект

28

События в Целинограде.

1

беседа

сообщения

29,30

Декабрь 1986 года.

2

семинар

сообщения

31

События в Новом Узене.

1

лекция

конспект

32

Репрессионные меры советского правительства в 30-е и 50-е годы.

1

Практическая работа

сообщения

33

Повторение материала.

1

зачёт

реферат

34

Обобщение материала.

1

зачёт

презентация

Календарно-тематическое планирование.

№

Тема

Количест. часов

Дата

1

Ведение.

1

2

Периоды национально-освободительного движения в Казахстане.

1

3,4

Казахско-джунгарские войны.

2

5

Героические личности времён джунгарских войн.

1

6,7

Участие казахов в восстании Е. Пугачёва.

2

8,9

Восстание под руководством С. Датова.

2

10,11

Восстание под руководством И. Тайманова и М. Утемисова.

2

12,13

Восстание под руководством Кенесары Касымова.

2

14

1855 год - Е. Котибаров.

1

15

Борьба казахов во главе с Ж. Нурмухамедовым.

1

16,17

870 год - Мангышлак.

2

18,19

События 1916 года в Казахстане.

2

20,21

Отголоски революционных событий 1905-1907 г.г. в Казахстане.

2

22

Установление советской власти в Казахстане.

1

23,24

Гражданская война 1918-1920 г.г..

2

25,26

Крестьянские движения времён коллективизации.

2

27

События в Темиртау

1

28

События в Целинограде.

1

29,30

Декабрь 1986 года.

2

31

События в Новом Узене.

1

32

Репрессионные меры советского правительства в 30-е и 50-е годы.

1

33

Повторение материала.

1

34

Обобщение материала.

1 Пояснительная записка.


Одно из объективных требований сегодняшнего времени - поддержать интерес и потребности школьника в изучении истории.

Для современного человека очень важно знать историю. Почему бы не использовать опыт предков для ориентировки в своей жизни. Так можно уберечь себя от неправильных шагов в будущем. Человек изначально, являясь существом любопытным, интересовался историей. И не важно, чья это история. История человека, государства, а может и всего мира. Ведь заглянуть в прошлое, поучиться ошибкам предков, получить уроки неудач и падений, проанализировать ситуацию в настоящем - ох как бывает необходимо. Где еще брать совет, как не у истории. Прошлое не изменить, как не старайся, а вот настоящее и, тем более, будущее, пока оно не стало прошлым, человек изменить в силах.

"Нам, потомкам великих народов древности, нельзя пользоваться чужими суррогатами, настало время непредвзято взглянуть на свое прошлое, настоящее и будущее". Н.А. Назарбаев «В потоке истории». Данному требованию времени отвечает элективный курс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости». Курс затрагивает сложные, актуальные вопросы истории Казахстана на протяжении трёх столетий.


Цель работы: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа,

осмысления событий и явлений действительности в их уникальной

и вместе органической принадлежности к единому потоку

исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и

убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта

истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.


Задачи курса:

• 
  изучение и освоение методов и способов поисковой, научной и

проектной деятельности;

• 
  совершенствование умения самостоятельного поиска, анализа, систематизации, творческой обработки информации, необходимой для работы над собственной родословной;

• 
  расширить и углубить знания учащихся;

• 
  воспитать устойчивый интерес изучению истории Казахстана;

• 
  научить определять и объяснять свое отношение, давать оценку к наиболее значимым событиям и личностям.

Учащиеся должны знать:

• 
  хронологические границы изучаемых вопросов;

• 
  причины и повод различных событий;

• 
  ход основных событий;

• 
  разные точки зрения на поставленные вопросы.

Учащиеся должны уметь:

• 
  работать с разными историческими картами;

• 
  характеризовать явления и факты;

• 
  объяснять отдельные вопросы в контексте всего события;

• 
  анализировать и делать выводы;

• 
  раскрывать особенности событий;

• 
  готовить сообщения по темам;

• 
  составлять план для написания реферата, создания электронной презентации.

Программа курса рассчитана на 34 часа. Тематика курса специализирована т.к. затрагивает наиболее трагические страницы истории страны - восстания и войны, разгул тоталитарного режима. Работа элективного курса направлена на повышение интереса к предмету и мотивации уч-ся к учению.

Работа будет проходить в динамичном режиме обсуждения не только предложенных тем, но и подготовленных уч-ся рефератов, сообщений, электронных презентаций, семинаров.

Закрепление материала - составление схем, таблиц, характеристик исторических личностей, в решении оценочных задач.

Оценивание будет проходить по- разному, например, тестированием или защитой проекта, реферата или другого задания (электронной презентации).

История изучает прошлое человеческого общества во всём его многообразии и конкретности с целью понимания настоящего и перспектив развития. Поэтому этот элективный курс важен с точки зрения становления гражданской позиции учащихся и воспитания гражданского патриотизма. «История всякого народа представляет собой не только вереницу следующих друг за другом фактов, но и цепь следующих друг за другом идей. Каждый факт должен выражаться идеей; через события должна нитью проходить мысль или принцип, стремясь осуществиться: тогда факт не потерян». П.Я. Чаадаев.


Ожидаемый результат:

• 
  углубление знаний по определённым темам;

• 
  расширение кругозора учащихся;

• 
  совершенствование умений анализа событий;

• 
  совершенствование навыков сравнивания и обобщения фактов;

• 
  формирование творческой образовательной продукции;

• 
  умение решать задачи пространственной локализации фактов

Список учащихся посещающих элективный курс «Национально-освободительная борьба казахов на пути к независимости».

Паспорт элективного курса.


Количество часов - 34 часа.


Количество часов в неделю - 1 час.


Занятия проводятся по расписанию.


Цель работы: развитие способностей учащихся на основе исторического анализа,

осмысления событий и явлений действительности в их уникальной

и вместе органической принадлежности к единому потоку

исторического движения. Формирование ценностных ориентаций и

убеждений учащихся на основе личностного осмысления опыта

истории, восприятия идей гуманизма и демократических ценностей.


Предварительные результаты будут видны в подготовленных уч-ся сообщениях, рефератах, их участию в работе семинаров и выполнению практических работ, творческих отчётах. Основные результаты покажет контрольное тестирование.


Курс призван: помочь уч-ся преодолеть недостаток знаний по отдельным темам;

углубить знания по сложным темам.


Список использованной литературы:

1. 
   Абдакимов А. История Казахстана с древнейших времён до наших дней.

А., 1994 г.

2. 
   Касымбаев Ж. История Казахстана А., 1994 г.

3. 
   Кузембаев А. и Абил Е. История Республики Казахстан А., 2001 г.

4. 
   Валиханов Ч. Избранные произведения А. 1986 г.

5. 
   Златкин И. История Джунгарского ханства. А., 1986 г.

6. 
   Козыбаев М. История и современность А., 1991 г.

7. 
   Тынышпаев М. История казахского народа А., 1993 г.

8. 
   История Казахстана с древнейших времён до наших дней. Очерк А., 1993 г.

9. 
   Шеретов С. Новейшая история Казахстана 1985-2002 г.г.. А., 2003 г.

10. 
    Кузембайулы А., Аманжолулы Е. История республики Казахстан Астана 1999 г..