Разработка урока по истории на тему 'Россия при Петре I' (7 класс)

Урок истории в 7 классе (по Сингапурской структуре)

Бадретдинова Гульназ Магфуряновна

Учитель истории и обществознания

Повторительно-обобщающий урок по теме: "Россия при Петре I"

Тип урока: урок-соревнование.

Цель урока: повторить и закрепить знания, полученные при изучении темы.

Задачи:

• Образовательная: обобщить и систематизировать знания учащихся по периоду истории России первой четверти ХVІІІ века..

• Развивающая: продолжить работу по формированию основных умений и навыков:
  а) интеллектуальные: умение определять исторические явления и события, работать с терминами, датами.
  б) практические: работа с карточками.

• Воспитательная: способствовать формированию познавательного интереса к истории, обобщать исторические факты.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран,

учебник, компьютерная презентация, карточки с историческими датами, бумага, маркеры.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Вступительное слово учителя.

Сегодня мы проводим урок повторения и обобщения по теме «Россия при Петре I». Наша цель - повторить и систематизировать знания и умения, которые вы получили, изучив эту тему. Проводим урок - соревнование.

Структура МЭНЭДЖ МЭТ.

Учащиеся рассаживаются по 4 человека за столы, образуя команды.

II. Основная часть

1. Работа с хронологическими карточками

2. Беседа и составление синквейна (Петр 1)

- что такое «синквейн»

- правила составления синквейна

Что такое синквейн? Синквейн - это форма работы с понятиями. В синквейне человек высказывает свое отношение к проблеме, действию.

Порядок написания синквейна:

Первая строка - одно ключевое слово- существительное, определяющее содержание и тему синквейна.

Вторая строка - два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка - три глагола, показывающих действие понятия; описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.

Четвертая строка - короткое предложение, целая фраза, в которой автор высказывает свое отношение к теме. Таким предложением может быть крылатое выражение, цитата, пословица или составленная самим учащимся фраза в контексте с темой.

Пятая строка - одно слово- резюме, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

Синквейн является быстрым и мощным инструментом для анализа, синтеза и обобщения понятий и информации

3. Структура СИНГЛ РАУНД РОБИН

Вопрос: "Почему Петра I называют Великим?"

4. Игра «Самый умный»

III.Итог урока

Выставление оценок

Домашнее задание: повторить понятия, даты