Открытый урок по истории на тему 'Первые киевские князья' 6 класс

БОУ «Егорьевская ООШ»

Открытый урок в 6 классе по истории

«Первые киевские князья»

Подготовила и провела:

учитель истории Никонорова Т.В.

2015г.

Цель: знакомство учащихся с деятельностью первых киевских князей.

Задачи:

Воспитание у детей коммуникативности, интереса к истории своего государства Формирование у учащихся представлений об основных направлениях внутренней и внешней политики первых киевских князей; закрепление знаний о государстве. Содействие учащимся в развитии познавательных интересов, логического мышления, потребностей самостоятельного приобретения знаний.

Основные понятия и даты: погост, уроки, реформа, 882-912гг, 912-945гг, 945-957гг, 957-972гг

Оборудование и средства обучения:

проектор с экраном; Карточки «Вставь пропуски в текст», Карточки с отрывками из текстов документов

Демонстрационный материал:

· Мультимедийная презентация, видеофильм «Походы Святослава»

Использованная литература:

Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России: с древнейших времен до конца 16в. 6кл» - М.., Просвещение, 2009 Данилов «Рабочая тетрадь к учебнику Данилова ...6 кл » Хрестоматия по истории России

Ход урока

Организационный этап (приветствие, проверка отсутствующих) Этап проверки домашнего задания

А) Задания на местах «Вставь пропуски в текст»

Задание

Вставьте пропущенные слова в текст.

Главой Руси был …князь…(1) ….. . Он опирался на свое войско - дружину…(2).. . Все племена, признавшие власть Киева, заключали с великим князем …договор(3).. . С ноября по апрель киевский князь с дружиной объезжал подвластные земли и собирал дань. Это называлось полюдье…(4)…. . Во время войны собиралось …ополчение(5) ….. . Им руководил …воевода(6). . В городах все важнейшие вопросы решало вече…(7). .

Б) Фронтальная разминка (пока учащиеся готовят задания на местах):

«Путаница» (какие понятия зашифрованы на слайде + дать их определение) -

«Путаница»

чеев (вече)- народное собрание на Руси

вочестязы (язычество)- религиозные верования, отличающие тем. Что у каждого племени. Народа было множество собственных богов

заниколоция (колонизация)- заселение, освоение пустующих земель

ньад- дань- натуральный или денежный побор с покоренных племен и народов

даусогворст- государство - это такая организация жизни, при которой существует единая система управления людьми, проживающих на одной территории

Проверка работ по карточкам

3. Этап подготовки учащихся к усвоению нового материала

- Сегодня на уроке мы будем говорить о начальном периоде в развитии Древнерусского государства, о первых киевских князьях (записывают тему урока). и план (слайд 1)

1. Деятельность князя Олега

2. Правление князя Игоря.

3. Реформы княгини Ольги.

4. Походы князя Святослава.

· Мы будем работать с учебником, документами, картой и узнаем, что общего было в их деятельности и что особенного. А чтобы вам легче было разобраться по ходу урока, мы будем заполнять таблицу.

· Таблица «Первые киевские князья» (только названия колонок) у вас лежит на парте.

Имя князя

Годы правления

Итоги правления

4. Этап усвоения новых знаний

- Как звали 1-го киевского князя, который объединил Новгород и Киев?

(Слайд. 2 Портрет Олега.

О нем нам расскажет Настя Л. А ваша задача слушать внимательно, заполнять по ходу ее сообщения 2 и 3 графы, но итоги правления должны быть записаны в 3-х предложениях (не более).

-Сообщение об Олеге Вещем.

Примерный текст сообщения: «Олег - первый киевский князь. Правил в Киеве в 882-912гг. по разным версиям, был или знатным военачальником в дружине Рюрика или близким его родственником. Именно Олег перенес центр княжества в Киев, убив Аскольда и Дира. Он постепенно объединил большую часть земель восточных славян. Весь путь из «варяг в греки» оказался под его властью.

В 907 году Олег повел воинов на Царьград - столицу Византии. В этом походе участвовало 80 тысяч русских воинов, которые плыли на 2 тыс. ладьях. Византийцы перегородили гавань огромной цепью, чтобы русские корабли не смогли подойти к городу. Тогда Олег приказал вытащить корабли на берег и поставить их на колеса. Подняли паруса, и попутный ветер погнал корабли к стенам Царьграда.

Византийцы испугались и запросили мира. В знак победы Олег прибил к воротам Царьграда свой щит. А еще был подписан выгодный для русских купцов торговый договор. Но византийцы попытались его нарушить. И тогда Олег совершил в 911 г еще один поход в Константинополь, и все права русских купцов были не только восстановлены, но и еще больше расширены. Например, купцов должны были кормить и поить бесплатно, устраивать баню, когда им захочется. Русские купцы могли приезжать в Византию без своих товаров, только за греческими товарами.

В народе Олег получил прозвище Вещий. Он правил в Киеве 33 года, потом умер от укуса змеи. А по другой версии, он уплыл за море, и следы его затерялись».

- Каковы же итоги правления Олега? Слайд3,4

- О деятельности других киевских князей вы будите готовить рассказ сами, работая в группах.

Группа № 1

- Прочитайте учебник на стр 30, пункт «Правление Игоря и Ольги»,.

- Что известно о князе Игоре? Слайд 5

- Запишите 3 предложения - итоги его деятельности

Группа № 2

- Прочитайте учебник на стр 31, 2-3 абзац и документ (Историк С.М.Соловьев о княгине Ольге «…И в Константинополе, во дворце императорском, … Ольга отличалась ловкостию, находчивостию, хитростию; перехитряет императора, как прежде перехитрила древлян. Император, говорит предание, предложил Ольге свою руку; та не отреклась, но прежде потребовала, чтоб он был ее крестным; император согласился но когда после таинства повторил свое предложение, то Ольга напомнила ему, что по христианскому закону крестный не может жениться на своей крестнице. «Ольга! Ты меня перехитрила!» - воскликнул изумленный император и отпустил ее с богатыми дарами»)

- Что известно об Ольге? Слайд 6

- Составьте 3 предложения - итоги ее деятельности

Итогом работы каждой группы является небольшой рассказ, который сопровождается показом слайдов с портретами князей.

Словарная работа Слайд 7

Погост, урок, реформа

Чтение учителем отрывка из летописи.

Почему церковь назвала Ольгу святой, «Начальницей веры» и «корнем Православия» в Русской земле? Определите это, прослушав отрывок из стихотворения«Памяти Равноапостольной княгини Ольги».

Жизнь прожив, о мире лишь радела,
И народ любил её, как мать.
Оттого я Ольгу и воспела:
Первую святую надо знать.
Не её крестил Константинополь-
Вместе с нею Русь сама крестилась.
И, пройдя языческие тропы,
Со Владимиром Христу молилась.
Русь! Великая святая Русь!
Звоном колокольным возрождалась
Ты с Владимиром, но Ольге поклонюсь:
Ведь с неё крещенье начиналось.

Ответы учащихся, вывод,

Слайд 8. Крещение в 957 году в Константинополе. Ольга приняла в крещении имя Елена.

.

Просмотр видеофильма «Походы Святослава»

( По ходу просмотра заполнить таблицу)

Этап проверки понимания учащимися нового материала

- Так что же общего было в деятельности первых русских князей?

Имя князя

Годы правления

Итоги правления

Олег

882-912

Объединил почти все земли восточных славян; 907, 911 - походы на Царьград, заключил торговый договор

Игорь

912-945

Подчинил древлян,

941, 944 -походы на Царьград

(неуд) (догов)

Ольга

945-957

Провела реформу (погост, уроки), приняла христианство

Святослав

957-972

Подчинил вятичей, уличей, тиверцев; походы в Болжскую БулгариюЮ Хазарию, на Дунай

6.Этап закрепления нового материала:

Итак, ребята, мы рассмотрели последний вопрос нашей сегодняшней темы, но знакомство с Древней Русью у нас продолжится на следующих уроках, а сейчас давайте подведем итог проделанной на уроке работы и закрепимполученные знания.

На доске нарисован ствол дерева. «Листья» - карточки с вопросами.

«Древо познания»

- Кто и в связи с чем сказал эти слова: «Как повадится волк к овцам, то перетаскает все стадо, если не убить его» (Игорь)

- Кто и в связи с чем сказал эти слова: «Иду на Вы!»(Святослав посылал гонцов с предупреждением)

- Как погиб князь Игорь? (его убили древляне в бою)

- Какому князю посвятил А.С.Пушкин свою поэму? (Олегу)

- Какие изменения внесла княгиня Ольга в управление Древнерусским государством? В чем их значение? (установила уроки и погосты, провела реформу)

- Чем отличалось правление Святослава от деятельности других князей? (. Вся его жизнь прошла в походах и сражениях.)

- Кто и в связи с чем сказал эти слова: «Князь! Ты ищешь чужих земель, а своей родной пренебрегаешь» (Святославу)

- Что такое погост? (место сбора дани)

- Что такое урок? ( размер дани)

- Что такое реформа? ( важное изменение в жизни людей)

7.Этап инструктажа учащихся по выполнению домашнего задания

Прочитать § 4, выучить новые слова и даты

Рефлексия

SMS-сообщение (на бумажных сотовых телефонах написать смс в виде смайликов о своем настроении об уроке)

, выставление оценок