Карточка по теме 'Империя Карла Великого' (проверка домашнего задания)

Проверка домашнего задания по теме «Империя Карла Великого»

1. Работа с датами по материалам параграфов 1-3. Заполните пропуски.

_______ год - начало правления Карла Великого.

732 г. - _______________________________________________________________________________

_______ год - падение Западной Римской империи, начало __________________________________

800 год - ______________________________________________________________________________

______ год - Верденский раздел.

2. Работа с терминами. Заполните пропуски.

__________________________ - управляющие королевским двором в государстве франков в 6-8 веках.

__________________________ - пожалование земли пожизненно и на условии несения военной службы.

Феод - __________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_____________________ - почетное звание.

_____________________ - насильственное присвоение.

_____________________ - крупные влиятельные землевладельцы.

3. Прочитайте отрывок из исторического документа и ответьте на вопросы.

Из сочинения священника Флора Лионского . IX век.

...Франкская нация блистала в глазах всего мира. Иностранные королевства - греки, варвары и сенат Лациума - посылали к ней посольства. Но теперь, придя в упадок, эта великая держава утратила сразу и свой блеск и наименование империи; государство, недавно еще единое, разделено на три части, и никого уже нельзя считать императором; вместо государя - маленькие правители, вместо государства - один только кусочек. Общее благо перестало существовать, всякий занимается своими собственными интересами: думают о чем угодно, одного только бога забыли. Пастыри божьи, привыкшие собираться, не могут больше при таком разделе государства устраивать свои синоды, нет больше собрания народного, нет законов, тщетно вздумало бы прибыть посольство туда, где нет двора. Что же сталось с соседними народами на Дунае, на Рейне, на Роне, на Луаре и на По? Все они, издревле объединенные узами согласия, в настоящее время, когда союз порван, будут раздираемы печальными раздорами... В то время, как империя разрывается на клочья, люди веселятся и называют миром такой порядок вещей, который не обеспечивает ни одного из благ мира.

1. Назовите империю о разделе которой говорится в документе.

___________________________________________________________________________

2. Укажите хронологические рамки существования этой империи.

____________________________________________________________________________

3. Как автор относится к описываемым событиям? Выпишите из документа три-четыре ключевых слова, которые указывают на мнение автора.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. На какие отрицательные последствия раздела империи указывает автор? Перечислите не менее трёх.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________