Методическая разработка открытого урока по теме «Holidays»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РСО-А

ГБПОУ «СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ

Одобрено Утверждаю

методическим советом Зам. директора по УР

«_____»____________2014г. _____________Дзампаева Л.К.

«____»__________2014г

Методическая разработка

открытого урока по теме «Holidays»

Разработала:

Преподаватель Карасаева И.Р.

г. Владикавказ 2014г

Рассмотрено на заседании

цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин___________________

Протокол №____________ от «_____»____________________20____г.

Председатель предметной цикловой комиссии

Бедоева В.Ю. ______________________

Тема: «Holidays»

Тип занятия: комбинированный урок

Форма организации обучения: учебное занятие

Цель занятия: расширить кругозор студентов, давая им информацию о традициях и праздниках стран изучаемого языка

План занятия:

1. Организационный момент;

2. Фонетическая зарядка;

3. Речевая зарядка;

4. Актуализация знаний;

5. Введение нового материала;

6. Первичное закрепление;

7. Рефлексия;

8. Подведение итогов занятия

Ход занятия:

Образовательные задачи занятия:

1. Актуализировать ранее полученные знания;

2. Формировать знания по теме «Holidays»

3. Активизация лексических единиц, развитие навыков чтения на английском языке.

ОК 4: осуществлять поиск и использование информации

ОК 6: работать в коллективе и команде;

Развивающие задачи занятия:

1. развивать умение анализировать, самостоятельно делать выводы и устанавливать причинно-следственные связи;

2. развивать познавательный интерес к предмету, мотивацию к изучению предмета, развивать коммуникативные компетенции;

3. развивать самостоятельность обучающихся, умения преодолевать трудности в учении в ходе изучения нового материала;

4. развитие критического мышления;

Воспитательные задачи занятия:

1. воспитание усидчивости и культуры учебного труда

2. воспитание стремления к преодолению трудностей

3. воспитание гуманности, чувства коллективизма, чувства такта при общении с сокурсниками;

4. воспитание толерантности;

Структура занятия:

1. Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода занятия.

Good morning boys and girls! How are you? What date is it today? What day of the week is it today? Who is absent?

Определение целей занятия:

Today we have the lesson on the topic «Holidays». We shall learn new words and translate the text.

Методы и приемы:

Определение целей занятия (для мотивации учебной деятельности)

Цель этапа: подготовить обучающихся к активной совместной деятельности

2. Фонетическая зарядка:

Halloween

Ancient

Underworld

Gate

Evil Spirit

To release

To roam

Bonfire

Witch

Ghost

Eve

Custom

Costume party

Scary

Spooky

shiver

Методы и приемы:

словесный

Цель этапа: развитие фонематического слуха

3. Речевая зарядка:

1. What public holidays in Great Britain do you know?

2. When and how do the British celebrate Christmas?

3. Do the British decorate Christmas trees?

4. When is St. Valentine's Day celebrated?

5. What important Christmas holiday do the British celebrate in March or April?

6. What do you know about Guy Fawkes Day?

Методы и приемы:

1. Умение применять ранее полученные знания в новых ситуациях;

2. Развитие познавательной активности.

Цель этапа:

Развитие и понимание речи на слух

Актуализация знаний:

Методы и приемы:

Наглядный - развитие наблюдательности, повышение внимания к изучаемому вопросу, развитие познавательной активности

Цель этапа:

Формирование знаний

Введение нового материала:

New words

Halloween - канун 1 ноября

Ancient - древний

Underworld - преисподняя

Gate - ворота

Evil Spirit - злой дух

To release - выпускать

To roam - бродить

Bonfire - костер

Witch - ведьма

Ghost - привидение

Eve - канун

Custom - обычай

Costume party - маскарад

Scary - страшный

Spooky - разг. жуткий

shiver - дрожать

Работа с текстом 'Halloween history'.

The story of Halloween goes all the way back to ancient times. For the Celts who lived in Britain and Ireland at that time, New Year began on November, 1. The night before, a festival was held to mark the changes from summer to winter.

Because of October 31 was the day the sun was at its lowest, it was believed that the sun entered the underworld for short time, and, while the gates of the underworld were open, evil spirits were released to roam the Earth. To Frighten these spirits away, the Celts lit huge time, November 1 became a Christian festival day known as All Saints Day or All Hallows. The night before was called Eve of All Hallows and came to be called Halloween.

Early English settlers brought Halloween customs to the United States, but it was not until the 1800s, when many Irish and Scottish people arrived, that Halloween celebrations became really popular.

Today, most people don't believe in ghosts and witches, but it's fun to dress up as one for a costume party. The most important part of Halloween is to have as good time as possible!

Методы и приемы:

Метод стимулирования интереса к учению

Формирование умений находить главное

Цель этапа:

Мотивация учебной деятельности, объединение обучающихся и преподавателя в совместную учебную деятельность

Первичное закрепление:

Answer the questions:

1. When does Halloween take place?

2. Is this holiday more important in the UK or in the USA?

3. What do people prepare for this holiday?

4. How do children dress for the holiday?

5. What is a usual «Trick» they might play on you?

Методы и приемы:

Репродуктивный

Цель этапа:

Контроль понимания текста

Рефлексия

1. Quiz

Методы и приемы:

Самоанализ обучающихся

Цель этапа:

Реализация задач обучения

Подведение итогов занятия, выставление оценок

Homework: Сrossword

Методы и приемы:

Словесный

Цель этапа:

Стимулировать последующую познавательную деятельность обучающихся