'Среднесрочное планирование по истории Казахстана'

Среднесрочное планирование по истории Казахстана

8 класс

Тема: «Казахстан во второй половине 19 века»

\12 часов\

КГУ «Гимназия№6» г.Семей

Помозова.Е.Н.

Кожамкулова.Р.К.

1.Основные цели обучения

2.Формы работы,

Используемые

при активном

обучение

3.Результаты

обучения

4. Оценивание,

включая

оценку в

целях обучения

5.Основные

ресурсы

1

Учащиеся должны ознакомиться с содержанием темы «Казахстан во второй половине 19 века»

1.Лекция с остановками

2.Работа с картой и атласами

Знание дат, имен, понятий, территориальных изменений на карте Казахстана

Диктант по датам, именам, понятиям изучаемой темы

Тестирование

Учебник по истории Казахстана 8 класс

Карта современного Казахстана

Карта Казахстана во второй половине 19 века

Сборники тестов по истории Казахстана

2

Учащиеся смогут описать и объяснить суть территориально-административных изменений на территории Казахстана во второй половине 19 века

1.Пересказ учебного материала

2.Составление вопросов к тексту домашних параграфов

3.Составление опорного конспекта в парах или группах

Устные ответы учащихся.

Работа в парах

«Вопрос к тексту домашнего задания»- задают друг другу

Комментарии

учителя

Комментарии учителя, учащихся.

Анализ составленных индивидуально вопросов

Учебник по истории Казахстана 8 класс

Карта Казахстана во второй половине 19 века

3

Учащиеся систематизируют полученные знания по данной теме

Заполнение тематической таблицы индивидуально

Используя материал учебника и хрестоматии, заполняют таблицу

Проверка таблиц учителем

Комментарий

учителя

Атлас «История Казахстана» 8 класс

Учебник по истории Казахстана 8 класс

4

Учащиеся смогут проанализировать изученные факты, относящиеся, к разным десятилетиям второй половины 19 века и сравнят изменения 60-х гг. с изменениями 80-90-х гг.19 века

Работа с компетентностными заданиями по данной теме

Работают с разноуровневыми компетентнстными

заданиями по теме.

По «картам ответов» проверяют себя и друг друга.

Для выполнения заданий высокой сложности применяют поиск в Интернете.

Работа учащихся с «картами ответов»- самооценка своих знаний

Комментарий учителя

Хрестоматия по истории Казахстана 8 класс

Интернет

Опорный

консперт

5

Зная учебный материал темы, учащиеся смогут сделать выводы о территориально-административных, социально-экономических, политических, культурных изменениях произошедших в Казахстане во второй половине 19 века. Учащиеся смогут сформулировать причины этих изменений и назвать последствия.

Диалоговое обучение.

Работа с дополнительным материалом

Сообщения учащихся

«Диалоговая площадка»

-диспут

-обмен мнениями

-анализ дополнительной информации полученной из сообщений учащихся

Комментарий учителя

Творческая работа в письменной форме.

«Выбери вопрос по изученной теме- составь ответ»

Учебник по истории Казахстана 8 класс

Карта современного Казахстана

Карта Казахстана во второй половине 19 века

Интернет

6

Обладая знаниями исторического развития Казахстана во второй половине 19 века, учащиеся смоделируют будущее развитие Казахстана в составе царской России на начало 20 века.

Проект: «Казахстан в начале 20 века, мое видение»

Работа в группе

Защита проектов

Демонстрация

Видео

презентаций

Взаимооценка

Интернет

Интерактивная

доска