Конспект урока по истории Нового времени 7 класс 'Рождение капитализма'

Цель урока

Выяснить, какие изменения произошли в обществе в XVI-XVII вв., и какие особенности отличают капитализм от феодализма

Новые понятия

Капитализм, фермер, мануфактура, наемные рабочие, финансисты, буржуазия

Даты

XVI-XVII вв

Этапы урока

Формы и методы работы

1.Организационный

II. Изучение нового материала

III. Закрепление документ стр 46

Подведение итога урока::

IV. Дом.задание

Объявление темы и задач урока.

Рассказ учителя.

ВГО вызвали многочисленные последствия в экономической сфере, которые привели .к постепенному разложению феодального строя. В наиболее развитых европейских странах зарождаются новые капиталистические отношения, меняется структура общества.

Вопросы и задания для учащихся:

1. Какие изменения произошли в военном деле в XVI-XVII вв.?

2. К каким последствиям они привели?

3. Чем отличалась армия в XVI-XVII вв. от средневекового войска?

4. Создание каких кораблей позволило морякам преодолевать огромные водные пространства?

Чем они отличались от средневековых судов?

5. Были ли в XVI-XVII вв. изобретены какие-либо принципиально новые механизмы и двигатели? Как протекал технический прогресс?

Рассказ учителя

- что такое капитализм? Стр 41 Капитализм -

Класс делится на 3 группы.

Первая группа изучает по учебнику (стр.41-43) положение ремесленников

Вторая группа (стр.44-45) изучает положение крестьян

Третья группа (стр.42-43) изучает положение купцов

Вопросы для работы в группах: Какие изменения произошли в положении данной социальной группы на протяжении XVI-XVII вв.?Чем были вызваны эти изменения?К каким последствиям они привели?

• Были ли эти изменения закономерны?

• Учащиеся работают в группах, отвечая на поставленные

Вопросы и задания после работы групп:

• Как вовлеченность в рыночные отношения сказались на судьбах крестьянства?

• Чтение 43 Каковы предпосылки возникновения мануфактур?

• Чем мануфактура отличается от ремесленной мастерской?

В,Т Предпосылки возникновения мануфактур

1. Рост городов, развитие морской торговли рост населения в колониях привели к расширению спроса на ремесленные изделия.

2. Торговля колониальными товарами, финансовые операции и ростовщичество способствовали накоплению капиталов, которые можно было вкладывать в производство.

3. Разорение крестьян привело к появлению свободной рабочей силы.

Заполнение таблицы.

Линия сравнения

Ремесленная мастерская

Мануфактура

Размеры предприятия

Небольшое предприятие

Крупное предприятие

Кто работал на предприятии

Мастер, подмастерья и ученики

Наемные рабочие

Ручной или машинный труд

Ручной

Ручной

Разделение труда

Работник сам выполнял работу от начала до конца

Операции разделялись между работниками разных специальностей

Производительность труда

Невысокая

Резко увеличилась

Задание к учащимся:

• Каковы различия между централизованной мануфактурой и рассеянной?

• Каких мануфактур было больше - рассеянных или централизованных?

Пар.4. Выучить новые понятия.

Пар.20.