План урока по теме 'Общественный строй Казахского ханства в XV-XVII вв. ' (7 класс)

Общественный строй Казахского ханства

в XV-XVII веках

Тип урока: Комбинированный

Цель урока: Показать систему управления, структуру улусов, особенности социально-правовых норм Казахского ханства в XV-XVIII веках. Охарактеризовать судебную систему, виды налогов и повинностей.

а)образовательная: дать анализ национальной системы правления в Казахском ханстве, его правового и социально-экономического развития;

б)развивающая: развивать у учащихся познавательный интерес к истории, умение сопоставлять, анализировать, работать с разными видами тестов с помощью интерактивных методов обучения;

в)воспитательная: воспитание уважения к истории родной страны, чувства патриотизма и гордости за вклад предыдущих поколений в становлении государственности на казахской земле.

Межпредметные связи: Основы права РК, Казахская литература.

Оборудование урока: Интерактивная доска, мультимедиа, карточки, тесты,

Ход урока:

1.Организационный момент.

• Приветствие, проверка присутствующих.

2.Проверка домашнего задания.

• Группа делится на 4 микрогруппы по 5 человек:

• В микрогруппах 2 человека работают с закрытыми тестовыми заданиями III уровня, 2 человека работают с заданиями II уровня (тесты на соответствие). 1учащийся (куратор микрогруппы) работает у доски.

Группа у доски (I уровень). Отвечают на вопрос: «О ком идет речь?», предварительно выслушав жизнеописание казахского хана. При правильных ответах на интерактивной доске появляется портрет хана.

1) Сын последнего хана Ак Орды - Барака, один из основателей Казахского ханства. За мудрость, святость и справедливость его звали АЗ Хан Жаныбек.

2) Сын хана Шигая. После смерти Тауекеля ханский титул перешел к нему. Правил с 1598 по 1628 год. С его именем связано издание второго закона казахского обычного права. При нем Ташкент вошел в состав Казахского ханства на 200 лет. Хан Есим.

3) Последний хан единого Казахского ханства. Проводил реформу, направленную на укрепление ханской власти, в ходе которой опирался на биев, чем ослабил роль султанов. В борьбе против джунгар заключил союз с киргизами и каракалпаками. При нем был составлен свод норм обычного права «Жеты-Жаргы». Хан Тауке.

4) Первый хан казахов, одни из основателей Казахского ханства, правил в 1456-1473 годах. Отец хана Бурундука. Хан Керей.

5) В годы правления этого хана Казахское ханство в первой четверти 16 века достигло наивысшего могущества. Численность населения Казахского государства при нем достигла 1 млн. человек. Его называли «собирателем казахских земель». Он одним из первых систематизировал свод законов казахского обычного права. Хан Касым.

Задания II уровня. (тесты на соответствие)

1)Кто был основателем Казахского ханства? А) Есен-Буга

2)Кто из средневековых историков писал

об образовании Казахского ханства? B) Барак

3)Чьим сыном был Жаныбек? C) Мухаммед Хайдар Дулати

4)Какой Могульский хан поселил

откочевавших султанов на своих землях? D) Керей

5)Кто был первым казахским ханом? E) Жаныбек и Керей

6)При этом хане численность населения

достигло 1млн человек. F) Тауекель

7)При каком хане в состав Казахского

ханства вошла Ногайская Орда? J) Касым

Ключ к тесту

1

2

3

4

5

6

7

E

C

B

A

D

J

F

Тесты III уровень

1. Когда по сведениям М. Х. Дулати произошло отделение султанов Керея и Жанибека от государства Абулхаира?

1. 1455-1456 гг.

2. 1465-1466 гг.

3. 1475-1476 гг.

4. 1545-1546 гг.

2. Регион, в который откочевали Керей и Жанибек?

1. Долина рек Чу и Талас

2. Центральный Казахстан

3. Северный Казахстан

4. На побережье р. Сырдарьи

3. Первым ханом Казахского ханства стал…

1. Жанибек

2. Касым

3. Керей

4. Бурундук

4. С каким государством казахи в начале XVI века имели тесные торговые и дипломатические отношения?

1. Государство Абулхаира

2. Могулистан

3. Ногайская Орда

4. Сибирское ханство

5. Английский купец, побывавший в Средней Азии и описавший события связанные с историей казахов.

1. Рубрук

2. Дженкинсон

3. Макартур

4. Дуглас

6. В правление какого хана произошли первые дипломатические контакты с Русским государством?

1. Касым

2. Хаккназар

3. Тауеккель

4. Есим

7. В каком году Тауеккель отправил посольство в Москву?

1. 1583 г.

2. 1587 г.

3. 1594 г.

4. 1598 г.

8. Кто из казахских ханов посвятил свою жизнь борьбе с джунгарами?

1. Жангир

2. Тауеккель

3. Есим

4. Турсын

9. Тауке хан в период своего правления столицей ханства провозгласил город:

1. Туркестан

2. Сайрам

3. Ташкент

4. Сыгнак

10. В начале XVIII века главной опасностью для казахов стали…

1. Джунгары

2. Моголы

3. Киргизы

4. Узбеки

Ключ к тестам

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

B

A

A

B

B

B

C

A

A

A

3. Изучение нового материала.

Группа поделена на микрогруппы. Каждая группа выполняет самостоятельно задание, используя материалы учебника.

1 группа. Задание. Определить права и обязанности ханов

2 группа. Задание. Составить социальную структуру казахского общества

3 группа. Задание. Определить правовой характер свода законов «Жеты Жаргы»

4 группа. Задание. Перечислить виды налогов и повинностей.

Время для выполнения задания - 7-10 минут

После готовности каждая группа отчитывается о проделанной работе.

После отчета каждой группы вопросы для уточнения.

1группа

- Кто у казахов имел право быть ханом? (Султаны, потомки Чингизхана);

- Как называется собрание казахской знати? (курултай);

- Кто входил в ханский совет?(беки улусов, султаны, бии, батыры)

2 группа

Могли простой человек перейти из категории «Кара суйек» в категорию «ак суйек»? (нет)

Было ли звание «батыр» или «бий» пожизненным, наследуемым званием? (Нет)

3 группа

Какие категории населения казахов были ограничены в правах? (женщины)

Кто являлся высшим судьей в казахском обществе? (хан)

4 группа

Что являлось главным мерилом богатства у казахов? (скот).

Как вы думаете, какие еще виды повинностей были у казахов? (оказание помощи своим обедневшим родственникам - жылу, и помощь в строительстве жилья или выполнения сезонных работ - асар)

4. Закрепление нового материала.

Какие виды наказания не применяются в современной правовой системе казахского общества? (изгнание из страны, предание публичному позору, самосуд

С каким современным видом налогов можно сравнить зякет и харадж? (подоходный налог)

5. Подведение итогов. Выставление оценок.

6. Домашнее задание.

• Прочитать параграф 21, письменно ответить на вопросы 1,2,5, стр.109.