Объединение земель вокруг Москвы

Тема урока: Объединение русских земель

Цель урока: сформировать целостное представление об объединении русских земель вокруг Москвы

Образовательная цель: сформировать знания учащихся об особенностях социально- политической жизни и борьбе за независимость русского народа.

Воспитательная цель: воспитать уважение к истории России, сформировать активную жизненную позицию.

Развивающая цель: создать условия для отработки навыков выявления причинно-следственных связей, индивидуальные и коллективные формы работы.

Тип урока: мозговая атака.

СУМ и средства:

1. Текст учебника - параграф43, иллюстрации, документальные материалы.

2. Карта «Русского государства 14-16в.», учебник «Всемирная история средних веков» для 7класса, рабочая тетрадь по истории, выставка рисунков учащихся по данной теме.

МО: словесный, аналитический, исследовательский.

ФОПД: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Интерактивная форма урока.

1. Модуль диагностики знаний по домашнему заданию (5мин).

1).Дать определение понятий: государство, объединение русских земель, борьба за независимость Руси.

2). Какое значение для изучения истории имеют это понятия?

2. Мотивационный модуль (5мин):

Фронтальная беседа:

_ политический строй России в 16веке.

_ какие княжества соперничали между собой в 14веке?

_ кто был Иван Калита?

_ какое историческое значение имела Куликовская битва?

_ причины победы русских войск на Куликовом поле?

Обобщение.1. Составить таблицу. «Феодальная структура русского общества 14-15вв.»

Используя материал учебника «Всемирная история средних веков» стр. 184.

Составить кроссворд по данной теме.

3. Модуль- мозговая атака по усвоению новых знаний (30мин ):

   1. самостоятельная работа учащихся с текстом первого абзаца подзаголовка «Экономическое и политическое развитие русских земель»:

чтение, выделение главного по логическому заданию.

- объяснить усиление роли Московского княжества

- соперничество между княжествами Московским, Тверским и Рязанским.

- какую роль играла церковь на Руси?

- дать краткую характеристику постепенного превращения Москвы в хозяйственный и культурный центр русской земли.

Комментированное чтение части текста «Развитие городов и ремесел»

- какие крупные города Руси ожили после нашествия монголо-

татар?

- что такое слобода? Виды слобод.

- какие виды ремесел существовали на Руси в то время?

- из каких государств завозились товары купцами?

Самостоятельная работа по составлению опорных схем на тему «Система политического управления».

4. Диагностика:

Заполнить таблицу на тему:«Сражение на Куликовом поле»

Доминанты

Понятийный аппарат

Даты

Имена и цифровые данные

5 Групповая работа учащихся

1) группа: Социальные группы на Руси. _

2) группа: Система землевладение на Руси в 14 - 15 вв.

3) группа: Причина падение Золотой Орды.

6.Диагностика:

- Ответы учащихся - ассистентов по заданиям своих групп.

- Ответы всех учащихся групп учащимся - ассистентам.

- Работа учителя со слабоуспевающими учащимся 1 -го уровня.

Задание на дом: Написать краткую характеристику освободительной борьбы русского народа против монголо - татарского ига.