Конспект по немецкому языку по теме 'Грамматические игры'

Грамматические игры

Грамматические игры способствуют употреблению учащимися речевых образцов, содержащих определенный грамматические трудности, создают ситуацию для употребления данного речевого образца, развивают речевую активность и самостоятельность учащихся.

1. Wie ist er?

(Объекты контроля: структура вопросительного предложения, спряжение глагола- связки "sein")

Учитель прячет предмет. Пытаясь угадать какой он, ученики задают вопросы. Например,

• Ist es klein?

• Ist es hart?

2. Was stellt auf einem Bild dar?

(для тренировки порядка слов в предложении).

Ученик выбирает себе картинку и описывает, учитывая правильный порядок слов. Остальные должны по рассказу определить, что изображено на картинке.

2. Plätze tauschen.

(для повторения количественных числительных).

Играющие садятся в большой круг. В руках у них карточки с числами до 10. Водящий называет любые два числа, из тех, которые указаны на карточках. Двое ребят, у которых в руках карточки с этими числами, должны быстро поменяться местами, но так, чтобы водящий не смог коснуться их рукой. Тот, до которого дотронулись должен быть водящим.

2. Nenne ein Tier.

(для отработки порядковых числительных).

Учитель в ряд раскладывает картинки с изображением животных. Задача учащихся: назвать животных (с помощью порядковых числительных) в том порядке, в котором оно стоит. Например:

Die erste Katze, der zweite Hund, das dritte Pferd...

2. Wer sagt am schnellsten?

(Объекты контроля: степени сравнения прилагательных).

1. вариант. Учитель задает вопросы, используя степени сравнения. Кто быстрее ответит на вопрос, тот и выигрывает.

2. вариант. Ученики сами придумывают вопрос и задают его классу. Например:

• Was ist tiefer als ein Fluss?

• Was ist hoher als ein Baum?

• Was ist kleiner als eine Maus?

• Was ist schneller als ein Zug?

6. Schmück ein Wort!

(для тренировки склонения сильных прилагательных). Класс делится на две команды. Каждой команде дается существительное, к которому надо подобрать как можно больше подходящих определений за определенное время. Например: schönes Kleid, neues Kleid, buntes Kleid...

Игры для обучения чтению

Данные игры направлены на упражнения в написании немецких слов, на правильное их озвучивание при чтении и проговаривании.

1. Verbinde Silben!

На доске школьникам демонстрируется таблица, в клетках которой вразброс различным шрифтом написаны слоги слов. Следует составить как можно больше слов, например:

Schul

de

ten

mer

chen

zim

gin

zei

ar

nen

ta

mo

be

Li

Klas

Ab

sen

na

bei

sehe

(Schultasche, Limonade, Abzeichen, Klassenzimmer, beginnen, arbeiten).

2. Spiel "Alpinist"

Учащиеся должны «подняться в гору», прочитав без остановки весь микротекст. Альпинистом считается ученик, который прошел всю дистанцию без остановок.

3. Still und laut

Задача учащихся: прочитать скороговорку шепотом, затем медленно, а потом громко и быстро. Сильнейшие соревнуются на скорость и чёткость чтения скороговорки на немецком языке. Например, Aus Amerika treffen am Abend Acht Ameisen.

Wenn der Benz bremst,

Brennt das Benz- Bremslicht.

Esel essen Nesseln nicht,

Nesseln essen Esel nicht!

Hans hackt Holz hinter

Hoffmans Haus.

Am Klavier spielt ein Stier

Immer wieder viele Lieder.

Neun Neugerlein liegen am Nil

im Nebel In der Nacht.

Um Ulm und um Ulm herum.

Yvonne schreibt das große Ypsilon.