Конспект урока по истории'Боевые действия на фронтах' 11 класс

Тема. Боевые действия на фронтах 25

Знать основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории; периодизацию всемирной и отечественной истории; современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории; историческую обусловленность современных общественных процессов; особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе; причины, характер, периодизацию Великой Отечественной войны, организация отпора врагу, боевые силы сторон, содержание приказа №227 «Ни шагу назад», основные операции, примеры героизма и мужества советских солдат.

Уметь проводить поиск исторической информации в источниках разного типа; критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания); анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд); различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения; устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений; участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения; представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности; использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации; соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения; осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Развить умение устанавливать причинно - следственные связи, использовать данные исторической карты для характеристики этапов войны, объяснять значение понятий и выражений, систематизировать материал и составлять таблицу «Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны», работать с дополнительной литературой, готовить сообщение на заданную тему, проводить мини исследование «Судьба моей семьи в годы Великой Отечественной войны

Воспитывать патриотизм.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления

Методы обучения: частично-поисковый, практический, объяснительно - иллюстративный, репродуктивный.

ФОПД: групповая, индивидуальная

Оборудование: учебник

1. Организация класса

2. Проверка домашнего задания

III. Актуализация субъектного опыта учащихся

IV. Изучение нового материала

Причины, характер, периодизация Великой Отечественной войны.

Боевые действия на фронтах. Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Приграничные сражения. Стратегическая оборона. Отступление с боями Красной Армии летом - осенью 1941 г. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия весной - осенью 1942 г. Неудачи советских войск на южном и юго-восточном направлениях. Стратегические просчеты и ошибки в руководстве военными действиями.

Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва и ее историческое значение. Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.

Военные действия на фронтах Великой Отечественной войны в 1944 - 1945 гг. Восстановление государственной границы СССР. Освобождение стран Центральной и Юго-Восточной Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии.

Вступление СССР в войну против Японии. Дальневосточная кампания Красной Армии. Капитуляция Японии.

Советские полководцы: Г. К. Жуков, А. М. Василевский, К. К. Рокоссовский и др. Человек на войне.

Приказ № 227 «Ни шагу назад!» от 28 июля 1942 г.

Приказ Ставки № 270 был подписан 16 августа 1941 г. Приказ объявлял всех без разбора военнопленных предателями и изменниками. Семьи пленных командиров и политработников подвергались репрессиям, семьи солдат лишались льгот.

2. Действия советского правительства по организации отпора врагу

- образование фронтов;

- объявление всеобщей мобилизации военнообязанных;

- 23 июня учреждение Ставки Главного командования (с августа Ставки Верховного Главного командования)

- 30 июня 1941 - создание Государственного комитета обороны (вся полнота государственной и военной власти)

3. Причины неудач Красной Армии в начальный период войны:

- крупные просчеты Сталина и его окружения в оценке военной обстановки, в сроках вероятного начала войны;

- переоценка значения советско-германского договора о ненападении;

- войска не были приведены в боевую готовность, часть войск находилась на учениях в летних лагерях;

- отсутствие опыта ведения масштабных операций в новых условиях (Г. воевала несколько лет);

- репрессии в высших эшелонах власти;

- Германия имела значительный экономический и военный потенциал, на ее армию работала промышленность 14 стран;

- значительное превосходство немецкой армии в живой силе и технике на решающих направлениях.

3. Ход военных действий

Период

Основные операции

Особенности периода, значение

Примеры героизма

Начальный

22 июня 1941-18 ноября 1942

6. Оборонительные сражения летом - осенью 1941 г.

1. 22 июня - 30 июля - Оборона Брестской крепости

2. 10 июля - 10 сентября 1941 - Смоленское сражение

3. 30 августа 1941 - операция под Ельней

4. 8 сентября 1941 г. начало блокады Ленинграда

Оборонительные бои. Срыв плана молниеносной войны.

Подъем антифашистского Сопротивления в Западной Европе.

28 бойцов дивизии генерала Панфилова

Период коренного перелома в войне

19 ноября 1942 - до конца 1943

1.Сталинградская битва 17 июля 1942- 2 февраля 1943 г. (Уран-план разгрома немцев под Сталинградом)

2. Битва за Кавказ 25 июля 1942 г. - 9 октября 1943 г. (Эдельвейс- план захвата немецкими войсками Кавказа)

3. 18 января 1943 г. - частичный прорыв блокады Ленинграда

4. Битва на Курской дуге 5 июля - 23 августа 1943 г. (Цитадель - кодовое название операции немецкого командования по ликвидации Курского выступа)

5. Битва за Днепр 25 августа - 22 декабря 1943 г. (Восточный вал- система укреплений немецкой армии на правом берегу Днепра)

Переход стратегической инициативы к советским войскам.

Дмитриев А.П.

Завершающий

Январь 1944 - 8 мая 1945

Военные действия 1944:

1. 27 января - снятие блокады Ленинграда;

2. Февраль - выход на границу с Румынией;

3. Январь-февраль - разгром корсунь-шевченковской группировок противника;

4. 13 января - 9 апреля - Восточно-Прусская операция;

5. 12 января -3 февраля - Висло-Одерская операция;

6. Март - выход советских войск к государственной границе СССР;

7. 23 июня - 29 августа - операция «Багратион». Освобождение Белоруссии;

8. 20 -29 августа - Ясско-Кишиневская операция, освобождение Молдавии.

Освободительный поход Красной Армии:

1. Июнь 1944- Польша (17 января вступление советских войск в Варшаву);

2. Август 1944 - Румыния (31 авг. Бухарест);

3. Сентябрь 1944 -Болгария (16 сент. София);

4. Октябрь 1944 - Югославия (20 октября в Белград);

5. Февраль 1945 - Венгрия (13 февраля в Будапешт);

6. Апрель 1945 - Австрия (13апреля в Вену);

7. Май 1945 - Чехословакия.

16 апреля- 8 мая 1945- Берлинская операция.

Освобождение территории СССР от немецких захватчиков. Освобождение государств Восточной Европы от фашизма.

Вербин Н.Н.

Особый

9 августа 1945 - 2 сентября 1945

V. Закрепление новых знаний

1. Дата периода коренного перелома в войне.

2. Сражения этого периода.

3. Кодовое название операции немецкого командования по ликвидации Курского выступа.

4. Одна из причин неудач начального этапа войны

5. Подписание акта о безоговорочной капитуляции Германии.

VI. Итог урока VII. Домашнее задание: п.25 даты, понятия VIII. Рефлексия