Тарих пәнінен 'Ғұндар' тақырыбының жоспары

Сабақтың тақырыбы:

Ғұндар тарихы. 6-сынып

Мақсаты:

Ғұн атауы, «халықтардың ұлы қоныс аударуындағы» ғұндардың рөлі, ғұн мемлекеттік бірлестігінің қалыптасу тарихы туралы білім беру; Мемлекеттердің қалыптасуының алғы-шартын, оның белгілерін анықтай білуге дағдыландыру; Тарихи аңыз деректер негізінде балаларды ұлтжандылыққа тәрбиелеу, ірі саяси тұлғаны үлгі қылу.

Сабақтың әдісі:

Бағалау:

түсіндіру, талдау,іздену, өз бетінше жұмыс,ой-қозғау

Ұйымдастыру кезеңі:

Ізгі арманын, үмітін

Бабалардың жалғаймыз!

Білім көкжиегінде

Жалындаймыз, самғаймыз!- дегендей қазір бізде қай сабақ?

-Қазақстан тарихы сабағы

-Қазақстан тарихы пәніне дайын болу үшін біз не айтамыз?

Үй тапсырмасын тексеру

Ә) Үй тапсырмасын тексеру

-Балалар үйге қандай тапсырма берілді?

(Қаңлылар туралы деректер. Қаңлы қоғамы.Қаңлылардың шаруашылығы мен тұрмысы.)

-Дұрыс,міне поездға міндік.

-Астанаға бару үшін жолдың ақысын төлеу керек.Яғни билет алып,Астана қаласына түсу үшін өткен сабақты еске түсірейік

Қызығушылықты ояту

«Өз елінің тарихын білмеген адам, басқа елдің тарихын біліп жарытпас» (хормен айту)

Міне балалар бүгін бізге қонақтар келіп отыр.

«Келгенше қонақ ұялады,

Келген соң үй иесі ұялады»,-демекші,біз ұятқа қалмауға тырысайық. Бар білімімізді ортаға салайық.

Мағынаны тану

Қаңлылар туралы қандай деректер бар? Оларда қаңлылар туралы не айтылады?

Қаңлылар мекендеген жерлердің табиғи-климаттық жағдайын сипаттап беріңдер?

Қаңлылардың қоғамдық жағдайы туралы не білесіңдер?

Қаңлыларда егін шаруашылығы мен мал шаруашылығы қалай дамыған және өзіндік ерекшеліктері қандай?

Ашық сұрақтар қою

Тағы басқа қандай кәсіппен айналысқан?

Мәдениеттің қандай түрлері жақсы дамыған?

Сергіту сәті

Әуенге билеу

Шығармашылық жұмыс

Шет елдермен сауда байланысы болғанын дәлелдейтін нәрселерді ата.

Постер қорғау

Қорытынды

Рефлексия

Реферат жазып келу.

Өз көңіл-күйлеріңді «Бас бармақ» әдісімен көрсетіңдер