Разработка вне классного мероприятия 'Колесо истории'

КГУ «Вознесенская средняя школа»

Буландынский район

Акмолинская область

Внеклассное мероприятие по истории Казахстана в 11 классе

«КОЛЕСО ИСТОРИИ»

Подготовила и провела: учитель истории и географии

Ходаковская В.Ю.

2015-2016 учебный год.

Внеклассное мероприятие по истории Казахстана "Колесо истории"

Цели:
1.Воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к Родине: обычаям, традициям; дружеские взаимоотношения между людьми разных национальностей.
2. Закрепить и дополнить знания учеников об историческом и культурном наследии.
Ход мероприятия.
Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в этот час в нашем зале. Наше мероприятие под названием Колесо истории…

Учитель: Несколько десятилетий назад весь мир облетела весть о рождении нового независимого государства, имя которому - Республика Казахстан. Новое имя украсило древнюю страну, раскинувшуюся на широких просторах Евразийских степей. До этого счастливого дня казахский народ в своей истории пережил немало трудностей и страданий.
Самыми опустошительными для казахского народа были набеги джунгар, они сжигали аулы, убивали и захватывали в плен людей, отнимали скот. Люди оставались без крова, скота и имущества.
Во главе великого хана Аблая, батыров Кабанбая, Наурызбая, Богенбая, Райымбека наш народ прогнал джунгарских захватчиков прочь.
Только ради завоевания своей независимости наш народ провел 325 восстаний. Триста лет он был лишен независимости. Около 200 лет он был под гнетом царской России. А 75 лет, будучи в составе Советского Союза, был полностью лишен самостоятельности. Ребята, мы живем в государстве, где единой семьей живут свыше 16 миллионов человек, представители более ста национальностей и народностей. И все мы живем в общем доме, под единым шаныраком.
Стихи
1.Казахи мы и русские, карелы и корейцы,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В Казахстане - на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей
2: Отан деген - атамекен,
Отан деген - туған жер
Отан - ана, отан - үлкен
Қазақстан - түған ел!
3: Казахстан - ширь степей в ожерелье гор.
Казахстан - это неба бескрайний простор.
Казахстан - древний и молодой,
Казахстан, мое сердце навеки с тобой!
4: Казахстан, расцветай же день ото дня!
Казахстан - дом родной для тебя и меня!
Пусть горит путеводная в небе звезда,
Казахстан, мое сердце с тобой навсегда!
5: Свободен, величав и первоздан
Звезде подобный средь земель и стран
Кюй счастья ты наигрываешь звонко,
Родной мой лучезарный Казахстан.
6: Стремителен твой шаг, неуловим.
Взмывая вверх, летишь, неутомим,
Крылами раздвигая свод небесный,
Мир потрясая подвигом своим .

7: Она велика
От Алтая до Каспия,
Она широка,
Как народа душа.
Она же - Европа,
Она же и Азия,
И волны Урала,
И всплеск Иртыша.

8: Родная земля -
Молодая и древняя, -
Пою о тебе
И тобою живу!
На север взгляну -
Вижу зелень деревьев я,
На юг посмотрю -
Ветры сушат траву.
9: Есть все у тебя:
И леса, и озера,
И синие глуби
Натруженных рек,
Бескрайние степи,
Высокие горы,
И я - твой хозяин,
И твой Человек!

Представление команд. Клятва участников

Текст клятвы

Я, участник игры, перед лицом своей команды и членов жюри, клянусь:
- быть честным
- не вступать в спор с жюри
- быть внимательным
- не забывать о принципе «Меньше слов - больше дела»
- быть терпимым к соперникам
- уважать ведущего.
И если я нарушу клятву, пусть мои товарищи объявят мне бойкот.

Правила игры

Каждая команда участвует во всех турах игры. Набравшая большее количество баллов - победительница.

Учитель: Предлагаю сейчас раскрутить колесо истории назад методом экспресс-викторины. И первое задание, которое я предлагаю вам выполнить называется
«Угадай о ком идет речь ?»
• Пять тысяч лет назад… Основатель Великой Персии Кир, завоеватель Мидии, Вавилона и Египта, переправив через Сырдарью свои неисчислимые войска, перед битвой с массагетами, древними предками казахов, предложил их царице покориться и выйти за него замуж, иначе прольется много крови. Красавица царица поняла, что Кир хочет захватить царство массагетов, ответила Царю царей отказом. О какой царице идет речь ?(Томирис )
• По преданию, переданному «отцом истории» Геродотом, персы во главе с царем Киром вступили на массагетские земли, и осуществили свой коварный план. Они выставили против массагетов небольшое войско из слабых и больных солдат, а главное войско отошло и затаилось. В своем ложном лагере персы расставили множество столов с изысканными яствами и винами. Третья часть армии кочевников напала на персидский стан, уничтожила слабосильных воинов, и, охмеленная легкой победой, села пировать. Тогда пришли персы, перебили почти всех захмелевших массагетов и многих захватили в плен. В числе пленных оказался и предводитель массагетов сын царицы Томирис. Назовите имя сына сакской царицы?(Спаргапис )
• Когда персидский царь Дарий I (521-486 гг. до н. э. ) вторгся во главе огромной армии в степные кочевья саков, храбрец сакский пастух -изранил себя, изуродовал себе лицо и в таком виде добрался, обливаясь кровью, до персидского лагеря. Он заявил Дарию, что с ним так жестоко поступили его соплеменники и что он горит желанием отомстить. Он вызвался провести персов по тропам, ему одному известным, чтобы захватить саков врасплох. Обуреваемый жгучей ненавистью к врагам, мужественный пастух после недельного пути завел врагов в безводную пустыню, за что и поплатился жизнью. О ком идет речь? (Ширак )
• В 209 г. до н.э .он стал правителем гуннского государства .Он объявил себя единовластным правителем .Придя к власти он объединяет племена гуннов ,распавшиеся на отдельные улусы и воевавшие с друг другом. Позднее он получил титул шаньюй (в переводе означает «сын неба»)- Модэ
В 1969 г.в 50 км от города Алматы в Иссыкских курганах был обнаружен он, символ Независимости Республики Казахстан .На его одежде насчитывалось 4 тыс .украшений и пластин .(Золотой человек )
• Неудачным был поход на сакские земли этого знаменитого греческого полководца ,завоевавший все земли до Сырдарьи ,не смог победить саков Был ранен ядовитой стрелой в ногу и вынужден был бежать (А Македонский
• Выдающийся ученый ,историк ,этнограф .Он автор более 300 научных статей .Академик АН Каз ССР ,основатель школы отечественной археологии(Алькей Маргуллан )
• Древнегреческий историк ,является «отцом истории »,собрал много сведений о жизни ,хозяйстве и быте саков-скифов (Геродот )
Саки, жившие за морем (Парадарайя)
• Саки, варившие напиток хаома (Хаомаварга )
• Саки, носившие остроконечные головные уборы (Саки Тиграхауда )
• Этот персидский царь отправил к царице саков Томирис своих послов ,с предложением заключить брак ,но Томирис поняла ,что ему нужна не она ,а земля массагетов ,и отвергла предложение(Царь Кир )
•Какой стиль использовали саки в своем искусстве (зверинный)
•Самый знаменитый из сакских курганов (иссыкский )
•Этого правителя сакский воин Ширак заманил в пустыню, в результате чего большая часть его войска погибла(Дарий 1)
• Сакская царица менее известна чем Томирис (Зарина )
•Немало исторических трудов написал этот историк ,ученый который пешком обошел весь Китай .В книге «Исторические записки »изложил правдивую историю Китая с древнейших времен ,описал жизнь ,традиции ,военное искусство гуннских племен .(Сыма Цянь )

•Ученый ,археолог ,профессор ,доктор исторических наук АН КазССР обнаруживший «Золотого человека » в Иссыкском кургане (Кемаль Акишев)

Следующее, что вам предложу - это «Историческая математика».

1945 + Хиросима = атомная бомба
Чудское озеро + 1242 = ледовое побоище, Александр Невский
1731 + ставка хана Абулхаира = присоединение Младшего жуза к России
1991 + Беловежская пуща = распад СССР
1752 + берег р. Ишим = основание Петропавловской крепости
Киев + 988 = крещение Руси
1961 + космос = первый полет человека в космос, Ю.Гагарин
1861 + Александр II = отмена крепостного права
30 августа 1995 + Алматы = Конституция РК
1918 + Компьенский лес = окончание Первой мировой войны
1941 + Гитлер = начало Великой Отечественной войны
2 сентября 1945 + «Миссури» = окончание Второй мировой войны

Следующее задание «Черный ящик» (что, откуда, как).

В коробке лежит табличка с названием предмета. Команда может задать от 3 до 5 вопросов ведущему, чтобы определить, что лежит в ящике.

Цифры (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9); алфавит; лист бумаги; шахматы; шелк; чай; сахар. (На усмотрение ведущего, но в ящике что-то одно из перечисленного).

Далее учащимся предоставляется работа по тестам ЕНТ. Работа в группах.

Следующий конкурс «Всякая всячина».

1. Место Казахстана по площади. (9)

2. Цвета символов РК (голубой, золотистый)

3. День Независимости (16 декабря)

4. Отец истории (Геродот)

5. Годы восстания под предводительством С.Датулы (1983-1797)

6. При рождении Шокану Уалиханову было дано имя (Мммед-Канапия)

7. Кто внёс вклад в развитие пароходства по реке Или ( купец Юлдашев)

8. Столицей Каз АССР в 1924 г. Стал город (Кзыл-Орда)

9. В марте 1921 г. Руководство страны приняло решение о замене продразверстки (продналогом)

10. Военная реформа в период после Великой Отечественной войны проведена в году (1947)

11. Вывод советских войск из Афганистана завершился (15 февраля 1989 г.)

12. Экологическое движение «Невада-Семипалатинск» создано по инициативе (О.Сулейменова)

13. Год избрания Первого Президента РК (1991 г.)

14. В каком городе было принято решение о создании СНГ 8 декабря 1991 г. (Минск)

15. В какой работе Н.Назарбаева определены перспективные цели развития Казахстана («Казахстан - 2030»)

Гвоздь программы.

Команды показывают домашнее задание. (пантомима любого исторического события или мини-спектакль. Соперники должны угадать. За правильный ответ получают дополнительные баллы).

Учитель: Пока жюри подводит итоги, предлагаю прослушать вам музыкальную композицию кюй Курмангазы «Сарыарка»

Слово жюри: подведение итогов.

Награждение победителей