- Учителю
- Электронная игра 5 класс Древний Восток
Электронная игра 5 класс Древний Восток
Класс: 5
Повторительно-обобщающий урок по теме Древний Восток
Цель урока: при помощи игры закрепить знания, полученные на уроках;
развитие творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей;
содействовать развитию классного коллектива, формированию навыков
работы в команде;
Оборудование: презентация к игре, мультимедийный проектор, компьютер,
Ход урока.
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и целей урока.
Вступительное слово учителя:
Мы познакомились с удивительно богатой историей стран Древнего Востока: природными условиями этих стран, образом жизни и занятиями жителей, культурой и достижениями…
Сегодня мы должны подвести итог вашим знаниям по этой теме.
Распределение учащихся по командам (цветные фишки)
Команды выбирают название и капитана
Объяснение правил игры
- Но вначале - правила игры. Перед вами - игровое поле.
Команды по очереди выбирают страну и вопрос. На каждый вопрос дается 4 варианта ответа.
Сложность вопроса определяется количеством указанных баллов, которые и получает команда за правильный ответ. Победившей будет считаться команда, набравшая большее количество баллов.
Правильность ответа показывает
Если ответ неверный
3. Проведение игры.
№
баллы
Вопросы
ответы
Египет
1
5
Египет расположен:
1. Между третьим и четвертым порогами Нила
2. Вдоль побережья Красного моря
3. По берегам рек Нил и Евфрат
4. В Северо-Восточной Африке
2
10
Земледелие в Египте стало главным занятием, так как:
1. В Египте часто шли дожди
2. В Египте протекало много полноводных рек
3. В долине Нила земля была мягкой и плодородной
4. По берегам реки находилось много свободных, пригодных для земледелия полей
3
20
Причиной военных походов египетских фараонов было их стремление:
1. Научиться у соседних народов новым способам обработки земли
2. Освободить народы соседних стран от рабства
3. Увеличить свои богатства
4. Усилить власть вельмож
4
30
Завоеванная египтянами страна, располагавшаяся за первым порогом Нила называлась:
1. Сирией
2. Нубией
3. Палестиной
4. Финикией
5
40
Что является признаком государства?
1. Выборы старейшины
2. Образование родовых общин
3. Наличие религиозных верований
4. Наличие определенной территории и границ
6
50
В Египте письменность возникла раньше, чем в других странах, потому, что:
1. Только в Египте был подходящий материал для письма
2. В Египте раньше сформировался «человек разумный»
3. В Египте раньше возникло государство
4. Египтяне создали алфавит
7
60
О каком сооружении египтян идет речь?
Уже пять тысяч лет каждое утро я вижу бога Солнца, восходящего вдали на берегах Нила. Его первые лучи освещают мое лицо… Я верный страж у ног моего повелителя, столь бдительный и преданный. Что он дал мне свое лицо. Я спутник фараона, я сам фараон.
1.сфинкс
2. обелиск
3. храм
4. саркофаг
Двуречье
1
5
Древнее Двуречье располагалось:
1. Между реками Нил и Евфрат
2. Между реками Тигр и Евфрат
3. На Синайском полуострове
4. На северо-востоке Африки
2
10
В Двуречье, как и в Египте:
1. Был жаркий климат
2. Зимой шли ливневые дожди
3. Почва была каменистой и неплодородной
4. Отсутствовали полезные ископаемые
3
20
Когда в Двуречье возникли первые государства?
1. 2 млн. лет назад
2. 40 тысяч лет назад
3. 5 тысяч лет назад
4. 2 тысячи лет назад
4
30
Как называются обязательные правила поведения, установленные государством в обществе?
1. клятвы
2. заклинания
3. законы
4. Хвалебные песни
5
40
Крупнейшим городом Двуречья был:
1. Ур
2. Фивы
3. Мемфис
4. Тир
6
50
Вытянутые треугольные значки, выдавленные на глиняных табличках расщепленной тростинкой, называются:
1. скоропись
2. клинопись
3. алфавит
4. иероглифы
7
60
Какую цель преследовали законы царя Хаммурапи?
Если долг одолел человека, и он продал за серебро свою жену. Своего сына и свою дочь или отдал их в кабалу, то три года они должны обслуживать дом их покупателя или их закабалителя, в четвертом году им должна быть предоставлена свобода.
1. Законы отменяли рабство
2. Законы запрещали давать деньги или зерно в долг
3. Законы запрещали чеканить деньги из серебра
4. Законы защищали интересы свободного населения
Финикия
1
5
Финикия располагалась:
1. В южной части Средиземного моря
2. В восточной части Средиземного моря
3. На севере Двуречья
4. В западной части Средиземного моря
2
10
Основное занятие финикийцев:
1. торговля
2. земледелие
3. собирательство
4. охота
3
20
Из Финикии в древности вывозили:
1. Оливковое масло
2. шерсть
3. зерно
4. кожу
4
30
Вещество, которое финикийцы добывали из морских моллюсков для окраски тканей, - это:
1. масло
2. стекло
3. пурпур
4. глина
5
40
Постоянное поселение, созданное в чужой стране, - это:
1. община
2. город
3. деревня
4. колония
6
50
Как назывались финикийские корабли?
1. лодки
2. триеры
3. галеры
4. ладьи
7
60
Недостатком финикийского алфавита было:
1. Большое число букв
2. Большое число иероглифов
3. Сложное написание клинописных знаков
4. Отсутствие букв, обозначающих гласные звуки
Ассирия
1
5
Ассирия располагалась:
1. В южной части Двуречья
2. В верхнем течении Тигра
3. По берегам Красного моря
4. Вдоль побережья Средиземного моря
2
10
Главным природным богатством Ассирии были:
1. Залежи железной руды
2. Запасы строевого леса
3. Запасы глины и песка
4. Мягкие, плодородные почвы
3
20
Главным занятием ассирийцев было:
1. земледелие
2. Производство предметов роскоши
3. скотоводство
4. Выращивание винограда и оливковых деревьев
4
30
В чем причина военных успехов ассирийских царей?
1. Использование оружия из меди
2. Привлечение в войско рабов
3. Отсутствие военачальников
4. Использование конницы
5
40
Ниневия была разрушена:
1. В результате землетрясения
2. В результате сильного наводнения
3. В ходе восстания вавилонян и мидийцев
4. В ходе восстания ассирийских бедняков против знати
6
50
Ассирийский царь Ашшурбанапал известен:
1. Созданием библиотеки глиняных книг
2. Разработкой нового свода законов
3. Прекращением завоевательных походов
4. Постройкой храма Бога Яхве
7
60
Расцвет Ассирии пришелся на:
1. 2 тысячелетие до н.э.
2. X в. до н.э.
3. VIII в до н.э.
4. 612 г. до н.э.
Персия
1
5
Своего могущества Персидская держава достигла при:
1. Тутмосе III
2. Ашшурбанапале
3. Хаммурапи
4. Дарии I
2
10
Главную силу персидского войска составляли:
1. рабы
2. Ассирийская конница
3. 10 тысяч «бессмертных»
4. Жители покоренных областей
3
20
Персидские цари носили титул «великий царь, царь царей» , потому, что:
1.Были очень высокого роста
2. Славились своей добротой и милосердием
3. Подчинили себе правителей других государств
4. Были родственниками правителей других государств Азии
4
30
Границы Персидской державы достигали реки Инд на востоке и Средиземного моря на западе при царе:
1. Тутмосе III
2. Ашшурбанапале
3. Кире Великом
4. Хаммурапи
5
40
Человека сравнивают с лидийским царем Крезом, когда хотят подчеркнуть его:
1. богатство
2. могущество
3. ум
4. образованность
6
50
Выражение «валтасаров пир» связано с:
1. Законами царя Хаммурапи
2. Взятием персами Вавилона
3. Победами ассирийских царей
4. Взятием израильтянами Иерихона
7
60
Золотая монета Дария I называлась:
1. злотый
2. дарик
3. сатрик
4. драхма
Индия
1
5
Где расположена Индия?
1. В западной Азии
2. В Южной Азии
3. На Синайском полуострове
4. В Северо-Восточной Африке
2
10
Освоение долины Ганга стало возможным после:
1. Падения Персидской державы
2. Создания свода законов Хаммурапи
3. Объединения Индии под властью царя Ашоки
4. Появления железных орудий труда
3
20
Главными богами древних индийцев были бог Солнца и бог дождя, потому что:
1. В Индии было мало солнечных дней
2. Земледелие было главным занятием индийцев
3. Индийцы любили загорать и купаться
4. В Индии не было крупных полноводных рек
4
30
Какое изобретение было сделано в Индии?
1. стекло
2. иероглифы
3. шахматы
4. водяные часы
5
40
Буддизм - это:
1. Название государства
2. густые, труднопроходимые заросли
3. Название земледельческого орудия труда
4. Религиозное учение, возникшее в Азии
6
50
Каста - это:
1. Название города в Индии
2. Земледельческое орудие труда
3. Большое и сильное государство
4. Группа людей, обладающая определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству
7
60
Объединение Индии в единое государство произошло:
1. В 3000 г. до н.э.
2. В 1792 г. до н.э.
3. В IIIв. до н.э.
4. В Xв. до н.э.
Китай
1
5
Где располагается Китай?
1. В Северной Африке
2. В Восточной Азии
3. В Северной Азии
4. В Западной Азии
2
10
Какой материал использовали китайцы для письма?
1. бамбук
2. папирус
3. глиняные дощечки
4. пальмовые листья
3
20
Какую систему письма использовали китайцы?
1. алфавит
2. клинопись
3. иероглифы
4. кириллицу
4
30
Что изобрели китайцы:
1. шелк
2. шахматы
3. стекло
4. сахар
5
40
Что являлось одним из направлений деятельности первого властелина единого Китая?
1.Установление добрососедских отношений с другими народами
2. Подавление восстаний подданных
3. Развитие науки и культуры
4. Уменьшение налогов
6
50
Кто является автором следующего высказывания?
Будьте почтительны к родителям и учителям вашим. Только в милосердии и самопожертвовании опережайте их. Что себе не пожелаешь, того не делай и другим.
1. Брахма
2. Соломон
3. Конфуций
4. Ашшурбанапал
7
60
Объединение Китая в единое государство произошло:
1. В 1792 г. до н.э.
2. В 612 г. до н.э.
3. В 525 г. до н.э.
4. В 221 г. до н.э.
4. Подведение итогов, выставление оценок
Использованная литература:
-
Кинтрольно - измерительные материалы История древнего мира 5 класс Москва - «Вако» , 2013