Конспект урока по новой истории 'США в 19 веке'

Тема : США в первой половине 19 века

Цель : рассмотреть тенденции социально- экономического развития развития США, определить причины гражданской войны, проследить изменения в экономической и политической жизни.

Развивать умения работы с источником, делать выводы

Воспитывать негативное отношение к войнам, к рабству, уважительное отношение к истории других государств.

Ход урока

1.Оргмомент

2. повторение материала по вопросам

1. какой период в истории зарубежных странмы изучаем,

2. какие исторические процессы и в каких государствах изучали

Учитель. Все государства Западной Европы вступили на путь модернизации и ускорения.

А сейчас закрепим наши знания при помощи теста.

( на столах разложены тесты и листы) по окончании работы взаимопроверка критерии 5вопросов-5, 4- 4, 3-3

Слайд №;1

Уч. Мы рассмотрели с вами динамику событий на Европейском континенте

- Какая страна считалась ведущей в Европе

-Какие государства конкурировали с ней

Ответы уч-ся

Как вы, думаете события какой страны будут главными на нашем уроке?

Уч. А что вы знаете О США?

А что хотели бы узнать?

Ну, что ж не будем терять время и отправимся в Соед. Штаты Америки, а именно в 19 век

Слайд 2

Мы рассмотрим развитие США по трем основным вопросам Слайд 3

Территория

Экономическое развитие,

политическое устройство

но вначале нам нужно вспомнить в результате, каких событий появилось новое государство?

Учащиеся отвечают.

Да, вы правы, США образовалось в результате войны за независимость, т.к. в течении долгого времени была колонией ведущих европейских стран.

Это одно из самых молодых государств мира. И одно из самых многонациональных.

Обратите внимание на карту. Перед вами карта США в 19 веке.

Слайд 4

В данный период времени территория СШа увеличилась почти в 4 раза. Расширение территории шло различными способами.

Так, например, Луизиану приобрели у Франции за 15 млн. дол.

Флориду в ходе военных нападений уступила Испания

Техас и Новая Мексика были захвачены у Мексики, а земли Орегона до 1864 года были в совместном пользовании Англии и США, а 1864 Англия уступила его США.

Итак, какой можно сделать вывод о внешней политике США в 19 веке, какой характер носила?

Уч. А теперь, посмотрим, как расширение территории повлияла на экономику страны

Слайд 6

Территория гос-ва росла быстрыми темпами и капиталистическое производство растет Вширь. Экономически США развивалось неравномерно, мы в этом сможем убедиться поработав с текстом учебника

Вариант1

С190-192 -охарактеризовать экономику Севера

Вариант 2

Охарактеризовать экономику Юга

Кроме того вашему вниманию дается сравнительная таблица используйте ее для ответа Слайд 7

Учащиеся делают вывод о развитии Севера и Юга

Слайды 8, 9.

Как вы думаете, все ли будут довольны жизнью в стране?

А чем будут недовольны?

-рабством

С начала 30-х годов всша развернулось массовое движение за отмену рабства АБОЛИЦИОНИЗМ Слайд10

Лидером стал Джон Браун.

ФИЗМИНУТКА

Отдохните , друзья, послушайте приятную музыку представьте себя на берегу Тихого океана, на новой еизведанной земле Пусть шум океана ласкает ваш слух, а теплый ветер обдает свежестью, придает вам сил и бодрости для дальнейшей работы.

Продолжим наше путешествие по Американскому континенту и окунемся в политическую жизнь.

В политическую жизнь США еще в 18 веке проникли идеи просвещения, и демократии, результатом стало появление 2х новых партий. ( Сообщения о Линкольне)

Идет процесс складывания двух партийной системы. Естественно у партий были различия во взглядах и требованиях.

СЛАЙД 15

Республиканцы во главе с Авраамом Линкольном стали выдвигать требования о запрете и отмене рабства

Как думаете, кто будет против отмены рабства?

В ответ на это плантаторы Юга вышли из союза и образовали свою Конфедерацию, и это стало началом Гражданской войны

А что такое гражданская война-война между людьми одного гос-ва.

Каковы причины войны? СЛАЙД 19

Просмотр видео фрагмента

Оцените положение воюющих сторон? Связаны между собой Север и ЮГ?

Все стороны рассчитывали на быстрый исход войн, но она приняла затяжной характер и тогда правительство предприняло ряд мер

Задания

1вариант-стр.195 Какие меры приняли республиканцы?

2вариант- стр 195-196 Итоги политики и гражданской войны.

Слайд 25.

А теперь вернемся к началу урока, я спрашивала у вас что вы знаете о США,

А теперь настало время спросить ,Что вы узнали?

А сейчас, постарайтесь выразить свое отношение к событиям в США через Белый Стих

Он состоит из 5 строк.

Д. з 24, термины и хронолог. Таблица.