7


  • Учителю
  • Дополнительный материал к уроку истории Правление Александра 1

Дополнительный материал к уроку истории Правление Александра 1

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Линии сравнения

М.М.Сперанский

А.А.Аракчеев

1.Происхождение

Родом из семьи священнослужителя.

Из дворянского рода.

2.Период деятельности

1792-1839 гг. При Александре 1 был в опале за свои открытые взгляды и проекты 1812-1816 гг.

Реформатор русской артиллерии, генерал от артиллерии, главный начальник военных поселений

3.Занимаемые должности

Окончил Владимирскую епархиальную семинарию, где у него открылись блестящие способности: страстная любовь к чтению и размышлениям, самостоятельность и твёрдость характера, а также ярко выраженное умение ладить со всеми, добродушие и скромность; продолжил обучение в Александро-Невскую семинарии и по окончании ее получил право преподавать математику в стенах семинарии. Первые шаги государственной службы состоялись в службе при князе Куракине в чине титулярного советника. При Александре 1 становится действительным статским советником; коллежским советником; статс-секретарь; государственный секретарь; генерал-губернатор Сибири.

Артиллерийский кадетский корпус, инженерный шляхетский корпус.

4.Политические взгляды

Сторонник конституционного строя, Сперанский был убеждён, что новые права обществу обязана даровать власть.

С 1815 А. сосредоточил фактически в своих руках руководство Государственным советом, Комитетом министров и Собственной его императорского величества канцелярией, был единственным докладчиком царю по большинству ведомств. Проводил политику крайней реакции, полицейского деспотизма и грубой военщины.

5.Государственные проекты

Реформа госсовета (1810), реформа министров (1810-1811), реформа сената(1811-1812). «Введение к уложению государственных законов». Сперанский говорит о необходимости создания правового государства, которое должно быть государством конституционным. Он объясняет, что безопасность человека и имущества - это первое неотъемлемое достояние всякого общества, поскольку неприкосновенность является сутью гражданских прав и свобод, которые имеют два вида: свобод личных и свобод вещественных. Содержание личных свобод:1. Без суда никто не может быть наказан; 2. Никто не обязан отправлять личную службу, иначе как по закону. Содержание свобод вещественных: 1. Всякий может располагать своей собственностью по произволу, сообразно общему закону; 2. Никто не обязан платить податей и повинностей иначе, как по закону, а не по произволу. Сперанский воспринимает закон, как метод защиты безопасности и свободы. Реформатор подходит к требованию конституционно-правового ограничения власти. Сперанский считает необходимым наличие системы разделения власти на три ветви: законодательную, исполнительную и судебную при сохранении самодержавной формы. Сперанский предлагает привлечь народонаселение (лично свободное, включая государственных крестьян, при наличии имущественного ценза) к прямому участию в законодательной, исполнительной и судебной власти на основе системы четырёхступенчатых выборов (волостная - окружная - губернская - Государственная дума). Право избирать их не может принадлежать одинаково всем.

Государственная дума должна была осуществлять контроль над исполнительной властью. Исполнительная власть представлена министерствами, которые формировал сам император. Причем министры, должны были нести ответственность перед Государственной Думой, которая наделялась правом просить об отмене незаконных актов. Судебная ветвь власти была представлена областными, уездными и губернскими судами, состоящими из выборных судей и действующих с участием присяжных. Высшую судебную инстанцию составлял Сенат, члены которого избирались пожизненно Государственной Думой и утверждались лично императором. Создание «Полного собрания законов Российской империи» в 45 томах.

Комендант Гатчины, начальник всех сухопутных войск наследника. При Павле дослуживается до чина генерал-майора, при Александре 1 инспектор всей артиллерии и командиром лейб-гвардии артиллерийского баталиона, генерал, председатель департамента военных дел в , с правом присутствовать в комитете министров и .

Главным всех военных поселений в царствование Александра I. При нём состоял особый штаб поселенных войск, а для заведования работами по возведению построек в военных поселений - экономический комитет. Подготовка обученного войск без увеличения расходов на армию и частичного упразднения на базе деревень: пехотные части были рассредоточены, в основном, на казённых землях в , , и ; кавалерийские части располагались в , и других губерниях.

6.Итоги деятельности

Реформа чинопроизводства (август 1809 г.)

Работа над планом государственных преобразований (1807-1812 гг.)

(1808-1812 гг.)

Указ о придворных званиях (апрель 1809 г.)

Учреждения для управления сибирских губерний (1822 г.)

(1832 г.)

(1803 г.)

О коренных законах государства

О постепенности усовершенствования общественного

О силе общественного мнения

Записка об устройстве судебных и правительственных учреждений в России

Устав духовных училищ

Об усовершенствовании общего народного воспитания

(1808-1809)

О создании Государственного совета

В службе:

г. - кадетом в Артиллерийском кадетском;

г. - пожалован капралом; сержантом;

г.- произведён в подпоручики армии в том же корпусе;

г.- назначен адъютантом, чина армии капитана; г. - произведён в капитаны;

г. - в майоры;

г. - в подполковники, в батальоне Его Императорского Величества; в генерал-майоры;

г. - в генерал-лейтенанты и уволен в отставку; в этом же году принят обратно из отставки в службу с отданием старшинства, и определён в свиту Его Императорского Величества;

г. - назначен командиром гвардейского артиллерийского батальона и инспектором всей артиллерии;

г. - отставлен от службы;

г. - вторично принят в службу и назначен инспектором всей артиллерии;

г. - произведён в генералы от артиллерии;

г. - назначен Военным министром; генерал-инспектором всей артиллерии и пехоты;

г.- назначен в Государственный совет председательствующим по Военному департаменту.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал