Урок в 9 классе'Казахстанцы в Великой Отечественной войне'

Сабақ \урок № дата: 22.12.14г.

Пән\предмет: история Казахстана класс: 9

Такырып\тема: Казахстанцы в Великой Отечественной войне.

Мақсат\Цели - объяснить о вкладе казахстанцев в великую победу над фашистами; продолжить развитие навыков работы с текстом учебника и дополнительным наглядным материалом ; воспитать уважение к культуре своей Родины, чувство патриотизма и гордостиза свой народ.

Әдіс - тәсілдер\метод - словесный, наглядный, практический.

Сабак турі\ тип урока - комбинированный.

Сабак барысы\ход урока

1. Создание комфортной среды урока. Тренинг- Пожелай удачи и успехов одноклассникам. Запись темы урока. Казахстанцы в Великой Отечественной войне.

Целеполагание.-предположения обучающихся. Корректировка учителем.

2.Проверка д/з на тему: Казахстанцы в Великой Отечественной войне.

Ответы- верно- неверно

Среди защитнтков Бреста были казахстанцы А. Наганов, В. Фурсов, К. Турдыев , Ш. Чультуров - верно. Под Москвой сражалась пославленная 316- стрелковая дивизия под командованием Б. Момыш-улы.- неверно. Тулеген Тохтаров ворвался в штаб немецкой дивизии и уничтожил пять немецких офицеров- верно. Стихотворение Жамбыла обращено к защитникам Сталинграда- неверно. В экипаже Маслова, совершившим таран на самолет врага был казахстанский соотечественник Бактораз Бейсекбаев- верно. Немецкая высшая разведывательная школа подготовила проект карты будущей колонии Туркестан и Идель- Урал- неверно. Бессмертный подвиг совершил у стен города- героя на Волге минометчик Карсыбай Спатаев.- верно.

Еще в дни тяжелых боев пд Москвой комсомольцы Чимкентского завода начали сбор средств на танковую колонну «Комсолец Казахстана»- верно. Около 500 человек казахстанцев были удостоены звания Героев Советского Союза - верно. Великая Отечественная война началась 1 сентября 1939 года- неверно.

Каждый отвечает на один вопрос- получает бонус.

1. Проработать тест из 10 вопросов.- 5 мин Взаимопроверка

1вариант

1.Иницитатива создания танковой колонны «Комсомолец казахстана» в сентябре 1942 года принадлежала комсомольцам:

А- Уральска в- Павлодара с- Алма-Аты д- Шымкента е- Актюбинска

2.Эвакурированные в годы войны Московский авиационный, Московский институт цыетных металлов, объединенный Украинский государственный университет вели значительную работу по :

А- подготовке квлифицированных кадров в- изучение природных ресурсов с- разработке новых производственнфх технологий д- производству пищевых продуктов е- проведению научно- исследовательской работы

3.Подбив вражеские танки, группа автоматчиков сумела выйти их окружения под команжованиемполитрука роты:

А- С. Джалкишева в- М. Габдулина с- С. Баймагамбетова д- Д. Шыныбекова е- Б. Бейсекбаева

4.Спасая народы Европы, в Движении Сопротивления участвовали Герпои Советского Союза:

А- А. Маденов и Р. Караманов в- В. Фурсов и К. Турдыев с- М. Габдулин и Т. Тохтаров д- А. Егоров и З. Хусаинов е- С. Баймагамбетов и С. Джилкишев.

5. В годы ВОВ на Ораниенбаумском плацдарме сражался известный фронту снайпер 48 стрелковой дивизии:

а- Т. Мурзаев в- Т. Тохтаров с- Д. Шыныбеков д- Т. Бегельдинов е- Б. Бейсекбаев

6.При размещении в Казахстане в годы ВОВ эвакуированных и перебазированных предприятий, преждже всего, требовалась:

А- добыча пприродных ресурсов в- преращение Казахстана в крупную промышленную базу с- сверхсрочная выдача фронту военной продукции д- превращение Казахстана в военно- технический полигон е- проведенин научно- исследовательских работ

7.По планаам фашистов , Казахстан должден был войти в колонию:

А- «Большой Туркестан» в- «Остланд» с- «Едиль-Урал» д- «Московия» е- «Украина»

8. Под Москвой сражалась прославленная стрелковая дивизия под командованием:

А- А. Маслова в- политрука М. Габдулина с- политрука В. Клочкова д- генерал- майора

И. В. Панфилова е- И. К. Карпова

9. Немецкая разведывательная школа подготовила проект карты :

А- «Украины» в- «Большой Туркестан» с- «Остланд» д- «Едиль-Урал» е- «Московия»

10. После ВОВ все достижения страны воспринимались народом как результат :

А- «Дальновидной политики вождя» в- трудового и боевого подвига народа

с- теории построения коммунистическоггобщества д- победы социализма в стране е- совместной деятельности общества

2 вариант

1.Иницитатива создания танковой колонны «Комсомолец казахстана» в сентябре 1942 года принадлежала комсомольцам:

А- Уральска в- Павлодара с- Алма-Аты д- Шымкента е- Актюбинска

2.Эвакурированные в годы войны Московский авиационный, Московский институт цыетных металлов, объединенный Украинский государственный университет вели значительную работу по :

А- подготовке квлифицированных кадров в- изучение природных ресурсов с- разработке новых производственнфх технологий д- производству пищевых продуктов е- проведению научно- исследовательской работы

3.Подбив вражеские танки, группа автоматчиков сумела выйти их окружения под команжованиемполитрука роты:

А- С. Джалкишева в- М. Габдулина с- С. Баймагамбетова д- Д. Шыныбекова е- Б. Бейсекбаева

4.Спасая народы Европы, в Движении Сопротивления участвовали Герпои Советского Союза:

А- А. Маденов и Р. Караманов в- В. Фурсов и К. Турдыев с- М. Габдулин и Т. Тохтаров д- А. Егоров и З. Хусаинов е- С. Баймагамбетов и С. Джилкишев.

5. В годы ВОВ на Ораниенбаумском плацдарме сражался известный фронту снайпер 48 стрелковой дивизии:

а- Т. Мурзаев в- Т. Тохтаров с- Д. Шыныбеков д- Т. Бегельдинов е- Б. Бейсекбаев

6.В годы ВОВ особо отличились Р. Кокарбаев и Г. Булатов:

А- ударно трудились в тылу в- водрузили в одном из окон рейстага знамя Победы с- форсировали Днепр д- командовали действиями аэростатов е- усатвовали в Движении Сопротивления

7.Казахстанец, участник партизанского движения в годы ВОВ :

А- К. Кайсенов в- Н. Аюдиров с- К. Аухадиев д- Б. Момыш-улы е- С. Луганский

8.В тяжелые сентябрьские дни 1941 года казахский народный поэт Ж. Джабаев посвятил свое стихотворение защитникам:

а- Харькова в- Сталинграда с- Ленинграда д- Москвы е- Бреста

9.В тяжелые дни боев за Ленинград погиб смертью храбрых Султан Баймагамбетов:

А- вывел из окружения взвод в- бросившись под танк со связкой гранат с- направив горящий самолет на позиции врга д- грудью закрыл вражеский дзот е- подняв в атаку батальон

10. После ВОВ все достижения страны воспринимались народом как результат :

А- «Дальновидной политики вождя» в- трудового и боевого подвига народа

с- теории построения коммунистическоггобщества д- победы социализма в стране е- совместной деятельности общества

Оценивание- 10-9 б- 5

8-7б. - 4

6б. -3

Ответы : 1 -д, 2- а 3-в 4-д 5-с 6-с 7- а 8-д 9- в 10- а

1. -д, 2- а 3-в 4-д 5-с 6-в 7- а 8-с 9- д 10- а

3.Подготовка к изучению темы урока.

Учитель: Осенью 1942 года шли ожесточенные бои под Сталинградом. Пламя небывалых по своим масштабам сражений под этим городом- героем коснулось и степей Казахстана. Казахстан граничил со Сталинградской областью на протяжении 500 км, поэтому в театр военных действий широко были втянуты ресурсы Западно- Казахстанской области. Осенью 1942 года в бассейне Каспия было введено военное положение.

4. Работа по теме. Выбор формы работы самостоятельно:

Кластер

Фишбоун

Интервью

Автобусная остановка.

1 мини -группа- оборона Сталинграда.

2. мини-группа- освобождение братских республик и партизанское движение

3. мини -группа- Берлинская операция

4. .Первичное осмысление темы. Группы представляют свои выступления.

5. Закрепление. Работа после прослушивания. - 4 мин.

1. Группа- 2 мин эссе. освобождение братских республик и партизанское движение

2- Синквейн. По Берлинской операции

3. Вывод с оценкой действий участников боев. Сталинградской обороны.

Выступления и оценивание. Бонусы.

6. Понимание изученного. Что изучали на сегодняшнем уроке? Что узнали?

Каким образом удалось отстоять свою землю от фашистов?

7. Рефлексия. Как вы сработали на уроке?

Как вы поняли, что поняли?

Как себя оцениваете?

8. Дома §29 и оставшиеся сообщения доработать.