Споры о будущем России 8 класс

Споры о будущем России

Цели урока:

• Познакомиться с направлениями общественно-политической мысли в России в 1860-1870 года.

• развивать навыки работы с документами, умение ставить и разрешать проблемы, объяснять понятия, выделять главное, систематизировать материал

• Формирование оценочных суждений.

• Продолжить работу по воспитанию чувства патриотизма, сопричастности к судьбе своего Отечества

№

слайд

Работа ученика

работа учителя

Здравствуйте, я рада вас всех видеть.
Сегодня мы перелистаем интересные страницы истории российской 70 - 80-х годов XIX столетия.

1

Ход реформы, её половинчатость вызвали разочарование не только у крестьян. Определённая часть радикально настроенной интеллигенции выражала явное недовольство умеренным характером реформ.

2

Кто участники споров- люди не равнодушные, кто с надеждой смотрит в завтрашний день и не может оставаться безучастным.

Таких людей как мы называем?

Патриотами

3

Обратимся к словарю!

4

Сохранение помещичьего землевладения, обременительные для крестьян условия выкупа земельного надела, введение временнообязанного состояния - вызывало неприятие реформ как у крестьян, так и у части интеллигенции.

Революционно настроенные представители общества стали вырабатывать стратегию и тактику борьбы с существующим общественным строем.

Кто же они участники со\поров в 1960 - 80 годы 19 века?

Чем же вызваны эти споры?

5

Обратимся к словарю!!!

6

Какие пожелания, высказали авторы этого послания к императору ?

7

Работа над документом

8

Что предполагает консерватизм?

9

Почему после отмены к-п консерваторы заняли основное положение в обществе

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Заметим, что «хождение в народ» считается первым этапом в движение народничества, и его называют «летучей пропагандой», второй этап - оседлая пропаганда и террор.

22

Это качество - бескорыстие, совершенное, в корне отсутствие всякой корысти, «одной лишь думы власть, одна, но пламенная страсть» бороться за освобождение русского народа от самодержавного деспотизма, чиновничье-помещечьего гнёта, бесправия и нищеты, бороться всеми средствами, вплоть до террора.

23