- Учителю
- Технологическая карта урока в 6 классе
Технологическая карта урока в 6 классе
Технологическая карта урока.
Предмет: история России
Базовый учебник - история России с древнейших времен, А.А.Данилов
Тема урока : «Главные политические центры Руси :Новгородская земля».
Цель урока : Дать представление о последствиях распада Руси на отдельные княжества, об особенностях процесса возникновения и развития государственности в Новгородском княжестве»
Задачи урока: Формирование УУД в условиях решения учебных задач
-
Познавательные УУД : понять:что такое вече,посадник,тысяцкий,архи-
епископ , картографические умения и навыки.
Особенности политического устройства Нов-
городского княжества, выполнять познаватель-
ные и проблемные задания.
-
Коммуникативные УУД: через работу в группах.
-
Регулятивные УУД: индивидуальная работа с текстом, документом
-
Личностные УУД : самооценка, взаимооценка, рефлексия.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА.
-
№
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формирование УУД
1.
Организационный
момент
Приветствие
учителя
Подготовка рабочего места
Регулятивные
УУД
2.
Актуализация знаний УУД и постановка цели урока.
Постановка проблемного вопроса: «Почему Новгород-Великий,Господин?»
Работа в тетради
Личностные
УУД Познавательные УУД
3.
Первичное восприятие и усвоение нового теоретического материала
Работа с учебным текстом, составление схем, презентация, организация работы с картой.закрепление в рабочей тетради
1.Работа с учебным текстом п.10-11,с.97
2.Составление учебных схем:
«Занятия новгородцев»
«Политическое устройство Новгородской республики»
3.Работа с учебной картиной
4.Работа в группах
Познавательные УУД
Личностные
УУД
Коммуникационные УУД
4.
Динамическая пауза
Регулятивные
УУД
5.
Обобщение усвоенного материала и включение его в систему ранее усвоенных УУД
Выполнение теста
Выполнение теста по первичному усвоению материала
Личностные
УУД
6.
Рефлексия деятельности
Беседа с классом
(смайлики)
Обучающиеся подводят итог урока, оценка успешности на уроке, выставление оценок по «5» бальной системе.
Познавательные У
УУД,
Личностные
УУД,
Коммуникатив-
ные УУД,
Регулятивные
УУД.