- Учителю
- Методические указания для самостоятельной работы 11 класс
Методические указания для самостоятельной работы 11 класс
Государственное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Прокопьевский электромашиностроительный техникум»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
по программам среднего общего образования
для 11 класса
История
Прокопьевск, 2014
Утверждаю:
Зав.отделом ППКРС, ОО
_____________Зимогляд Г.М.
«_____»___________2014г
Автор: Декина С.Т., преподаватель ГОУ СПО ПЭМСТ
Рецензент:
Задания составлены на основе программы по дисциплине «История» для 11 класса
Для полного овладения знаниями и умениями, обучающемуся необходимо заниматься внеаудиторной самостоятельной работой в течении года.
Вопросы и задания на самостоятельную работу определяются преподавателем и охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях.
Задание на самостоятельную работу включает: доклад, сообщения, составление схем, таблиц, работа с конспектом.
В качестве видов контроля предусмотрено: защита реферата, демонстрация составленных таблиц, фронтальный опрос, диктант по хронологии и терминам.
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1 Россия на пути модернизации.
Тема1.1 Самодержавие и сословный строй в условиях модернизационных процессов
Раздел 2 Культура XIX века
Тема 2.1 . Формирование русского литературного языка
Раздел 3 Россия и мир в начале XX века.
Тема 3.1: Становление российского парламентаризма. Роль общины в жизни крестьянства
Раздел 4 Мировая война и революционные потрясения.
Тема 4.1 Влияние войны на российское общество
Раздел 5 Мир в межвоенный период
Тема 5.1 Характер событий октября 1917 года в оценках современников и историков
Раздел 6.Социалистический эксперимент в СССР. Тема 6.1 Формирование однопартийной системы
ВВЕДЕНИЕ
Назначение данного пособия - оказание методической помощи обучающемуся в выполнение самостоятельной внеаудиторной работы.
В структуру пособия входят следующие разделы
Раздел 1 Россия на пути модернизации.
Тема1.1 Самодержавие и сословный строй в условиях модернизационных процессов
Раздел 2 Культура XIX века
Тема 2.1 . Формирование русского литературного языка
Раздел 3 Россия и мир в начале XX века.
Тема 3.1: Становление российского парламентаризма. Роль общины в жизни крестьянства
Раздел 4 Мировая война и революционные потрясения.
Тема 4.1 Влияние войны на российское общество
Раздел 5 Мир в межвоенный период
Тема 5.1 Характер событий октября 1917 года в оценках современников и историков
Раздел 6.Социалистический эксперимент в СССР. Тема 6.1 Формирование однопартийной системы
Задания для выполнения самостоятельной работы имеют следующую структуру:
1. Наименование раздела
2. Наименование темы и количество часов на СР
3. Само задание
4. Цель выполнения задания
5. Методические указания по выполнению СР
6. Вопросы для самоконтроля
7. Список литературы
8. Форма отчетности
Руководство к изучению теоретического курса представляет собой ни что иное, как план изучения раздела по темам с рекомендуемым списком литературы. На внеаудиторную СР обучающихся по дисциплине «История» отводится 18 часов.
Содержание предмета «История» 11 класс
№
п/п
Наименование тем
Максимальная
нагрузка
Аудитор
ные занятия
Самостоятельная работа
1
Россия на пути модернизации. Российское государство в первой половине XIX века. Общественная жизнь в первой половине Х1Х века. Реформы 1860-1870-х гг. Общественное движение в России во второй половине ХIХ века. Семинарское занятие «Проблемы капиталистической индустриализации и политического развития». Россия - многонациональная империя. Семинарское занятие «Народы и религии Российской империи». (II)
8
4
4
2
Культура XIX века. Научно-технический прогресс и общество. Мировая литература и художественная культура. Культура России в XIX веке. Семинарское занятие «Вклад России в мировую культуру». (II)
5
2,5
2,5
3
Россия и мир в начале XX века. Новые тенденции в развитии общества. Первая российская революция. Российское общество и реформы. Семинарское занятие «Первая российская революция и реформы». Россия в системе мирового рынка и международных союзов. (II)
6
3
3
4
Мировая война и революционные потрясения. Первая мировая война. Российская революция 1917 года. Гражданская война в России. Семинарское занятие «Победа большевиков в России: причины и последствия». От российской республики до республики Советов. Послевоенное урегулирование и революционные события в Европе. Семинарское занятие «Новая политическая карта Европы». (II)
8
4
4
5
Мир в межвоенный период. Мировой экономической кризис. Тоталитарные режимы в Европе. Модернизация в странах Востока. (II)
4
2
2
6
Социалистический эксперимент в СССР. Советская страна в годы НЭПа. Пути большевистской модернизации. СССР в системе международных отношений. (II)
5
2,5
2,5
итого
36
18
18
СТРУКТУРА ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Раздел 1 Россия на пути модернизации. Время выполнения - 4 ч.
Тема1.1 Самодержавие и сословный строй в условиях модернизационных процессов
Задание 1.Работа с конспектом
2.Составить таблицу «Народническое движение в России»
3. Подготовить сообщение «Александр II: человек и государственный деятель»
Цель задания: Закрепление знаний студентов по теме «Россия во второй половине XIXв» Исследование деятельности Александра II по реформированию системы государственного управления, крепостного права. Рассказать о его жизненном пути, неотрывно связанного с историей России. Рассмотреть общественно-политические движения, усвоить теоретический материал по теме через развитие навыков аналитического мышления, учения делать самостоятельные выводы.
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Анализ конспекта;
3.Заполнить таблицу и подготовить ответы на вопросы для самоконтроля
Организации
Основные задачи программные
Методы работы
1.Народнические организации
2.Земля и Воля
3.Черный передел
4.Земля и воля
5.Социал-демократические организации
Вопросы для самоконтроля:
1.Как шла подготовка к крестьянской реформе 1861г.?
2.Каковы условия освобождения крестьян? Как было организованно управление крестьянами?
3.Что такое земства? Какие функции они выполняли?
4.Как изменилось судопроизводство после судебной реформы 1864г.?
5.Какие преобразования проводились в ходе осуществления военной реформы?
6.Рассказать о реформах в сфере образования и печати
7.Что такое контрреформы? В чем их причины? Какие изменения произошли в рамках политики контрреформ?
8.Какова была финансовая политика и как она способствовала развитию промышленности?
Рекомендуемая литература: [1] стр.61-78
Форма отчетности: Демонстрация таблицы, фронтальный опрос, защита сообщений
Раздел 2 Культура XIX века Время выполнения 2,5 ч.
Тема 2.1 . Формирование русского литературного языка
Задание: Подготовить конспект на тему Формирование русского литературного языка
Цель задания: Закрепление знаний по теме «Культура 19 века», выявить основные темы и проблемы, на которых основана большая часть произведений искусства культуры России 19 века.
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Написать конспект
Рекомендуемая литература: [1] стр.289-295
Форма отчетности: предоставление конспекта, фронтальный опрос
Раздел 3 Россия и мир в начале XX века. Время выполнения: 3 ч.
Тема 3.1: Становление российского парламентаризма. Роль общины в жизни крестьянства
Задания 1.Составить таблицу «Политические партии России начала XXв.»-2ч.
2.Составить развернутый план ответа по теме «Реформы П.А. Столыпина» -1ч.
Цель задания: Закрепление знаний по теме «Россия в начале XXв.»
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Проанализировать конспект;
3.Заполнить таблицу и составить план ответа на задание
Партии, их лидеры, состав, численность
Программа их деятельности
Методы достижения цели
Вопросы для самоконтроля:
1.В чем заключались особенности экономического развития России в начале XXв.
2.С чем связана усиление рабочего и крестьянского движения в России в начале XXв.
3.Особенности развития сельского хозяйства в России
4.Какие причины привели к революции 1905-1907гг.?
5.Какие события лета-осени 1905г. Свидетельствовали о развитии революционного процесса? Какие последствия имела Всеобщая октябрьская стычка?
6.Рассказать о деятельности I и II Государственных дум. Почему они были распущены?
Рекомендованная литература: [1] стр. 100-116, [4] стр. 6-63
Форма отчетности: Демонстрация таблицы, плана
Раздел4 Мировая война и революционные потрясения. Время выполнения 4ч.
Тема 4.1 Влияние войны на российское общество
Задания: Составить таблицу «Военные действия в Первой Мировой войне».
Цель задания: Закрепление знаний по теме «Первая Мировая война»
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Проанализировать конспект;
3.Заполнить таблицу
Причины, цели государств
Годы
Западный Французский фронт
Восточный (русский) фронт
1914
1915
1916
1917-1918
Вопросы для самоконтроля:
1.В чем состояли особенности боевых действий в ходе Первой Мировой войны? Почему Антанта одержала победу в ней?
2.Какие новшества появились в первой технике в годы Первой Мировой войны? Могли ли, на ваш взгляд, эти новшества появиться без войны?
3.Как изменилось отношение государства к экономике в годы войны? Почему?
4.Сравните отношение к войне в разных воюющих странах
5.Охарактеризуйте роль России в войне
6.Почему в годы Первой Мировой войны происходят изменения в общественном движении? В чем они выражались?
Рекомендованная литература: [1] стр. 120-128, [4] стр. 76-87
Форма отчетности: Демонстрация таблицы, фронтальный опрос
Раздел 5 Мир в межвоенный период Время выполнения 2 ч.
Тема 5.1 Характер событий октября 1917 года в оценках современников и историков
Задания 1.Работа с конспектом-1ч.
2. Подготовить сообщение «В.И.Ленин - человек и политик» - 3ч.
Цель задания: Закрепление знаний по теме «Россия в 1917г.»
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Проанализировать конспект;
3.Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля
Вопросы для самоконтроля:
1.Какие события привели к падению монархии? Каковы причины Февральской революции?
2.Что такое двоевластие? Причины его возникновения? Каковы его последствия?
3.В чем причины кризисов Временного правительства? Охарактеризуйте их
4.Какую позицию занимали боевики в 1917г.? Почему росло их влияние?
5.Чего хотел добиться Л.Г. Корнилов? Каковы были последствия его выступления?
6.Какое влияние революция оказала на мир? Историография вопроса.
Рекомендованная литература: [1] стр. 140-149, 172-177, 128-139
Форма отчетности: Фронтальный опрос, выступление по теме доклада
Раздел 6.Социалистический эксперимент в СССР. Время выполнения 2,5 ч.
Тема 6.1 Формирование однопартийной системы
Задания 1.Работа с конспектом
2. Подготовить сообщение «Формирование однопартийной системы»
Цель задания: Закрепление знаний по теме «Социалистический эксперимент в СССР.»
Методические указания по выполнению задания для внеаудиторной самостоятельной работы:
1.Проанализировать литературу по заданной тематике;
2.Проанализировать конспект;
3.Подготовить ответы на вопросы для самоконтроля
Вопросы для самоконтроля:
1.Как большевики захватили власть? Почему им удалось это сделать легко?
2.Какое значение имели первые декреты советской власти?
3.Как происходило формирование новых органов власти?
4.Дайте характеристику первой Конституции
5.Как и на каких условиях была прекращена война с Германией?
6.Как и почему произошел разрыв большевиков и левых эсеров? Какое это имело значение?
7. Была ли, на ваш взгляд, неизбежной Октябрьская революция? Аргументируйте свой ответ
8.Какое влияние революция оказала на мир?
Рекомендованная литература: [1] стр. 140-149, 172-177, 128-139
Форма отчетности: Фронтальный опрос, выступление по теме доклада
Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1.Волобуев, О.В. Россия м Мир XX в. учебник для 10 - 11класса общеобразовательных учреждений [Текст]/ О.В. Волобуев, В.А. Клоков [и др.] -М.: Дрофа; Издательско-образовательный центр «Ведипринт», 2005.-351 с.
3.Загладин, Н.В.История Отечества XX в.- начало XXI в.: учебник для 11кл. средних общеобразовательных заведений [Текст]/Н.В. Загладин, С.И. Козленко [и др.] -М.: «ТИД» Русское слово, 2005.-480 с.
4.Зуев, М.Н. История России. Учебное пособие [Текст]/ М.Н. Зуев-М.: Дрофа.2004.-928 с.
Дополнительные источники:
1. Загладин, Н.В.Всеобщая история. Конец XIX в.- начало XXI в.: учебник для 11кл. общеобразовательных учреждений [Текст]/Н.В. Загладин,-М.: ООО «Русское слово-учебник», 2011.-416 с.
2.Загладин, Н.В., Симония Н.А.История России и Мира XX в.- начало XXI в. 11 класс [Текст]/ Н.В. Загладин, Н.А. Симония.-М.: ООО «ТИД» Русское слово-РС», 2007.-480 с.
3.Данилов А.А. История России, XX в.- начало XXI в., учебник для общеобразовательных учреждений [Текст]/А.А. Данилов, Л.Г. Косулина [и др.] -М.: Просвещение, 2011.-382 с.
Интернет - ресурсы:
-
- исторический портал.
-
- библиотека военно-исторической литературы.
-
- сайт, посвященный современным международным отношениям.
-
- официальный сайт ООН.