Рабочая программа по истории нового времени

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ СОШ №7

_____________Н.В.Киселева

29.08.2014г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по истории

7 а класс

2014-2015 учебный год

составлено учителем

истории

О.Г. Калининой

г.Черногорск

Пояснительная записка.

Характеристика учащихся класса на текущий учебный год:

7«А» класс состоит из __ человек. Из них __ человек учащихся обучаются репродуктивным методом, т. е. знания учащимся предлагаются в готовом виде, учитель не только сообщает знания, но и объясняет их. Остальные __ учащихся данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения, который является переходным от исполнительской к творческой деятельности. Не смотря на то, что на определенном этапе обучения учащиеся еще не в силах самостоятельно решать проблемные задачи, поэтому учитель показывает путь решения проблемы.

В 2013 - 2014 учебном году в этом классе работала преподавателем истории Семенова Е.В.

Со слов Семеновой Е.В. __ человек данного класса имеют способности усваивать исторический материал методом проблемного изложения.

Уроки, содержащие региональный компонент: № 9, №13, № 18, № 22 № 25, №30, № 31

Уроки профориентации: № 3,4 №12,№ 15, №22 №25, №30

знать/понимать:

• смысл понятий: историческое явление, гипотеза, закон, теория, , взаимодействие,

• смысл исторических законов: феодализм, капитализм, социализм, коммунизм.

• вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие истории;

уметь:

• владеть умениями связной монологической речи пересказать текст учебника, воспроизвести информацию, содержавшуюся в устном изложении учителя, раскрыть содержание иллюстрации;

• сравнивать исторические явления в различных странах, выделяя сходство и различия;

• давать самостоятельную оценку историческим явлениям, событиям и личностям, высказывая при этом собственное суждение;

• спорить и отстаивать свои взгляды;

• анализировать исторический источник;

• читать историческую карту, определять местоположение историко-географических объектов.

• оперировать историческими датами, в том числе относящимися к периоду от Рождества Христова, выявлять синхронность и диахронность событий, явлений;

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Календарно - тематическое планирование

№

п/п

№ урока в теме

Название разделов, темы

Количество часов

Дата проведения

По плану

По факту

Глава 1 Мир в начале нового времени

1

1

От средневековья к Новому времени

1

2

2

Технические открытия и выход к мировому океану

1

3

3

Встреча миров. Великие географические открытия

1

4

4

Усиление королевской власти в Европе

1

5

5

Дух предпринимательства преобразует мир

1

6

6

Новые ценности преобразуют общество

1

7

7

Повседневная жизнь европейцев

1

8-9

8-9

Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке

2

10

10

Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в ИЗО в Западной Европе

1

11

11

Рождение новой европейской науки

1

12

12

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

1

13

13

Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации

1

14

14

Религиозные войны и укрепление абсолютной власти во Франции

1

15

15

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на море.

1

Глава 2 Первые революции Нового времени

16

1

Религиозные войны и укрепление абсолютной власти во Франции

1

17

2

Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландия ии

1

Парламент против короля.

1

18

3

Революция в Англии. Путь к парламентской монархии

1

19

4

Международные отношения в 15-18вв.

1

Глава 3 Эпоха Просвещения

20

1

Век Просвещения. Стремление к царству Разума

1

21

2

Художественная литература Европы эпохи Просвещения

1

22

3

Промышленный переворот в Англии

1

23

4

Английские колонии в Северной Америке

1

24

5

Война за независимость. Создание США

1

25

6

Франция в 18в. Причины и начало Великой французской революции

1

26 - 27

7 - 8

Великая Французская революция монархии к республике

2

28

9

Великая Французская революция от якобинской диктатуры

1

Глава 4 Традиционные общества Востока.

29

1

Государства Востока

30 - 31

2 - 3

Государства Востока Начало Европейской колонизации.

2

32 - 33

4 - 5

Колониальный период в Латинской Америке. Складывание латиноамериканского общества

2

34

5

Итоговое повторение

1

Резерв

1ч

Итого

35ч.